專題：社會(huì)現(xiàn)象的心理學(xué)分析
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分析社會(huì)現(xiàn)象
(一)好的現(xiàn)象——愛(ài)心大姐等
帽子：對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我有以下幾點(diǎn)看法
首先：肯定這個(gè)現(xiàn)象是好的，并且發(fā)散描述現(xiàn)象怎么個(gè)好
其次：這個(gè)現(xiàn)象對(duì)于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義 -
社會(huì)現(xiàn)象考前綜合分析
社會(huì)現(xiàn)象考前綜合分析 【題目】千名工人齊聲唱紅歌 “從小爺爺對(duì)我說(shuō),吃水不忘挖井人,曾經(jīng)苦難才明白,沒(méi)有共產(chǎn)黨哪有新中國(guó)??”10月1日晚,在宿遷市宿城區(qū)府廣場(chǎng),一曲《在
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社會(huì)現(xiàn)象分析（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）
社會(huì)現(xiàn)象分析“三大維度 【社會(huì)現(xiàn)象的考情】社會(huì)現(xiàn)象的分析一直以來(lái)都是考生的學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，社會(huì)現(xiàn)象豐富多彩，類別眾多，比如按照傳統(tǒng)的分類，社會(huì)現(xiàn)象可以分為
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社會(huì)現(xiàn)象案例分析（小編整理）
1 馬加爵
馬加爵之所以有這種行為，已經(jīng)完全暴露了他心靈的極端貧乏與人格的極度扭曲。對(duì)此，我們的父母不應(yīng)該反省嗎？直至最后一刻，馬的父母都不理解自己的孩子為何會(huì)做出如此慘 -
綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類
綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類1.2.3.4. 光大銀行推出服務(wù)新舉措，ATM機(jī)取款程序改為先吐卡然后鈔票出來(lái)，大大減少吞卡率，取錢(qián)后忘記拿走卡的現(xiàn)象減少90%。你覺(jué)得有什么優(yōu)點(diǎn)和啟示？ 某地區(qū)
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“啃老族”社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)研分析
“啃老族”社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)研分析啃老族又稱尼特族，尼特族是NEET在臺(tái)灣的譯音，NEET的全稱是（Not currently engaged in Employment, Education or Training），最早使用于英國(guó)，之后漸漸
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美國(guó)麗人 影評(píng)分析 社會(huì)現(xiàn)象電影人生
每一天都是你一生的開(kāi)始
《美國(guó)麗人》我更愿意把它看成是反應(yīng)美國(guó)社會(huì)問(wèn)題的集中營(yíng)，這些社會(huì)問(wèn)題不只是美國(guó)人存在，它存在于社會(huì)的每個(gè)角落?？催@部電影的心是沉重的壓抑的，是 -
2018國(guó)家公務(wù)員面試：社會(huì)現(xiàn)象題影響分析
2018國(guó)家公務(wù)員面試：社會(huì)現(xiàn)象題影響分析 2018年國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束啦，接下來(lái)還有更加考驗(yàn)人的國(guó)家公務(wù)員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準(zhǔn)備了一些國(guó)家公務(wù)員面試技巧
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公務(wù)員面試社會(huì)現(xiàn)象分析類試題
國(guó)家公務(wù)員考試面試各題型專項(xiàng)訓(xùn)練（二） 1、一位外商到某地考察投資環(huán)境，當(dāng)?shù)卣疅崆檎写?，擺了一桌豐盛的宴席，其中有珍惜動(dòng)物的肉。外商遂一去不復(fù)返，請(qǐng)你就此事談?wù)効捶ā?[思路
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社會(huì)現(xiàn)象演講稿
社會(huì)現(xiàn)象演講稿 關(guān)于這個(gè)話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個(gè)人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢？童年在我們腦海中也許只是一個(gè)非常朦朧和遙遠(yuǎn)的
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心理學(xué)案例分析
1、做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：舉起你的雙手，手指伸直，讓十指交叉。請(qǐng)注意看，是你的左拇指在上呢，還是右拇指在上？如果左拇指在上，那你就屬于“藝術(shù)型”的人；如果右拇指在上，那你就屬于“思想型”
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心理學(xué)案例分析整理
一、一位熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開(kāi)始了，他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周?chē)膲ι蠌堎N了各種各樣、生動(dòng)有
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心理學(xué)案例分析
案例分析：看電影遲到的人 ? 心理學(xué)家以去電影院遲到為例，對(duì)人的幾種典型的氣質(zhì)作了說(shuō)明。假如電影已經(jīng)放映了，門(mén)衛(wèi)又不讓遲到的人進(jìn)去，不同氣質(zhì)類型的人會(huì)有不同的表現(xiàn)。 ? 一
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心理學(xué)案例分析
案例分析： 一、 體罰事件。老師因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)做完作業(yè)，一氣之下，打了學(xué)生，造成學(xué)生受傷。1、原因分析：在本案例中，首先表現(xiàn)出來(lái)的是師德問(wèn)題。師德是最表象上的東西，實(shí)際上在往下研究，
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心理學(xué)案例分析
心理學(xué) 一、案例分析 在一個(gè)炎熱的夏天，張某工作很忙，特地給3歲兒子買(mǎi)了一件玩具讓他自己玩。張某忙完家務(wù)，給孩子準(zhǔn)備洗澡水，叫兒子洗澡。連喊幾遍，孩子說(shuō)： “爸爸，我不洗澡，我沒(méi)空
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心理學(xué)案例分析
案例1 五年級(jí)數(shù)學(xué)老師吳老師上個(gè)周末給全班學(xué)生布置了一個(gè)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，讓學(xué)生就自己感興趣的問(wèn)題編應(yīng)用題并解題。星期一上課的時(shí)候，她讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己編的題目。她第一個(gè)叫
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心理學(xué)案例分析
“孩子該不該懲罰”的心理學(xué)基礎(chǔ)分析 1541394 前幾天，老師通知孩子在學(xué)校做作業(yè)太拖拉了。建議我在家執(zhí)行拖拉了就懲罰，不拖拉就表?yè)P(yáng)的策略。這一策略道出了中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)和
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心理學(xué)案例分析
案例 趙老師是某中學(xué)的一位生物老師。和往常一樣，她穿著漂亮艷麗的衣服，顯得格外精神，自信。她帶來(lái)了教學(xué)儀器，小心地端放在講臺(tái)上。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始上課了。她先宣布了上次考
