專題：實際問題與方程二
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實際問題與方程
課題實際問題與方程課型新授課設(shè)計說明返璞歸真，努力營造一個簡潔、高效、靈動、快樂的數(shù)學課堂。1.充分展開教學過程，給予學生思考的時間和空間，關(guān)注課堂生成，因勢利導，引導
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實際問題與方程
課題實際問題與方程課型新授課設(shè)計說明1.復(fù)習導入，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。通過復(fù)習鋪墊，使學生深入掌握行程問題中速度、時間和路程三者之間的關(guān)系，進一步鞏固有關(guān)這幾個數(shù)
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實際問題與方程（4）
實際問題與方程（4）課型新授課設(shè)計說明1.注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。課前導入由實際問題引入方程，在現(xiàn)實背景下解方程，有助于學生理解解方程的過程，也有利于加強知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，
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實際問題與方程（3）
課題實際問題與方程（3）課型新授課設(shè)計說明1.注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。課前導入由實際問題引入方程，在現(xiàn)實背景下解方程，有助于學生理解解方程的過程，也有利于加強知識與現(xiàn)實世界的
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實際問題與方程（一）
課題實際問題與方程（1）課型新授課設(shè)計說明1.從實際生活出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣。從學生身邊的體育活動入手，讓學生各抒己見，談?wù)剬w育運動的了解，引出問題，激發(fā)學生的學習興趣，培
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實際問題與方程——教案
第11課時 簡易方程—實際問題與方程(1) 教學內(nèi)容：教材P73例1 教學目標： 知識與技能：使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟，掌握bx －a等這一類型的簡易方程的
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《實際問題與方程》教案
《實際問題與方程》教案 教學目標 1、理解和掌握列方程解答問題的步驟和基本方法，能夠正確列出實際的方程解答比較容易的問題。 2、自主探究，正確地列出方程解答問題。 3、培
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《實際問題與方程例二》的教學反思
列方程解決簡單實際問題，是在學生學習了利用等式的性質(zhì)解簡單方程的基礎(chǔ)上，運用所學的知識去解決實際生活中的問題的過程。經(jīng)過第一課時的教學后，我發(fā)現(xiàn)大部分學生擺脫了格式上
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實際問題與方程教學反思
實際問題與方程（二）教學反思 優(yōu)點：當遇到不同情況要用不同的解決方法的時候，讓學生們自己感悟遇到什么樣的情況用什么樣的解決方法更好，提高了學生的歸納、總結(jié)的能力。不足：學生
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實際問題與方程教學設(shè)計
實際問題與方程教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容：人教版五年級上冊數(shù)學第五單元《實際問題與方程》例4，第78頁 二、教學目標： 1、會根據(jù)兩個未知量的關(guān)系，列出含有兩個未知數(shù)的方程，理解和
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《實際問題與方程》教學設(shè)計
五年級數(shù)學上冊第五單元《實際問題與方程》 教學內(nèi)容：教科書第78頁的例4 教學目標： 1、解決實際問題中的有關(guān)和、差、倍的數(shù)量關(guān)系。 2、初步學會設(shè)計一個未知數(shù)，列方程解答含
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《實際問題與方程》教學設(shè)計
第5單元 簡易方程 實際問題與方程（1） 【學情分析】教學對象是五年級的學生，他們的年齡都是十一、二歲，基本都具備以下知識和技能：學生掌握了解方程的方法，能正確分析應(yīng)用題中的數(shù)
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實際問題與方程教學設(shè)計
《實際問題與方程（一）》教學設(shè)計 執(zhí)教人——楊燕 一．教學內(nèi)容： 人教版五年級上冊第73頁例1和第74頁例2. 二．教學目標： 知識與目標：能夠根據(jù)具體問題找出數(shù)量關(guān)系，列出方程，并正確解
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《實際問題與方程》教學反思
《實際問題與方程》教學反思(15篇) 《實際問題與方程》教學反思1 在教學過程中主要通過線段分析法引導學生解決實際問題，因為線段分析法可以讓同學們清楚地看到題目中的每一
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《實際問題與方程》教學反思
《實際問題與方程》教學反思
《實際問題與方程》教學反思1
問題：已知某商品的進價為每件40元?，F(xiàn)在的售價是每件60元，每星期可賣出300件。市場調(diào)查反映：如調(diào)整價格，每漲價一元，每 -
《實際問題與方程》教學反思
實際問題與方程緊跟在用等式的性質(zhì)解方程的后面，是在學生會簡單的運用解方程，而去把實際問題抽象成方程的過程。教學列方程解決實際問題，需要引導學生在解決問題的過程中，進一步
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《簡易方程——實際問題與方程》教學設(shè)計
簡易方程—實際問題與方程 教學內(nèi)容：教材P79例5及練習十七第5、11、13題。 教學目標： 知識與技能：結(jié)合具體事例，學生自主嘗試列方程解決稍復(fù)雜的相遇問題。 過程與方法：根據(jù)相
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數(shù)學《實際問題與方程》教學設(shè)計
數(shù)學《實際問題與方程》教學設(shè)計 數(shù)學《實際問題與方程》教學設(shè)計1 課型：新授課學習目標：1.能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元二次方程并利用它解決具體問題．2.學會運用數(shù)學
