專題：三年級(jí)數(shù)學(xué)措施
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三年級(jí)數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化措施 鞍山小學(xué)：孫明凱 一、指導(dǎo)思想：近年來(lái)，隨著“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，大面積地提高教學(xué)教育質(zhì)量，成了每個(gè)教師努力追求的目標(biāo)。多年
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三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)增效措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)增效措施 張虹 (一)、提高課堂教學(xué)效率 1、教育教學(xué)知識(shí)要向課堂教學(xué)要效率。 “學(xué)生猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的幼苗，教師則是一片肥沃的土壤?！弊鳛橐幻處煟紫纫?/p>
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三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)增效措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)計(jì)劃 一、提高課堂教學(xué)效率 1、教育教學(xué)知識(shí)要向課堂教學(xué)要效率。 “學(xué)生猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的幼苗，教師則是一片肥沃的土壤?！弊鳛橐幻處?，首先要經(jīng)常學(xué)習(xí)教育
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三年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施一、指導(dǎo)思想：
近年來(lái)，隨著“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，大面積地提高教學(xué)教育質(zhì)量，成了每個(gè)教師努力追求的目標(biāo)。多年來(lái)，由于觀念的不 -
提高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
提高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施 目前，我班數(shù)學(xué)普遍存在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問(wèn)題。而數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接影響到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)現(xiàn)狀分析與提高質(zhì)量的目標(biāo)與措施 康寧杜景成希望小學(xué)：陳正永 一、期末成績(jī)現(xiàn)狀分析： 本次參加考試的學(xué)生有18人，總分1539分，均分85.5分，學(xué)區(qū)均分76.47分，與學(xué)區(qū)第一
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三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)增效措施（大全5篇）
龍泉路小學(xué)三（1）、（2）班數(shù)學(xué) 減負(fù)提質(zhì)方案、措施 徐波 對(duì)小學(xué)老師來(lái)講，?減負(fù)?不是提倡?放羊?式的教學(xué)，而是要求教師在教學(xué)中提高教學(xué)效率，增大啟發(fā)力度，使學(xué)生學(xué)得更主動(dòng)、更活
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)與措施 一、上學(xué)期期末成績(jī)分析： 上學(xué)期參加考試的學(xué)生有63人，平均分72.71分，其中最高分為98分，最低分為9分。及格率為74.6%，優(yōu)良率為44.4%。學(xué)區(qū)排名第五
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)與措施 一、期末成績(jī)分析： 本次參加考試的學(xué)生有115人，平均分72.08分，其中最高分為100分，最低分為0分。全級(jí)及格率為77%，優(yōu)生率為56%，平均成績(jī)比開(kāi)學(xué)時(shí)提升
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三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃及措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下
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三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)措施
三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)措施 耿苗 在當(dāng)代新形勢(shì)教育環(huán)境背景下，如何按照教學(xué)大綱的要求，較好的完成教學(xué)任務(wù)，使每一次教育改革都能促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展，
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三年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)措施
三年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)措施 一平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì) 1 得到老師十分的加分卡，可以領(lǐng)一個(gè)大紅花，五個(gè)大紅花可以領(lǐng)一張喜報(bào)。（可以累計(jì)） 2 學(xué)習(xí)小組共得老師的80分加分卡，每個(gè)組員都可以領(lǐng)一張喜報(bào)。(注：
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三年級(jí)數(shù)學(xué)
- 教學(xué)內(nèi)容： 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元 教科書(shū)第88、89頁(yè)的內(nèi)容，相應(yīng)的“做一做”。教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合實(shí)際情境使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，初步理解小數(shù)的含義，能正確讀寫(xiě)小數(shù)。 知
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減負(fù)措施數(shù)學(xué)
2017下學(xué)期聯(lián)豐小學(xué)1603 1604數(shù)學(xué)提質(zhì)減負(fù)高效措施 二年級(jí)這個(gè)學(xué)期“減負(fù)增效提質(zhì)”是我們學(xué)校的工作重點(diǎn)，以下就是我對(duì)這口號(hào)的工作計(jì)劃： 一 堅(jiān)決實(shí)施按日課表上課 認(rèn)真上好
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析與提高質(zhì)量的目標(biāo)與措施（本站推薦）
三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析與提高質(zhì)量的目標(biāo)與措施 沐春小學(xué)唐映剛 一、期末成績(jī)分析： 本次參加考試的學(xué)生有31人，平均分87.4分，其中最高分為97分，最低分為61分。全班及格率為100%，
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)措施
今年我繼續(xù)擔(dān)任我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本屆學(xué)生面臨畢業(yè)，全班學(xué)生表現(xiàn)依舊為抽象思維、動(dòng)手操作、自學(xué)能力等不強(qiáng)，學(xué)習(xí)壓力逐漸自增大，情緒易波動(dòng)，自我控制能力較差，學(xué)生基本功
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數(shù)學(xué)高效教學(xué)措施
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué) -
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)措施
提高六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的具體措施
涼州區(qū)懷安鄉(xiāng)懷安學(xué)區(qū)懷安小學(xué)劉玉梅
今年我繼續(xù)擔(dān)任我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本屆學(xué)生面臨畢業(yè)，全班學(xué)生表現(xiàn)依舊為抽象思維、動(dòng)手操作、自
