專(zhuān)題：三年級(jí)奧數(shù)平均數(shù)
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小學(xué)奧數(shù)三年級(jí)第5講平均數(shù)
第7講平均數(shù) 一組數(shù)的和除以這組數(shù)的個(gè)數(shù)，稱(chēng)為這組數(shù)的平均數(shù)。 例1、5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的中間一個(gè)數(shù)是45，這5個(gè)數(shù)的和是多少？ 分析5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的第3個(gè)數(shù)是45，第2個(gè)（44）與第4個(gè)（46）相
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三年級(jí)奧數(shù)
發(fā)到 三年級(jí)奧數(shù) -- 年齡問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握用線(xiàn)段圖法來(lái)分析題中的年齡關(guān)系. 2. 利用已經(jīng)學(xué)習(xí)的和差、和倍、差倍的方法求解年齡問(wèn)題． 知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明： 一、年齡問(wèn)題變化關(guān)系
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4.四年級(jí)奧數(shù)平均數(shù)問(wèn)題
第四講平均數(shù)問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練的求平均數(shù)問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù) 教學(xué)重難點(diǎn) 1、找準(zhǔn)已知量，未知量。準(zhǔn)確的找到總數(shù)量，相應(yīng)地份數(shù)，再求平均數(shù)。 2、
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小學(xué)奧數(shù)教案平均數(shù)問(wèn)題（定稿）
小學(xué)奧數(shù)教案---平均數(shù)問(wèn)題 第1講平均數(shù)(一) 一、知識(shí)要點(diǎn) 把幾個(gè)不相等的數(shù)，在總數(shù)不變的條件下，通過(guò)移多補(bǔ)少，使它們完全相等，求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。 如何靈活運(yùn)用平均數(shù)
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四年級(jí)奧數(shù)-平均數(shù)問(wèn)題（含五篇）
小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)教材程四年級(jí)全一冊(cè)第十四講平均數(shù)問(wèn)題在生活和實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常會(huì)遇到比較平均身高、平均氣溫等問(wèn)題。求平均數(shù)問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系是：
總數(shù)量÷總份數(shù)＝平均數(shù)； 由 -
五年級(jí)奧數(shù)教案----平均數(shù)應(yīng)用題
五年級(jí)奧數(shù)教案-2平均數(shù)應(yīng)用題 教學(xué)要求和目的 進(jìn)一步理解和掌握平均數(shù)應(yīng)用題的意義和數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì)以多補(bǔ)少的方法解決平均數(shù)問(wèn)題，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答稍為復(fù)雜的求平均
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啟新教育三年級(jí)奧數(shù)第九講平均數(shù)
啟新教育三年級(jí)奧數(shù)第九講平均數(shù) 把一個(gè)(總)數(shù)平均分成幾個(gè)相等的數(shù)，相等的數(shù)的數(shù)值就叫做這個(gè)(總)數(shù)的平均數(shù)。 例如，24平均分成四個(gè)數(shù)：6，6，6，6，數(shù)6就叫做24分成四份的平均數(shù)。
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三年級(jí)奧數(shù)第9次課：平均數(shù)(學(xué)生版)
【我生命中最最最重要的朋友們，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)老師講并且跟著老師的思維走。學(xué)業(yè)的成功重在于考點(diǎn)的不斷過(guò)濾，相信我贈(zèng)予你們的是你們學(xué)業(yè)成功的過(guò)濾器。謝謝使用?。?！】平均數(shù) 一
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三年級(jí) 奧數(shù) 教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)低段奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃 何 憶 一、指導(dǎo)思想： 三、四年級(jí)的奧數(shù)學(xué)習(xí)是小學(xué)奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，尤其三年級(jí)更為重要，學(xué)生只有牢固掌握了三年級(jí)奧數(shù)最基本的知識(shí)技巧，才能有效的促
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三年級(jí)奧數(shù) 盈虧問(wèn)題
第4講盈虧問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 本講主要學(xué)習(xí)三種類(lèi)型的盈虧問(wèn)題： 1. 理解掌握條件轉(zhuǎn)型盈虧問(wèn)題： 2. 理解掌握關(guān)系互換性盈虧問(wèn)題; 3. 理解掌握其他類(lèi)型的盈虧問(wèn)題， 本節(jié)課要求老師首
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三年級(jí)奧數(shù)應(yīng)用題教案
2015.12.19 三年級(jí)周潤(rùn)澤 應(yīng)用題（一） 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉解答應(yīng)用題的步驟； ?讀題，弄清題意，找出條件和問(wèn)題； ?分析題中的數(shù)量關(guān)系，找到解題方法； ?列出算式，算出結(jié)果，寫(xiě)出答案2、掌握應(yīng)用題
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三年級(jí)奧數(shù)《有余除法》
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center 第四講：有余除法 【知識(shí)要點(diǎn)】： 把一些書(shū)平均分給幾個(gè)小朋友，要使每個(gè)小朋友分得的本數(shù)最多，這些書(shū)分到最后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？一種是全
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三年級(jí)奧數(shù)活動(dòng)總結(jié)
三年級(jí)“智慧杯”數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)總結(jié) 三年級(jí)：楊清 林明 這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)小組活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生
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三年級(jí)奧數(shù)《重疊問(wèn)題》
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center 第九講：重疊問(wèn)題 【知識(shí)要點(diǎn)】： 三（1）班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫(huà)比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品，當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將2
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三年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)教案
三年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)教案 導(dǎo)語(yǔ)：三年級(jí)的同學(xué)們你們現(xiàn)在已經(jīng)不是小小的孩子了，你們要理解學(xué)習(xí)的真正含義，所以才要更加努力的學(xué)習(xí)，老師給同學(xué)們整理了三年級(jí)的奧數(shù)題，希望同學(xué)們能夠認(rèn)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)應(yīng)用題
1．39個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，每3人一組，可以分成多少組？2．4棵楊樹(shù)苗48元，3棵松樹(shù)苗63元，哪種樹(shù)苗每棵的價(jià)錢(qián)貴一些？3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48個(gè)，送給幼兒園15個(gè)，其余的平均分給一年級(jí)3
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三年級(jí)奧數(shù)天天練
三年級(jí)奧數(shù)天天練 1、小華在計(jì)算一道題時(shí)，把一個(gè)數(shù)加上4乘2看作了乘2加上4，得數(shù)為40。正確的得數(shù)是多少？ 2、小紅在計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)，把被除數(shù)113錯(cuò)寫(xiě)成131，這樣商比原來(lái)多2，但余
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三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)方案
小三奧數(shù)教學(xué)方案 選用教材：《舉一反三（AB版）》 選用本教材的理由： ①暢銷(xiāo)十年，獲得各界良好的口碑； ②本書(shū)推崇融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通的學(xué)習(xí)方法； ③訓(xùn)練學(xué)生多角度思考問(wèn)題的能力； ④
