專題：四年級(jí)數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋
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人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)動(dòng)腦筋題分析及解答
小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)動(dòng)腦筋題分析及解答 2頁(yè) 1、同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)200米的小路的一邊植樹(shù)，每隔4米栽一棵（兩端都栽）。一共需要多少棵樹(shù)苗？ 分析：此題關(guān)鍵是起點(diǎn)要先栽一棵，然后走4米載一棵
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《動(dòng)腦筋爺爺》讀書(shū)筆記（范文）
魚(yú)睡覺(jué)嗎螃蟹為什么吐泡泡為什么會(huì)有白天和黑夜這些問(wèn)題我可知道。魚(yú)睡覺(jué)，不過(guò)魚(yú)沒(méi)有眼皮不能閉著眼睡覺(jué)，所以魚(yú)是睜著眼睡覺(jué)的。螃蟹用鰓呼吸，在水里呼吸慣了，上了岸就覺(jué)得干
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小學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋
“動(dòng)腦筋”是小學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的根本途徑之一。在許多獨(dú)生子女家庭中，孩子的雙手只用來(lái)做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的孩子不僅雙手閑置
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動(dòng)腦筋小學(xué)作文
動(dòng)腦筋小學(xué)作文 動(dòng)腦筋小學(xué)作文1 一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒(méi)有帶雨傘。他就開(kāi)始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去?？墒羌依镞@里很遠(yuǎn)，
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動(dòng)腦筋解決問(wèn)題教案
案例一： 1、同學(xué)們，喜歡看一休哥的動(dòng)畫(huà)片嗎？這節(jié)課我們也來(lái)比一比，誰(shuí)是最善于動(dòng)腦筋的聰明的一休！ 2、出示益智故事《農(nóng)夫過(guò)河》： 一個(gè)農(nóng)夫帶了一條狼、一只羊和一棵白菜過(guò)河。船
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輕松一刻——?jiǎng)幽X筋急轉(zhuǎn)彎
最經(jīng)典的腦筋急轉(zhuǎn)彎 1 埋在地下一千年的酒，出來(lái)以后叫什么? 答案：酒精 2 有一只豬，它走啊走啊，走到了英國(guó),結(jié)果他變成了什么? 答案：Pig 3 上課老師抽查背課文,小豬,小狗,小貓都
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《動(dòng)腦筋解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
口語(yǔ)交際 《動(dòng)腦筋解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生互相交流生活中的不便之處，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)并學(xué)會(huì)初步轉(zhuǎn)述。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生
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八年歷史上動(dòng)腦筋習(xí)題
P3 一是白銀外流造成清政府財(cái)政危機(jī)。二是銀價(jià)上漲，“銀貴錢(qián)賤”。三是腐蝕封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。四是毒害中國(guó)人民身心健康，也嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。 P9 俄國(guó)通過(guò)中俄《璦琿條約
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動(dòng)腦筋工作的思考（本站推薦）
孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭f(shuō)的是只讀書(shū)而不動(dòng)腦筋不行，只是一味空想而不去讀書(shū)也不行。實(shí)踐出真知，理論要結(jié)合實(shí)際才能發(fā)揮本身所蘊(yùn)涵的巨大能力。
理論 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)
四年級(jí)數(shù)學(xué)除法 1
1. 兩 個(gè) 數(shù) 相 除 ， 商 50 余 30 ， 如 果 被 除 數(shù) 和 除 數(shù) 同 時(shí) 縮 小 10 倍 ， 所 得 的 商 和 余 數(shù)是（ ） ）小時(shí)． （中 2 ． 成 人 的 一 般 的 步 行 速 度 大 -
八年級(jí)歷史下冊(cè)教材動(dòng)腦筋答案
人教版新課標(biāo)中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課本習(xí)題參考答案 一、P3.動(dòng)腦筋：《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于1935年4月，是為抗日救亡運(yùn)動(dòng)、激發(fā)人民群眾抗日斗志、鼓舞人民英勇抗戰(zhàn)而作。音
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口語(yǔ)交際動(dòng)腦筋解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)
口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念: 生活是最好的課堂，本節(jié)課的教學(xué)理念就是以學(xué)生的生活實(shí)踐為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——討論問(wèn)題——解決問(wèn)題”三個(gè)情境，以“問(wèn)題”為線索，以“動(dòng)
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口語(yǔ)交際：《動(dòng)腦筋解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
口語(yǔ)交際：《動(dòng)腦筋解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，養(yǎng)成動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行交際實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，培
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最新四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)
最新四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 【作業(yè)一】 一、我能行。1.口算。 23.6÷10= 8.1÷3= 3÷100= 0.36÷3=8.4÷2= 0.05×40= 0.04×100= 6.6÷33 =2.下面各題的商哪些是小于1的在( )
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四年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、
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四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)
脫式計(jì)算 580－（12×25－291） （30－182÷26）×32 642－（36＋132）÷4 178+32×25 79+64×68 956+37×57 893+935×49 74+59×608 563+37×48 993+18×360 92+270×38 256+57×69－98 123+13×26
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四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè) (一)提高練習(xí)（1） 一艘汽艇每分鐘行駛640米，是帆船速度的4倍，帆船15分鐘能行駛多少米？ （2） 一本練習(xí)本4元，小亮買(mǎi)了15本練習(xí)本和一本詞典，共用去116元。一本詞典
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四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)2015
四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)2015 要求：每天1題，計(jì)算是每天5題，按題號(hào)寫(xiě)，不需要抄題，可以不打印。 1、一塊長(zhǎng)方形木板，長(zhǎng)24分米，寬16分米，如果長(zhǎng)減少4分米，寬減少2分米，面積比原來(lái)減少多少分米
