專(zhuān)題：說(shuō)明方法修辭手法
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修辭手法、說(shuō)明方法及其作用
修辭手法及其作用 1．比喻 作用：將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō)，即打比方，幫助人深入理解
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主要的修辭手法和說(shuō)明方法（共五篇）
主要的修辭手法和說(shuō)明方法
主要的修辭手法有：對(duì)偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、寄寓(寄托）,互文，設(shè)問(wèn)，反問(wèn)，引用等
擬人：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě) -
句子的說(shuō)明方法和修辭手法（精選五篇）
句子的說(shuō)明方法有哪些 打比方:天上的星星像一顆顆寶石。 作比較：春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 舉例子：暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表將要下雨。（根據(jù)大的范
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說(shuō)明方法、寫(xiě)作手法、修辭手法、論證方法作用大總結(jié)
常用說(shuō)明方法 一．常用說(shuō)明方法：（共10種）。 （1）舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。 （2）列數(shù)字：為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還
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小學(xué)語(yǔ)文中常用的修辭手法與說(shuō)明方法的作用（5篇）
小學(xué)語(yǔ)文中常用的修辭手法與說(shuō)明方法的作用 1．比喻：作用：將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。 2．?dāng)M人：作用：把事物當(dāng)成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。 3．夸張
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常見(jiàn)修辭手法及作用以及答題方法
常見(jiàn)修辭手法及作用以及答題方法 常用修辭作用特點(diǎn) 比喻 1、定義比喻，又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。2、結(jié)構(gòu) 比喻一
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常見(jiàn)修辭手法及作用以及答題方法
常見(jiàn)修辭手法及作用以及答題方法 比喻：①生動(dòng)形象地寫(xiě)出……事物的……特點(diǎn)。 ②議論文中，使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。 擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出……事物的……
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語(yǔ)文常見(jiàn)8種修辭手法說(shuō)明（合集5篇）
語(yǔ)文常見(jiàn)8種修辭手法說(shuō)明（附作用和例子） 常見(jiàn)的修辭方法有:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。 1 對(duì)比 是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法
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修辭手法
一. 修辭手法 設(shè)問(wèn)示例：①本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？ ②詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？ 答題步驟：①先答出具體運(yùn)用的某修辭手法；②再答該修辭
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修辭手法
修辭手法 教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)了解修辭手法的定義和幾種常見(jiàn)的修辭手法，能辨別各種修辭手法的不同之處 教學(xué)重難點(diǎn)：能簡(jiǎn)要分析修辭方法在具體語(yǔ)言環(huán)境里的表達(dá)效果的作用，并且在寫(xiě)作中
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常用修辭手法大全
常用修辭手法大全 1、比喻 依據(jù)聯(lián)想和想象，抓住本質(zhì)不同事物之間的相似點(diǎn)，用一種事物來(lái)描寫(xiě)所要表現(xiàn)的另一事物的修辭方式叫比喻。在文學(xué)作品中，比喻可以形傳神；在政論文中，可使
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修辭手法專(zhuān)題
修辭手法： 就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式或方法。共有六十三大類(lèi)，七十八小類(lèi)。 修辭是為適應(yīng)特定的情境以及增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，運(yùn)用恰當(dāng)
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修辭手法 通用（最終定稿）
修辭手法 一、比喻 （一）什么是比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W
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說(shuō)明方法練習(xí)題
說(shuō)明方法練習(xí)題（一）1、一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實(shí)不然，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)結(jié)果：國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)曾對(duì)9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習(xí)世界語(yǔ)作過(guò)一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如
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說(shuō)明方法參考答案
（一）你相信“2012末世論”嗎？
15．舉例子、列數(shù)字、作比較（答1種給0.5分，答2種或3種給1分）；作用：運(yùn)用這些說(shuō)明方法說(shuō)明了地震是隨機(jī)性的，沒(méi)有一定的規(guī)律，或說(shuō)明2010年來(lái)，地震算不上頻繁(2 -
說(shuō)明文說(shuō)明方法
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn) 1、 定義：以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，對(duì)事物和事理進(jìn)行解說(shuō)和闡釋的一種文體.(是客觀的說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡
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常用說(shuō)明方法練習(xí)題
常用說(shuō)明方法練習(xí)題
請(qǐng)你指出以下句子各用什么說(shuō)明方法： 1、其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾 -
初中語(yǔ)文寫(xiě)作手法表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法結(jié)構(gòu)技巧描寫(xiě)分類(lèi)說(shuō)明方法論證方法
表達(dá)方式與寫(xiě)作手法: 表達(dá)方式分為敘述(記敘）、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論的表達(dá)方式的分類(lèi)解釋?zhuān)? 一篇文章可以以一種表達(dá)方式為主，兼用其它表達(dá)方式； 現(xiàn)在流行的話題作
