專題：社會(huì)心理學(xué)期末復(fù)習(xí)題
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社會(huì)心理學(xué)期末論文
淺談從眾現(xiàn)象摘要：文章通過很多案例分析了當(dāng)代大學(xué)生和普通人們的從眾現(xiàn)象，并用老師上課教授的社會(huì)心理學(xué)知識(shí)理論去加以解釋。從而抑制大家的從眾心理，真正引導(dǎo)大家去堅(jiān)持自己
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中醫(yī)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
中 醫(yī) 學(xué) 單 選 題 1.在中醫(yī)理論形成過程中春秋時(shí)期屬：Ａ、孕育階段Ｂ、奠基階段Ｃ、分化融合階段Ｄ、臨床發(fā)展階段Ｅ、學(xué)派涌現(xiàn),理論突破階段 2.首先確立中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系的著作是： Ａ、
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社會(huì)保障學(xué)期末2012復(fù)習(xí)題
《社會(huì)保障學(xué)》（行政管理本科）2012期末復(fù)習(xí)題
A、強(qiáng)調(diào)權(quán)利B、強(qiáng)調(diào)義務(wù)C、強(qiáng)調(diào)權(quán)利一、單選題 義務(wù)結(jié)合D、強(qiáng)調(diào)權(quán)力 1、在羅斯?？偨y(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和主持下，1935年美國頒布 了第一部（C）。 -
中藥學(xué)期末復(fù)習(xí)題
1中藥是指以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，有著獨(dú)特的理論體系和應(yīng)用形式，用于預(yù)防和
治療疾病的一部分天然藥物及其加工代用品。
2道地藥材—具有地區(qū)特色，歷史悠久、質(zhì)量優(yōu)良、產(chǎn)量宏豐、 -
證據(jù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
《證據(jù)學(xué)》期末復(fù)習(xí)題一、選擇題1．《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第六十三條中明確規(guī)定，“人民法院應(yīng)當(dāng)以證據(jù)能夠證明的案件事實(shí)為依據(jù)依法作出裁判?！边@一規(guī)
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保險(xiǎn)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
一、單選 1.李某為自己投保了保險(xiǎn)金額為50萬元的人身意外傷害保險(xiǎn)，投保信息中告知其職業(yè)是某公司綜合部秘書。在公司改制中李某下崗，為生計(jì)在一保潔公司應(yīng)聘了高層清潔工，在保
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憲法學(xué)期末復(fù)習(xí)題
憲法學(xué)期末復(fù)習(xí)題
一、 名詞解釋。
1、民定憲法是指由議會(huì)，制憲會(huì)議或公民投票方式通過的憲法
2、剛性憲法是指制定和修改憲法的機(jī)關(guān)或程序與普通法律不同。
3、中國人民政治 -
會(huì)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
會(huì)計(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
一、 單選題
1. 會(huì)計(jì)是以（提供會(huì)計(jì)信息）主要目的的核算和管理活動(dòng)。
2. （全面性）是指會(huì)計(jì)對所有納入會(huì)計(jì)核算控制范圍國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)合同，進(jìn)行完整的…..
3. 一個(gè)企 -
教育學(xué)期末復(fù)習(xí)題
第一章：教育與教育學(xué) 一、單選題 1.提出“建國君民，教學(xué)為先”這一重要思想的著作是：A、《論語》；B、《理想國》；C、《大教學(xué)論》；D、《學(xué)記》2、集體體現(xiàn)柏拉圖教育思想的著作是：A
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題
1.在MR=MC的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（ ）。 A.必然得到最大利潤 B.不可能虧損 C.必然獲得最小的虧損 D.若有利潤，則利潤最大；若有虧損，則虧損最小 2.如果在廠商的短期均衡產(chǎn)量上，AR小于SAC，但
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西方經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題-1-1[范文模版]
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)題 一、填空題： 1．微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)條件是 經(jīng)濟(jì)人 和信息完全 。 2．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以國民經(jīng)濟(jì) 為研究對象通過研究經(jīng)濟(jì)中宏觀經(jīng)濟(jì)有關(guān)總量 的決定及其變
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社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)題(壓縮版)
社會(huì)保障學(xué)
一選擇題：
1、社會(huì)保障之所以被稱為“減震器”，是因?yàn)樗哂校ǚ€(wěn)定功能）功能。2、在羅斯福總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和主持下，1935年美國頒布了第一部（《社會(huì)保障法》）。3、從層次上劃 -
社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)題(11.06.02)
社會(huì)保障學(xué)期末復(fù)習(xí)題
考試題型：名詞解釋簡答題、辨析題、論述題， 1、社會(huì)保障的概念及其理解
社會(huì)保障，是國家或社會(huì)依法建立的、具有經(jīng)濟(jì)福利性的、社會(huì)化的國民生活保
障系 -
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)期末復(fù)習(xí)題材料
09臨床康復(fù)班 加油！醫(yī)學(xué)倫理學(xué)期末復(fù)習(xí)題 單向選擇一： A1型題（單句型最佳選擇題）每題2分，共20分 1．我國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)目前主要的研究方向是（ B ） A．社會(huì)實(shí)踐中的道德問題 B．醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的
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環(huán)境材料學(xué)期末復(fù)習(xí)題及參考答案
生態(tài)環(huán)境材料學(xué) 第一章 緒論 1、 專業(yè)詞匯： 生態(tài)環(huán)境材料Ecomaterials 材料流Materials Flow 物質(zhì)流Mass Flow 生命周期評價(jià)Life Cycle Assessment/LCA 目標(biāo)與范圍確定go
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醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)期末復(fù)習(xí)題
醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)期末復(fù)習(xí)題 一、選擇題（每題1分，共50分） 1．CT是（ C ）問世的 A．1960年 B．1963年 C．1972年 D．1978年 E．1982年 2．常見超聲成像設(shè)備不包括（ D ） A．A型 B．B型 C．D型 D．F型 E．M型 3．按
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地理教育學(xué)期末復(fù)習(xí)題[模版]
1、新的課程觀和教材觀的內(nèi)涵答：（一）新的課程觀：以學(xué)生發(fā)展為本以學(xué)科為中心—— 課程設(shè)置與實(shí)施的目的在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域，成為學(xué)科專業(yè)人員。具體表現(xiàn)為學(xué)生不但要獲得學(xué)
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15教育學(xué)期末復(fù)習(xí)題
教育學(xué)期末復(fù)習(xí)題第一章：教育發(fā)展的背景 1.思考全球化、信息化、城市化、家庭結(jié)構(gòu)變換對教育的挑戰(zhàn)？ 答：（一）全球化:（1）全球化對民族國家教育的同化（2）全球化要求縮小民族國家之間植
