專題：生命的藥方評課
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生命的藥方課評
生命的藥方課評 《生命的藥方》講述了14歲的艾迪救治、陪伴因輸血而不幸染上艾滋病的10歲男孩德諾的故事。表現了兩個小伙伴之間純真的友誼，是一曲人間真愛的頌歌。文中德諾
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生命的藥方說課稿、教學反思、評課意見（精選合集）
《生命的藥方》說課稿 一、說教材 這篇課文講述了14歲的艾迪救治、陪伴，因輸血而感染上艾滋病的10歲男孩德諾的故事，表現了兩個小伙伴之間純真、善良的友誼。正是有了朋友之間
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生命的藥方
生命的藥方
一、主要內容
寫一個十歲男孩德諾染上艾滋病，朋友們都躲著他，只有艾迪和他玩，為了活下去，他們去新奧爾良求醫(yī)，但最后還是回頭了，德諾死了。
二、佳句摘抄與點評
1.這天 -
生命的藥方
生命的藥方 教學目標： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解課文內容，珍惜生命，懂得在任何時候都要充滿信心，敢于與命運抗爭，感受友情的力量。 教案流程。 一、激情導入
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生命的藥方
《生命的藥方》教案一． 揭題導入 1. 聽著同學們響亮的聲音，看著你們花兒一樣的笑臉,我感受到了生命是如此美好,可是當生命受到威脅的時候,什么又是拯救它的良方呢?今天我們將
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評課稿《生命生命》
《生命生命》的評課稿
指導好朗讀始終是每個語文教師在課堂教學中不懈追求的目標。如果我們能通過語文課堂教學，讓每個學生都能深入文本，真正地讀進文本，實現與文本之間的真對 -
《生命生命》評課稿
讓語文課堂綻放生命之花--《生命生命》評課稿婁星區(qū)小語工作室核心團隊成員 聶元慶微笑著面對生命，你會發(fā)現生命中多了一絲別樣的色彩；微笑著走進課堂，你會發(fā)現課堂中多了一道
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第五課 生命的藥方
5 生命的藥方
第一課時
一、教學目標：
1 學會８個生字
2有感情的朗讀課文
3能正確讀寫“傾聽 杳無音訊 淚如泉涌”等詞
二、自學指導（一）：放聲讀課文，解決生字
要求：1、畫出文中生字 -
生命的藥方教案[精選]
《生命的藥方》教案馬山口鎮(zhèn)河北小學趙英麗 生命的藥方 教材簡析： 生命有時候是脆弱的，它需要力量，需要支撐。什么是真正的“生命的藥方”？是醫(yī)學意義上的藥方還是人的精神力量？
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《生命的藥方》讀后感
《生命的藥方》讀后感 《生命的藥方》讀后感1 今天，我讀了一篇題目是《生命的藥方》的課文，這篇課文深深地打動了我。這個故事講的是：十歲的德諾得了艾滋病，只有艾迪愿意和他玩
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生命的藥方。教案（模版）
《生命的藥方》教案古城鄉(xiāng)第一中心小學
魏旭《生命的藥方》教案教材簡析
生命有時候是脆弱的，它需要力量，需要支撐。什么是真正的“生命的藥方”？是醫(yī)學意義上的藥方還是人的精 -
《生命的藥方》讀后感
《生命的藥方》讀后感
1、手捧著《生命的藥方》，我認為友誼天長地久，就像《生命的藥方》這篇故事里的主人公一樣。
2、文章寫了德諾在十歲那年，不幸染上艾滋病，伙伴們全都躲著他 -
《生命的藥方》說課稿
《生命的藥方》說課稿魯山縣讓河一小陳石頭一、說教材
《生命的藥方》是九年義務教育西師大版五年級下冊第二單元第五課的課文，這篇課文講述了14歲的艾迪救治、陪伴，因輸血而 -
生命的藥方評委
生命的藥方
金谷中心學校林寶貝教學內容：人教新課標四年級下冊選讀課文《生命的藥方》
教學思路：如何在一節(jié)課的時間里和同學們分享這份感人至深的友情，使學生的心靈受到強烈的 -
生命的藥方教案大全
五語（二）
15、生命的藥方
教學目標：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、讀懂課文，學習用自己的話概括文章內容。
3、知道課文中的藥方是什么，感受偉大的友情給一個人的力量。 -
生命的藥方--友情
生命的藥方----友情
讀完《生命的藥方》，我的心久久不能平靜。友情，太熟悉不過的字眼；友情，太平淡無奇的情感；友情，太難能可貴的“藥方”。但德諾與艾迪的友情讓我感動，讓我的心靈 -
《生命的藥方》題記
《生命的藥方》題記
江維業(yè)：友誼比什么都重要!
汪曉妮：人得了疾病并不可怕，可怕的是失去了朋友。 蔣晗芊：在人的一生中有一種最甜的藥，那就是友誼!蔣晗芊：在困難中陪伴著你的人才 -
《生命的藥方》讀后感
我曾學過一篇讓我淚流滿面的文章《生命的藥方》，它在我的心里刻下了深深的烙印。課文主要講德諾患上艾滋病，艾迪依然和他玩耍，給了他理解和珍貴的友誼。 當我讀到“‘以后睡覺，
