專題：社會學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
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社會學(xué)專業(yè)求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是首都大學(xué)社會學(xué)專業(yè)的好范文，四年的大學(xué)生活不僅給予我很多知識，還磨練了我的性格，鍛煉了我的意志。大學(xué)期間，我參加過許多志愿活動，其中關(guān)愛被拐兒童的“百
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社會學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)
社會學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)
分類:專業(yè)介紹
2008.7.8 07:15 作者：櫻木 | 評論：0 | 閱讀：291
黎安
一般而言，找工作的主要時間是大四第一學(xué)期的9月份到第二年的7月，核心時間是春節(jié)前3個月 -
社會學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)
社會學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)
黎安一般而言，找工作的主要時間是大四第一學(xué)期的9月份到第二年的7月，核心時間是春節(jié)前3個月到春節(jié)后4個月。對于大多數(shù)沒有很多社會經(jīng)驗的同學(xué)而言，開始可 -
專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案
靈寶市職業(yè)中專專業(yè)帶頭人 培養(yǎng)方案 為加快我校教師隊伍建設(shè)，健全教師培養(yǎng)體系，根據(jù)河南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中職學(xué)校專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)方案》的有關(guān)指示精
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專業(yè)教師培養(yǎng)方案
專業(yè)教師培養(yǎng)方案 （討論） 一、指導(dǎo)思想 隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，職業(yè)教育應(yīng)該發(fā)揮新的作用，肩負(fù)新的任務(wù)。教師不再是單一的知識傳授者，而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力資源的開
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金融專業(yè)培養(yǎng)方案
金融專業(yè)培養(yǎng)方案
一：培養(yǎng)目的及培養(yǎng)要求
1.培養(yǎng)的具體目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，具有一定金融學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握金融理論知識和基本技能， -
專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 為了加快我專業(yè)師資隊伍建設(shè)，建立一支專業(yè)帶頭人師資隊伍，根據(jù)《中共河南省委、省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和遂平縣職業(yè)教育
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專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案
濮陽市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 為加快我校教師隊伍建設(shè)，健全教師培養(yǎng)體系，根據(jù)河南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中職學(xué)校專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)方案》
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美術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
美術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
一、專業(yè)代碼及專業(yè)名稱
專業(yè)代碼：050406
專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
美術(shù)學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，順應(yīng)高等教育大眾化和人才培 -
通信工程_專業(yè)培養(yǎng)方案
本科專業(yè)培養(yǎng)方案 通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案 ＊ 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信與信息領(lǐng)域以及國民經(jīng)濟(jì)各部門與國防工業(yè)中從事研究、規(guī)
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財政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
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財政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
【本文由大學(xué)生電腦主頁[ — 大學(xué)生的百事通 收集整理】 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的 -
環(huán)境工程專業(yè)2011培養(yǎng)方案
本科專業(yè)培養(yǎng)方案 貴州大學(xué)2011本科 環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)方案
＊ 培養(yǎng)目標(biāo)
環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握化學(xué)、水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處
置及環(huán)境監(jiān)測等方面的 -
地質(zhì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案
地質(zhì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案專業(yè)名稱與代碼：地質(zhì)學(xué)070601
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體全面發(fā)展的地質(zhì)學(xué)高級專門人才。畢業(yè)生具有較全面的地質(zhì)學(xué)基 -
服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方案
2011級服裝設(shè)計人才培養(yǎng)方案
一、招生對象與學(xué)制
1、招生對象：高中畢業(yè)生
2、學(xué)制：三年
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備良好的思想素質(zhì)、職業(yè)道 -
社會學(xué)專業(yè)必讀書目
社會學(xué)專業(yè)必讀書目
1.《社會學(xué)》戴維?波普諾 遼寧人民（或華夏）出版社
2.《社會學(xué)主要思潮》雷蒙?阿隆 華夏（或上海譯文）出版社
3.《西方社會學(xué)》W.D.珀杜 河北人民出版社
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專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案（合集5篇）
專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 2013.9 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 教師是教育的主體，是搞好教學(xué)、培養(yǎng)人才的基本力量。根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃
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財會專業(yè) 培養(yǎng)方案修改意見
修改建議一：在原稿第六部分——職業(yè)能力分解及分析——素質(zhì)、能力、知識結(jié)構(gòu)分解表中，語言表達(dá)能力 檢測標(biāo)準(zhǔn)與手段是：英語證書
沒有說是哪種英語證書，由于前面“知識與技能構(gòu)成 -
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方案 （2009年4月 30日征求意見稿 ） 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有良好的人文社會科學(xué)、管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力，從事電力系統(tǒng)及
