專(zhuān)題：生命的藥方讀后感
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《生命的藥方》讀后感
《生命的藥方》讀后感 《生命的藥方》讀后感1 今天，我讀了一篇題目是《生命的藥方》的課文，這篇課文深深地打動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是：十歲的德諾得了艾滋病，只有艾迪愿意和他玩
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《生命的藥方》讀后感
《生命的藥方》讀后感
1、手捧著《生命的藥方》，我認(rèn)為友誼天長(zhǎng)地久，就像《生命的藥方》這篇故事里的主人公一樣。
2、文章寫(xiě)了德諾在十歲那年，不幸染上艾滋病，伙伴們?nèi)级阒?/p> -
《生命的藥方》讀后感
我曾學(xué)過(guò)一篇讓我淚流滿面的文章《生命的藥方》，它在我的心里刻下了深深的烙印。課文主要講德諾患上艾滋病，艾迪依然和他玩耍，給了他理解和珍貴的友誼。 當(dāng)我讀到“‘以后睡覺(jué)，
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《生命的藥方》讀后感
《生命的藥方》讀后感 《生命的藥方》讀后感1 生命的藥方是什么呢？在這篇《生命的藥方》中，德諾和艾迪的經(jīng)歷，給了我們最好的詮釋?！渡乃幏健芬晃闹袑?xiě)了一件事：艾迪和德諾
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生命的藥方讀后感
生命的藥方讀后感（一）六年級(jí) 周煥程今天，我讀了《生命的藥方》一文，我被主人公為了朋友而不惜一切的深厚友誼深深地感動(dòng)了。文中說(shuō)："德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給
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關(guān)于生命的藥方的讀后感
今天，我讀了《生命的藥方》一文，被故事的主人公真正的友情給感懂動(dòng)了。文章主要講了德諾在一次輸血中，不幸染上了艾滋病，所有的伙伴都遠(yuǎn)離了他，只有艾迪一直給他快樂(lè)，陪著他，直到德
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生命的藥方讀后感
主要內(nèi)容：德諾10歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩??；锇閭內(nèi)慷级汩_(kāi)他，只有大他四歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)了一則消息，說(shuō)費(fèi)醫(yī)生找到了
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生命的藥方
生命的藥方
一、主要內(nèi)容
寫(xiě)一個(gè)十歲男孩德諾染上艾滋病，朋友們都躲著他，只有艾迪和他玩，為了活下去，他們?nèi)バ聤W爾良求醫(yī)，但最后還是回頭了，德諾死了。
二、佳句摘抄與點(diǎn)評(píng)
1.這天 -
生命的藥方
生命的藥方 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，珍惜生命，懂得在任何時(shí)候都要充滿信心，敢于與命運(yùn)抗?fàn)?，感受友情的力量?教案流程。 一、激情導(dǎo)入
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生命的藥方
《生命的藥方》教案一． 揭題導(dǎo)入 1. 聽(tīng)著同學(xué)們響亮的聲音，看著你們花兒一樣的笑臉,我感受到了生命是如此美好,可是當(dāng)生命受到威脅的時(shí)候,什么又是拯救它的良方呢?今天我們將
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生命的藥方讀后感300字大全(8篇)
生命的藥方讀后感300字大全(8篇) 【篇一：《生命的藥方》讀后感】 今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇自讀課文，課名叫《生命的藥方》，里面講了十歲的德諾不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都
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朋友——《生命的藥方》讀后感（精選5篇）
朋友——《生命的藥方》讀后感認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的朋友——《
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生命的藥方讀后感200字大全(8篇)
生命的藥方讀后感200字大全(8篇) 【篇一：《生命的藥方》讀后感】 讀了生命的藥方后，我深有感觸。我從來(lái)沒(méi)有感受到友誼會(huì)這么珍貴!德諾有艾迪這樣的朋友，我很羨慕! 德諾得了
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第五課 生命的藥方
5 生命的藥方
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1 學(xué)會(huì)８?jìng)€(gè)生字
2有感情的朗讀課文
3能正確讀寫(xiě)“傾聽(tīng) 杳無(wú)音訊 淚如泉涌”等詞
二、自學(xué)指導(dǎo)（一）：放聲讀課文，解決生字
要求：1、畫(huà)出文中生字 -
生命的藥方教案[精選]
《生命的藥方》教案馬山口鎮(zhèn)河北小學(xué)趙英麗 生命的藥方 教材簡(jiǎn)析： 生命有時(shí)候是脆弱的，它需要力量，需要支撐。什么是真正的“生命的藥方”？是醫(yī)學(xué)意義上的藥方還是人的精神力量？
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生命的藥方。教案（模版）
《生命的藥方》教案古城鄉(xiāng)第一中心小學(xué)
魏旭《生命的藥方》教案教材簡(jiǎn)析
生命有時(shí)候是脆弱的，它需要力量，需要支撐。什么是真正的“生命的藥方”？是醫(yī)學(xué)意義上的藥方還是人的精 -
《生命的藥方》說(shuō)課稿
《生命的藥方》說(shuō)課稿魯山縣讓河一小陳石頭一、說(shuō)教材
《生命的藥方》是九年義務(wù)教育西師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的課文，這篇課文講述了14歲的艾迪救治、陪伴，因輸血而 -
生命的藥方評(píng)委
生命的藥方
金谷中心學(xué)校林寶貝教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)選讀課文《生命的藥方》
教學(xué)思路：如何在一節(jié)課的時(shí)間里和同學(xué)們分享這份感人至深的友情，使學(xué)生的心靈受到強(qiáng)烈的
