第一篇：八年歷史上動(dòng)腦筋習(xí)題

P3 一是白銀外流造成清政府財(cái)政危機(jī)。二是銀價(jià)上漲，“銀貴錢賤”。三是腐蝕封建統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。四是毒害中國(guó)人民身心健康，也嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

P9 俄國(guó)通過中俄《璦琿條約》割占中國(guó)東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土；中俄《北京條約》，沙俄割占中國(guó)烏蘇里江以東、包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的約40萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土；沙俄又通過中俄《北京條約》和中俄《勘分西北界約記》割占中國(guó)巴爾喀什湖以東以南地區(qū)44萬(wàn)多平方千米的領(lǐng)土；中俄《改訂條約》以及以后五個(gè)勘界議定書又割占了中國(guó)西北部領(lǐng)土7萬(wàn)多平方千米。

P12漢武帝于公元前119年派張騫兩次出使西域，溝通了西域與中原地區(qū)的聯(lián)系。公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府，新疆正式納入了中國(guó)的版圖，成為中國(guó)領(lǐng)土神圣而不可分割的一部分。唐朝，唐太宗設(shè)安西都護(hù)府、武則天設(shè)北庭都護(hù)府，管轄天山南北。清朝：乾隆帝平定大小和卓叛亂，重新統(tǒng)一新疆，促進(jìn)了維吾爾族同中原地區(qū)的交流；設(shè)伊犁將軍，管轄整個(gè)新疆，加強(qiáng)了中央對(duì)西北地區(qū)的管轄。

P18臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，“今以歸日本”說明《馬關(guān)條約》已經(jīng)簽訂，臺(tái)灣以割讓給日本，國(guó)家蒙受奇恥大辱，而此時(shí)的頤和園里又開始歌舞升平，極大地諷刺了清王朝的腐朽無能，及慈禧太后和李鴻章之流的投降派茍且偷安的買國(guó)嘴臉。

P21

~1.在八國(guó)聯(lián)軍炮火下燃燒的北京城；1900年8月13日夜，八國(guó)聯(lián)軍闖到北京城下，架炮轟擊北京城區(qū)。2.八國(guó)聯(lián)軍殺害義和團(tuán)團(tuán)員：1900年8月14日，八國(guó)聯(lián)軍攻占北京城。他們殘酷地屠殺義和團(tuán)團(tuán)員。3.法軍搶來的耕牛：法國(guó)侵略者除搶劫奇珍異寶、白銀外，還搶劫老百姓的耕牛。4.美軍搶劫的白銀：侵略軍攻陷北京后，曾特許軍隊(duì)公開搶劫三天，戶部銀庫(kù)被洗劫一空，然后放火燒掉。

P22經(jīng)濟(jì)上，清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收做擔(dān)保。列強(qiáng)大規(guī)模的勒索，加重了清政府的財(cái)政困難，嚴(yán)重地破壞了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，清政府為支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，加緊了對(duì)人民的搜刮，使人民生活更加貧困。從政治上看，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)，這樣清政府完全成為洋人的朝廷，成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。軍事上，清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地，便利了侵略者對(duì)清政府進(jìn)行軍事控制和直接鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反帝活動(dòng)。外交上，劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住，使使館界為“國(guó)中之國(guó)”，是帝國(guó)主義策劃侵略中國(guó)的大本營(yíng)。總之，《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志這中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。

P30洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，這種說法是正確的。原因：1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，但洋務(wù)辦起來后，清政府一敗再敗，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋艦隊(duì)全軍覆沒，宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。2.洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方僅限于學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，認(rèn)為只要在封建制度中加進(jìn)一些西方先進(jìn)技術(shù)，就可以壓鎮(zhèn)人民，封建制度可以長(zhǎng)治久安。單純地學(xué)習(xí)西方技術(shù)而不改革腐朽的封建制度是不可能使中國(guó)富強(qiáng)起來的。

P34譚嗣同臨危不懼、死而不悔、甘愿為革命而犧牲的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。但是，流血犧牲固然可以喚醒后人，改革依然是要盡量避免流血，以利再戰(zhàn)

P37換個(gè)角度仔細(xì)觀察，可以看出竹葉組成的是“民族主義”。

P39同意。因?yàn)樾梁ジ锩鳛橐粓?chǎng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)革命，其根本目的是要推翻帝國(guó)主義壓迫，鏟除封建制度，使中國(guó)成為真正的民主共和國(guó)，為資本主義發(fā)展開辟道路。其直接目標(biāo)是要推翻清朝的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。從直接結(jié)果看，辛亥革命推翻了清王朝的腐朽統(tǒng)治，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建君主專制政體，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；頒布了中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，使人民獲得了一些民主、自由的權(quán)利，使民主共和觀念深入人心。中華民國(guó)成立后，民國(guó)政府從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育上采取了一系列措施，促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。因而辛亥革命成功了。從最終結(jié)果看，辛亥革命的勝利果實(shí)被大地主買辦階級(jí)的代表袁世凱竊取了，反帝反封的革命任務(wù)沒有完成，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)沒有改變，所以說辛亥革命失敗了。

P40不對(duì)，竊取辛亥革命果實(shí)的袁世凱，為實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁和專制，頒布《中華民國(guó)約法》，規(guī)定“國(guó)民教育，以孔子之道為修身大本?！卑芽捉套鳛閺?fù)辟帝制的工具，這是違背民主潮流的倒行逆施，必然會(huì)遭到全國(guó)人民的反對(duì)，陳獨(dú)秀等人發(fā)起的新文化運(yùn)動(dòng)，正是全國(guó)人民反封建斗爭(zhēng)意志的集中體現(xiàn)。

P47

清朝晚期，清朝統(tǒng)治者實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，中國(guó)已經(jīng)落后于世界的其他國(guó)家，又因帝國(guó)主義不斷加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的掠奪，所以當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)力很弱；北洋軍閥政府實(shí)行的封建專制統(tǒng)治造成中國(guó)的政治落后；帝國(guó)主義也不愿輕易放棄在中國(guó)的一切特權(quán)；中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，也沒有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力為自己爭(zhēng)取利益。所以中國(guó)雖然是戰(zhàn)勝國(guó)，卻依然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)。

P49

因?yàn)樗谛挛幕\(yùn)動(dòng)和五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一，有很大的功勞和威望。

P50

孫中山經(jīng)過一系列的革命失敗后，認(rèn)識(shí)到過去自己進(jìn)行的不懈的革命過程中，所依靠的對(duì)象只是會(huì)黨、新軍、各派軍閥，始終沒有自己的革命軍隊(duì)，這是革命失敗的原因之一，所以他希望通過黃埔軍校組建革命軍，挽救中國(guó)的危亡。

P54

敵人從四面八方來包圍南昌，敵強(qiáng)我弱，不撤離必然會(huì)導(dǎo)致革命軍全軍覆沒。廣東曾經(jīng)是革命的根據(jù)地，所以起義軍想南下重建根據(jù)地，再進(jìn)行北伐。

P55

中國(guó)革命以俄國(guó)為師，俄國(guó)十月革命的道路是由城市到農(nóng)村，而毛澤東卻率領(lǐng)秋收起義隊(duì)伍去井岡山建立農(nóng)村革命根據(jù)地。這種不同主要是由不同的國(guó)情決定的，俄國(guó)當(dāng)時(shí)是帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的一環(huán)，中國(guó)卻處于半殖民地半封建社會(huì)，無產(chǎn)階級(jí)力量弱小，加之南昌起義后南下廣東受阻，秋收起義攻打城市受挫。事實(shí)證明城市里敵人的力量強(qiáng)大，在敵強(qiáng)我弱的形式下，毛澤東率領(lǐng)起義的工農(nóng)革命軍向農(nóng)村進(jìn)軍，這是以退為進(jìn)的策略，是一條引導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利之路。

P61紅軍長(zhǎng)征途中，糧食供應(yīng)不足或沒有糧食吃，只有食野菜來充饑；紅軍過雪山時(shí)，遇到極度惡劣的環(huán)境。大雪山高入云霄，終年積雪，山上空氣稀薄，紅軍踏著沒膝的積雪，迎著狂風(fēng)，翻了一座又一座雪山。過草地時(shí)，很多地方都是死水潭，紅軍依靠頑強(qiáng)的意志和信心，走出了一望無際的草地。

P70

占領(lǐng)中國(guó)東北，進(jìn)而獨(dú)霸中國(guó)，是日本蓄謀已久的國(guó)策。為了為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)制造借口，欺騙世界輿論，日本精心策劃了柳條湖事件。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營(yíng)和東北重鎮(zhèn)沈陽(yáng)很近，便于日軍在事件后迅速對(duì)著兩個(gè)戰(zhàn)略要地進(jìn)行攻擊。

P73

西安事變后，西安局勢(shì)極為動(dòng)蕩。處死蔣介石，中國(guó)就有可能陷入紛爭(zhēng)四起、群雄割據(jù)的局面。而內(nèi)戰(zhàn)一起，必使虎視眈眈的日本有機(jī)可乘，從而有利于進(jìn)一步獨(dú)霸中國(guó)。在此情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，不計(jì)宿怨，提出了和平解決西安事變，釋放蔣介石的主張，有力推動(dòng)了國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)變。

P74

1937年7月時(shí)，北平的東南面、東面、北面和西北面均被日軍或漢奸軍隊(duì)占領(lǐng)，只有北平的西南面，為中國(guó)朱軍國(guó)民黨二十九軍防守。因此，位于北平西南15公里、處于平漢鐵路上的盧溝橋，就成為北平通往南方及其他地區(qū)的唯一通道，是中日軍事上的必爭(zhēng)之地。

P81

（1）百團(tuán)大戰(zhàn)的主要目的是破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn)。（2）百團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模很大。八路軍在彭德懷的指揮下，先后組織了100多個(gè)團(tuán)，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上向日軍猛烈攻擊，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。（3）百團(tuán)大戰(zhàn)歷史3個(gè)半月，戰(zhàn)績(jī)輝煌。八路軍戰(zhàn)斗達(dá)1800多次，斃傷俘日偽軍4萬(wàn)多人，破壞交通線2000多千米，拔掉據(jù)點(diǎn)近3000個(gè)。

P90

男孩說的對(duì)。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的頭一年里，戰(zhàn)場(chǎng)主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上敵人進(jìn)攻，我方防御。但我軍在正確作戰(zhàn)方針的指導(dǎo)下，大量殲敵，粉碎了敵人的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)就發(fā)生了很大的變化，人民解放軍轉(zhuǎn)向全國(guó)行戰(zhàn)略進(jìn)攻的條件具備了。劉鄧大軍挺進(jìn)中原，戰(zhàn)場(chǎng)由解放區(qū)轉(zhuǎn)向國(guó)統(tǒng)區(qū)，我軍由守轉(zhuǎn)攻，開始了外線作戰(zhàn)，開辟了大別山根據(jù)地，直接威脅了國(guó)民黨的政治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，作用相當(dāng)大。同時(shí)，其他各戰(zhàn)場(chǎng)也轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。綜上所述，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的開始。

P94

解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利，是與人民群眾對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全力支持分不開的。（1）人民群眾踴躍參軍，支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民解放軍獲得雄厚的兵源。（2）人民群眾組織民兵，保衛(wèi)后方。（3）人民群眾大力支前，課文中的“淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計(jì)”就是一個(gè)例子。這就能保證人民解放軍打勝仗，奪取解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

P101

（1）（國(guó)內(nèi)因素）辛亥革命沖擊了封建制度，群眾抵制洋貨。（2）（國(guó)外因素）帝國(guó)主義國(guó)家忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪，中華民族工業(yè)得到了一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，進(jìn)入了“黃金時(shí)代”。（3）使用國(guó)貨、抵制洋貨運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)重要原因。

P102

紡織業(yè)、面粉業(yè)、煙草業(yè)，主要是輕工業(yè)部門。

P105

伴以朗讀、伴以錄音機(jī)或伴以留聲機(jī)配音。

P106

女生說的對(duì)。廣告夸張，不符合實(shí)際，所以是騙人的。

P118

如果我生活在那個(gè)時(shí)代，正好上中學(xué)，我一定選擇師范教育。因?yàn)閲?guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國(guó)民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育工作的中心任務(wù)就是提高國(guó)民素質(zhì)。P114

在距今七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年，北京人生活的遺址中，考古工作者發(fā)現(xiàn)有劍齒虎、腫骨鹿、野豬等獸骨。這說明，那個(gè)時(shí)候，北京地區(qū)生活這劍齒虎，、腫骨鹿、野豬等動(dòng)物。經(jīng)過“物競(jìng)天擇”，劍齒虎和腫骨鹿，無論是在北京地區(qū)，還是在世界各地，現(xiàn)在都找不到了，早已滅絕了。而野豬適應(yīng)了環(huán)境的變遷，生存下來，無論是在北京地區(qū)，還是在世界上的其他地方，現(xiàn)在還有野豬。

P119

聶耳創(chuàng)作的歌，出《義勇軍進(jìn)行曲》以外，還有《前進(jìn)歌》、《畢業(yè)歌》、《新女性》、《鐵蹄下的歌女》等。冼星海創(chuàng)作的歌曲，出《黃河大合唱》以外，還有《生產(chǎn)大合唱》、《到敵人后方去》、《黃河之戀》、《在太行山上》等。

第二篇：七年歷史下冊(cè)動(dòng)腦筋課后習(xí)題答案

七年歷史下冊(cè)動(dòng)腦筋課后習(xí)題答案（全冊(cè)）

第1課繁盛一時(shí)的隋朝

P4隋煬帝為什么能夠開鑿大運(yùn)河？答：原因有A隋文帝在位的二十多年里，國(guó)家治理就比較好，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮的景象，就使隋煬帝開通大運(yùn)河具備了經(jīng)濟(jì)實(shí)力B隋朝國(guó)家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬(wàn)人的可能性C有前代開鑿的幾段古運(yùn)河為基礎(chǔ)。

P5動(dòng)腦筋：答：國(guó)家水上運(yùn)輸糧食全靠大運(yùn)河。中國(guó)古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運(yùn)輸糧食只能利用車、馬，靠人力畜力進(jìn)行量小，速度慢、運(yùn)量大，費(fèi)用高。而水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，陸量大、速度小、費(fèi)用少。P14動(dòng)腦筋：說明唐朝絲織技術(shù)高超，絲織品很薄。

P16活動(dòng)與探究

1、答：唐玄宗年少時(shí)在民間經(jīng)歷了一些不得志的事和苦難所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。后來沒有堅(jiān)持。第4課科舉制的創(chuàng)立

P18動(dòng)腦筋：答：明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治，禁錮人們的思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強(qiáng)化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。

P20動(dòng)腦筋：答：唐朝進(jìn)士科重視考詩(shī)賦，對(duì)于唐朝文學(xué)繁榮和發(fā)展，詩(shī)歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對(duì)于確立唐只要涂上印泥，可以無數(shù)次的使用，很方便。但印章一般都很小，只能刻幾個(gè)字。石頭書的拓片是印刷術(shù)的另一個(gè)淵源。我國(guó)古代的人們把浸濕的薄紙貼在刻了字的石碑上，輕輕拍打，然后上墨，把紙揭下來，成了黑底白字的“拓片”。隋唐時(shí)期，人們把印章和拓片技術(shù)結(jié)合起來，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。P36動(dòng)腦筋：答：李白豪邁奔放、清新飄逸；杜甫氣魄雄渾、沉郁悲搶；白居易直白如話，通俗易懂。

P35活動(dòng)與探究：

2、看圖分析與調(diào)查 答：

1、北京頤和園玉帶橋造型優(yōu)美、觀賞性強(qiáng)；橋洞高，底下過船方便，但坡太陡，行人費(fèi)頸。

2、江蘇蘇州寶帶橋：多拱橋，跨度大，第12課蒙古的興起和元朝的建立

P67動(dòng)腦筋：這段記載形象地描述了當(dāng)時(shí)蒙古諸部互相混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩不安的情景。這種戰(zhàn)爭(zhēng)給蒙古人民帶來了沉重的苦難，他們渴望擺脫戰(zhàn)亂，結(jié)束分裂，過上和平安定的生活，鐵木真既后來的成吉思汗順應(yīng)人民的愿望和歷史發(fā)展的要求，以非凡的智慧，卓越的組織才能和堅(jiān)強(qiáng)的性格，組織一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了蒙古統(tǒng)一。

P68腦筋：文天祥的詩(shī)，意思是自古以來人都不免一死，但死要死得有所價(jià)值，有意義，名垂青史。P70動(dòng)腦筋：他們倆個(gè)說得都有一定的道理?！恶R可波羅行P5活動(dòng)與探究

詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展史上的地位有著很大的促進(jìn)作用。

1、比一比：答：今天的運(yùn)河不經(jīng)過洛陽(yáng)；今天運(yùn)河北段P20

1、閱讀分析：答：反對(duì)科舉制度，他的話是不妥的，已不通航，現(xiàn)正在逐步修通。因?yàn)槭煜こ⑹挛铮Y儀只是有利于當(dāng)官以后從形式上辦

2、思考與判斷：答：

1、總的來說是好事，但只用一個(gè)“好”好朝廷的事情，但這不是當(dāng)官的必要條件。字或一個(gè)“壞”字來評(píng)論大運(yùn)河的作用太簡(jiǎn)單化了。

2、他

2、閱讀分析答：孫中山和英國(guó)的大百科全書這兩段話，們看問題的角度不同說的都有一定道理，但都不夠全面。表明中國(guó)古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指說是“好事”的還是看到了問題的主要方面。

3、大運(yùn)河開出中國(guó)古代考試選官制度與英國(guó)科舉考試制度及現(xiàn)代各國(guó)通后，成為南北交通大動(dòng)脈。大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國(guó)古代考試選官制交流，也有利于國(guó)家統(tǒng)一。但當(dāng)時(shí)為開鑿大運(yùn)河，的確是度對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定的影響。

過度役使了民力，給勞動(dòng)人民帶來了沉重的徭役負(fù)擔(dān)?？婆e制的評(píng)價(jià)：隋唐時(shí)期科舉制在一定程度上體現(xiàn)了公開第2課“貞觀之治”

考試、平等競(jìng)爭(zhēng)的特性，使處于社會(huì)中下層，獲得施展才P8動(dòng)腦筋：答：注意吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)，能的機(jī)會(huì)，提高他們的政治地位，有利于緩解社會(huì)矛盾。減輕農(nóng)民的賦稅勞役；提倡節(jié)儉，并以身作則。

第5課“和同為一家”

【附加】你怎樣看待武則天為自己立“無字碑”的行為？P22動(dòng)腦筋：答：過去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆如今為什么出現(xiàn)了“無字碑頭鐫字滿”的現(xiàn)象？請(qǐng)你為武的少數(shù)民族，我與他們不同，我對(duì)各民族一視同仁。體現(xiàn)則天撰寫墓志銘。答：1武則天政績(jī)卓著，卻不為自己歌功了比較開明的民族政策。

頌德，讓后人評(píng)說自己的功過是非，屬明智之舉，具有政P23動(dòng)腦筋： 答：

1、生活青藏高原

2、種植青稞和小麥等治家的眼光。2古往今來，總有一些人靠自己的見解和愛好，作物

3、飼養(yǎng)牦牛、馬等牲畜

4、冶鑄業(yè)和紡織業(yè)水平高

5、隨意在碑上胡寫亂刻，這是一種不負(fù)責(zé)的做法，從而造成能歌善舞

了“無字碑頭鐫字滿”的現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)：我們應(yīng)該尊重歷史，P24動(dòng)腦筋答：可以傳授內(nèi)地的文化（歷法、繪畫等）；愛護(hù)文物。3例1武則天（642——705年），唐高宗皇后，可以轉(zhuǎn)播內(nèi)地的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，優(yōu)良品種（如平整土地、后稱帝并改唐為周。她重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格用人，發(fā)展了種植蔬菜、養(yǎng)蠶、巢絲、紡織刺繡、房屋建筑等；茶葉、科舉制度，并創(chuàng)立了“自薦求官制度“。她當(dāng)政期間，社谷物和蔬菜種子，可以幫助松贊干布管理文書奏章等等。會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國(guó)力不斷上升，是個(gè)承上啟下的時(shí)代。P272、看圖分析：答：在步輦上端坐的是唐太宗，在左她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。但由于她任用酷吏，濫殺邊的第二人就是祿東贊，祿東贊的表情有些緊張；神態(tài)十無辜，大建寺廟等，導(dǎo)致其統(tǒng)治晚年不穩(wěn)，社會(huì)動(dòng)蕩。分恭敬，說明祿東贊把求婚的事情看得極其重要。唐太宗為什么說唐太宗是我國(guó)古代一位杰出的政治家?答：唐太宗的表情自然，神態(tài)安詳，說明唐太宗對(duì)與吐蕃和親之事已的功績(jī)很多，他吸取隋亡教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策。政治上，經(jīng)胸有成竹，準(zhǔn)備應(yīng)吐蕃的餓求親。任用賢人，虛懷納諫；進(jìn)一步完善科舉制和三省六部制，第6課對(duì)外友好往來

加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，輕徭薄賦，讓農(nóng)民生活安定；民P30動(dòng)腦筋：答：看外形圖案，日本的和同開寶與唐朝的族關(guān)系上，堅(jiān)決抵抗外族騷擾，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)民族間的友好聯(lián)開元通寶都是圓形方孔錢，大小相當(dāng)，較寬的圓圈和中間系和經(jīng)濟(jì)、文化交流。他統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，政治清明，方孔邊緣的形狀相似。錢幣上的文字都為漢字，兩者出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，歷史上稱這段清明的統(tǒng)治為“貞觀之治”，的年代開元通寶比和同開寶早88年?？傊屯_寶是仿唐所以說，唐太宗是我國(guó)古代杰出的政治家。

朝開元通寶制造的。這說明唐文化對(duì)日本有巨大影響?！罢㈤_元，治宏貞觀”是后世對(duì)哪位帝王統(tǒng)治的評(píng)價(jià)？P32動(dòng)腦筋：答：李世民，在繼位之前被唐高祖封為秦王。你怎樣理解這句話？答：武則天。因?yàn)槲鋭t天當(dāng)政期間，活動(dòng)與探究：

1、找一找：東亞的新羅、日本，中亞的波斯、繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選拔賢人的政策，使唐朝大食，巴爾干半島和小亞細(xì)亞的拂菻，印度半島的天竺以的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷強(qiáng)盛，為以后的開元盛及東南亞各國(guó)等。

世開辟了道路，人稱她的統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。

2、閱讀對(duì)比：答：玄奘西游取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，最后第3課“開元盛世” 取得成功，從這點(diǎn)上看是相同的，小說中的孫悟空豬八戒P13想一想，這個(gè)時(shí)期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點(diǎn)等人物和一路上經(jīng)歷的具體情節(jié)，則都是作者虛構(gòu)的。相同的地方？答：善于任用賢臣，重視地方吏治，注意“戒第7課輝煌的隋唐文化

（一）奢從簡(jiǎn)”，唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗統(tǒng)治時(shí)期都出現(xiàn)了中國(guó)P34動(dòng)腦筋：答：他們說的都對(duì)。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，印章便開封建時(shí)代著名的“治世”——“開元之治”和“貞觀之治”。始使用了。漢朝時(shí)印章的使用已經(jīng)很普遍，刻了一方印章，橋面平緩。利于車馬人行走，但橋孔小，橋下船只通行不便

3、云南麗江黑龍?zhí)稑颍憾喙皹颍露容^小，橋上行走方便，具有一定的觀賞性。

第8課輝煌的隋唐文化

（二）P39動(dòng)：都是方塊字，且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，平穩(wěn)端莊，大小均衡等。第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代

P51動(dòng)腦筋：答：他們說的都對(duì)，只是看問題的角度不同而已，對(duì)于北宋來說澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重負(fù)擔(dān)。但是，從整個(gè)中華民族來看，澶淵之盟的訂立，有積極一面，它結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的宋遼邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。

P53動(dòng)腦筋：答：是殺害岳飛的劊子手秦檜，反映了人民愛憎分明。用這種方式稱頌歷史上保護(hù)人民利益的功臣，強(qiáng)烈譴責(zé)殺害功臣的罪人。

P55活動(dòng)與探究：

1、看圖分析：答：女真人帶獸皮帽，身穿窄袖長(zhǎng)袍束腰帶，穿長(zhǎng)靴腰掛箭筒，肩掛長(zhǎng)弓?？煽闯雠嫒松钤诤涞貐^(qū)，勤勞勇敢，擅長(zhǎng)騎射的生活特點(diǎn)。第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移

P57動(dòng)腦筋：這張圖反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中從耕種收獲的全過程，其主要包括：牛耕、插秧、灌溉、收獲、揚(yáng)場(chǎng)、入倉(cāng)等勞動(dòng)場(chǎng)面。

P57動(dòng)腦筋：答：南宋海船的水密艙結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的抗御風(fēng)浪的能力，適宜在較深的水域中航行。

P58動(dòng)腦筋： 答：隋唐科舉制的規(guī)定表明官府對(duì)商人采取政治上歧視的政策，反映了官府對(duì)商業(yè)活動(dòng)的壓制。宋朝放寬對(duì)商人參加科舉考試的限制，表明官府在一定程度上改變了政治上歧視商人的政策。反映出商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展在經(jīng)濟(jì)生活中占有重要地位，商人的社會(huì)地位有所提高。P59動(dòng)腦筋：答：隨著宋代商業(yè)活動(dòng)發(fā)展，金屬貨幣因沉重不便攜帶，因此人們發(fā)明了便于攜帶的紙幣。紙幣比金屬貨幣攜帶方便?？梢栽谳^大范圍內(nèi)使用。有利于商品的流通。今天的紙幣由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)行，具有更高的信用度，使用區(qū)域更為廣泛，印刷更為精美，有防偽技術(shù)，不易仿造；同時(shí)，紙幣的發(fā)行、管理有也更為科學(xué)。

P60活動(dòng)與探究：思考與判斷：答；第一種觀點(diǎn)看到了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步帶來的積極影響，但忽視了人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境帶來的不利影響。第二種觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境帶來的破壞，但否定了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。兩種觀點(diǎn)各有其合理之處，但都過于片面，沒有全面反映南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。對(duì)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響應(yīng)該結(jié)合歷史的發(fā)展情況進(jìn)行全面而辨證的分析，才能得出客觀而正確的結(jié)論。記》一書中，有些記載是可信的，有些記載也有夸大事實(shí)的成分，我們要具體問題具體分析。如老博士說的，書中對(duì)元朝王宮的描述，從今天我們考古發(fā)現(xiàn)的一些琉璃瓦證實(shí)，其描述是可信。

P71活動(dòng)與探究：2看圖分析：蒙古官員同漢族官員一樣，都過著豪華奢侈的生活，他們飲酒作樂，都由許多仆人伺候，仆人為主人把盞敬酒，并擊鼓吹奏為之助興。

一議：答：隋朝運(yùn)河通過都城洛陽(yáng)，呈大彎曲狀。元朝都城在大都，運(yùn)河不再通過洛陽(yáng)而是截彎取直，抵達(dá)大都。第13課燦爛的宋元文化

（一）P73動(dòng)腦筋：答：雕版印刷費(fèi)工，費(fèi)時(shí)，一次印刷后的雕版又無法再派上用場(chǎng)，很不經(jīng)濟(jì)，活字印刷術(shù)突出兩個(gè)“變”：變死字為活字，變死版為活版，既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)，聯(lián)系到今天，印刷術(shù)業(yè)已告別了“鉛與火”的時(shí)代，進(jìn)入到電與光的時(shí)代，例激光照排，電腦排版，高速印刷機(jī)等。

P74動(dòng)腦筋：答：兩個(gè)發(fā)射原理是一樣的，都是利用燃料的燃燒所產(chǎn)生的反作用力，來推動(dòng)火箭向前、升空。

P75活動(dòng)與探究：

1、動(dòng)動(dòng)手：答：A、選材：用橡皮泥、膠泥、土豆（或小木塊）等材料，并將這些材料制成大小一致的長(zhǎng)木塊。B、刻字：試著在所制成的小方塊材料的平面上用刀刻出一些活字。C、排字：將刻好的活字排成詩(shī)句或格言。D、印刷：在活字上蘸滿墨后印在紙上。E、注意事項(xiàng)：刻字時(shí)要在所選的材料平面上刻制反字，只有這樣印出的才是正字。

第14課燦爛的宋元文化

（二）P78動(dòng)腦筋：答：他們舉的例子很好。楚漢之爭(zhēng)中劉邦獲勝的經(jīng)驗(yàn)與項(xiàng)羽失敗的教訓(xùn)中非常明顯的同類項(xiàng)就是：對(duì)人才的態(tài)度。當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)人才并大膽使用人才是成功的關(guān)鍵；嫉賢妒能最終失敗。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，就是統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到百姓的生活穩(wěn)定與否，決定統(tǒng)治能否長(zhǎng)治久安，因此他們注重節(jié)儉，這對(duì)于我們今天具有一定的借鑒性。如：它可以為領(lǐng)導(dǎo)者提供治理國(guó)家或者管理某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們作出有利于社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)；也可以為每個(gè)人的成長(zhǎng)指明方向。歷史上值得我們借鑒的事例數(shù)不勝數(shù)。

P79動(dòng)腦筋：答：有，毛澤東的詩(shī)詞，風(fēng)格豪放，氣魄宏偉。像他的《沁園春·雪》《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》《水調(diào)歌頭·游泳》等，都是這種風(fēng)格的作品。第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)

P89動(dòng)腦筋：答：漢高祖劉邦、光武帝劉秀。

P90動(dòng)腦筋：答：雙方各有道理。如果僅從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。這的確是文官考試制度的進(jìn)步。但是由于各種規(guī)定過于僵

硬死板，以文體束縛了內(nèi)容的發(fā)揮，加之命題內(nèi)容的狹窄，也確有束縛思想的作用。尤其是儒生們把考試做官作為自己學(xué)習(xí)的終極目的，只知道攻讀“四書五經(jīng)”，鉆研八股，而不講求實(shí)際學(xué)問，更背離了考試的初衷，敗壞了學(xué)風(fēng)。P91活動(dòng)與探究：

1、明朝前期從這些方面加強(qiáng)君主的權(quán)力：政治方面：中央廢除丞相和中書省，以六部處理朝廷；地方廢除行中書省，設(shè)立三司；設(shè)立廠衛(wèi)等特務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)臣民進(jìn)行監(jiān)視；遷都北京，加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制；執(zhí)行削藩政策。文化方面：八股取士。

2、思考與判斷：女孩的看法似有一定道理，但只看到了表面現(xiàn)象。男孩的觀點(diǎn)抓住了本質(zhì)問題。因而也更加深刻。

3、游覽與分析： 答：明初都城在南京，明朝的開國(guó)皇帝朱元璋也死在南京，因此他的陵墓也在南京，稱為明孝陵。同之處有：統(tǒng)一本民族各部，建立本民族政權(quán)，推動(dòng)本民族的發(fā)展，影響了中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程。他們都是中國(guó)歷史上杰出的政治家、軍事家。

P101動(dòng)腦筋：答：兩種說法都有道理，又都不全面。第一種說法，強(qiáng)調(diào)了軍機(jī)處起到君主集中大權(quán)、可以快速下達(dá)命令、避免大臣辦事扯皮、拖拉的作風(fēng)。第二種說法，強(qiáng)調(diào)了軍機(jī)大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權(quán)力，從而便喪失政治責(zé)任感和創(chuàng)造精神。如果將兩種看法結(jié)合起來，就更全面、客觀了。

P101動(dòng)腦筋 答：這兩句詩(shī)是寫景的，本身沒有任何問題。清朝統(tǒng)治者疑神疑鬼，捕風(fēng)捉影，硬是認(rèn)為“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重視人才，清朝不重視人才，是懷念明朝，不滿清朝，便把他處死了。搞清楚幾個(gè)詞的含義：南都指南京；東西兩洋指東洋、西洋；西北兩口指張家口和古北口。這些招牌，反映了當(dāng)時(shí)南京經(jīng)營(yíng)貨物的廣泛性，是當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)繁榮的一個(gè)縮影。P120議一議 答：閉關(guān)鎖國(guó)政策的嚴(yán)重后果：①限制了對(duì)外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而阻礙了資本主義因素的成長(zhǎng)；②限制中外文化交流，妨礙了中國(guó)掌握世界先進(jìn)思想文化和科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)落伍了；③中國(guó)由于落后。最終陷入了被動(dòng)挨打的局面。由歷史的史實(shí)，我認(rèn)識(shí)到了：①今天我們中國(guó)發(fā)展，就要從‘閉關(guān)鎖國(guó)’中汲取教訓(xùn)；②我們建設(shè)社會(huì)主義一定要堅(jiān)定不移地走改革開放之路。第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化

（一）P122 動(dòng)腦筋 答：秦長(zhǎng)城為土筑，明長(zhǎng)城東段用石和青磚砌筑。（如能用兩張地圖比較，從而答出明長(zhǎng)城的位置較秦是什么？答：成就：A北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。B北宋時(shí)制成指南針，并用于航海事業(yè)。C宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。D北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”。E元朝郭守敬編成《授時(shí)歷》，測(cè)定一年為365.2425天。

原因：A宋元時(shí)期政治發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，各民族、各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流。B承繼隋唐文化。C吸收外來文化。D各民族人民的聰明才智和辛勤勞動(dòng)等。

4、清朝統(tǒng)治者推行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，你知道這是為什嗎？你認(rèn)為他們的閉關(guān)自守給中國(guó)帶來什么影響？對(duì)我國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有哪些啟示？ 答：（1）原因：清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展；由于自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，他們認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無明成祖時(shí)遷都北京，他成為第一位埋葬在北京的明朝皇帝，而那時(shí)的明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，所以他的陵墓就建得非常宏偉，成為十三陵中最宏大的陵墓。第16課中外的交往與沖突

P94動(dòng)腦筋：鄭和能成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因：他們講的各有道理，但都只講出了問題的一個(gè)方面。鄭和遠(yuǎn)航能取得成功的原因很多，首先是客觀條件，包括當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，造船的水平高超，航海技術(shù)的掌握，指南針的使用，天文，歷史知識(shí)的積累，等等，這些都是鄭和遠(yuǎn)航能夠?qū)崿F(xiàn)的科學(xué)技術(shù)條件。再就是主觀因素，鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概，同時(shí)，他還具有一定的政治經(jīng)驗(yàn)和組織才能；另外，鄭和出生在回族家庭，有皈衣佛教，熟悉伊斯蘭教與佛教教義，西洋各國(guó)大都信仰佛教或伊斯蘭教，這些也是遠(yuǎn)航成功的重要條件。當(dāng)然，船隊(duì)中其他隊(duì)員也是功不可沒的，比如說，各船長(zhǎng)，舵手及全體船員的群策群力、通力合作等等。然而，更重要的一點(diǎn)，他們二位并沒有說出來，明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛是這個(gè)航海壯舉得以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)前提，這才是最根本的原因。因?yàn)猷嵑偷拇?duì)要遠(yuǎn)航，首先需要的是大量的資金和優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)洋船只，如果沒有當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的高度發(fā)展是辦不到的。P96動(dòng)腦筋：答：“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華?！北磉_(dá)了戚繼光決心將自己的一生和抗倭事業(yè)結(jié)合起來，使自己處在時(shí)代激流的中心，為民族、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的決心。戚繼光能在國(guó)家危難之時(shí)立下遠(yuǎn)大志向，挺身而出，時(shí)刻以國(guó)家和民族的安危為己任的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。另外，“封侯并非我意，但愿海波平”則明確地表明戚繼光為驅(qū)逐倭患、保衛(wèi)海防、拯救百姓于水火，而并非追求個(gè)人功名的崇尚品質(zhì)。P98活動(dòng)與探究

2、材料分析與比較：答：兩者航海的背景、目的、采用的手段（方式）及結(jié)果都不同。鄭和航海的目的是為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，而葡萄牙殖民者的航海是通過航海進(jìn)行殖民擴(kuò)張和殖民掠奪，以牟取暴利為目的；在手段和方式上，鄭和下西洋采取的是和平貿(mào)易、友好交往的形式，因而深受各國(guó)人民歡迎就是一個(gè)明證。葡萄牙殖民者伴隨著航?；顒?dòng)而來的，是殘暴血腥的殖民侵略活動(dòng)。他們竊居屯門島，在那里建筑堡壘，大造火銃，殺人搶船，掠賣良民，甚至連嬰兒都不肯放過，犯下了野蠻殘暴的罪行。因此，他們所到之處，無不引起了當(dāng)?shù)厝藗兊耐春藓头纯?。這同鄭和下西洋，有著本質(zhì)的區(qū)別。第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化

P100動(dòng)腦筋：答：宋元時(shí)期的少數(shù)民族首領(lǐng)是：耶律阿保機(jī)、完顏阿骨打、元昊和成吉思汗。努爾哈赤同他們的共P102活動(dòng)與探究 答：清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化，起到鞏固清朝專制統(tǒng)治的作用，也嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。第18課收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄 P104動(dòng)腦筋 答：早在三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬(wàn)人多名官兵，乘船到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣）。元朝政府又加強(qiáng)了對(duì)琉球（今臺(tái)灣）的管轄。P105動(dòng)腦筋 答：他們倆說的都有一定的道理，但又不全面。如果將兩人的說法合在一起，就全面了。沙皇在其侵略軍盤踞雅克薩后，向新派來的侵略軍頭目頒發(fā)城徽，其本意固然認(rèn)為雅克薩城已經(jīng)屬于俄國(guó)所有。但是，沙皇并不滿足于占領(lǐng)雅克薩城，而是想以此為據(jù)點(diǎn)，使用武力繼續(xù)侵占中國(guó)更多的領(lǐng)土。頒發(fā)這枚城徽，就是希望沙俄侵略軍，像圖案上的飛鷹一樣，使用弓和箭也就是武力，飛向更遠(yuǎn)的地方，占領(lǐng)中國(guó)更多的土地。

P107活動(dòng)與探究

2、看圖分析 答：右面旌旗飄揚(yáng)，昂首挺胸的是清軍將士；左面力竭勢(shì)窮，乘車而逃的是沙俄侵略軍。雅克薩之戰(zhàn)是中國(guó)軍民為捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)前，康熙帝周密部署，命令清軍水陸并進(jìn)，戰(zhàn)爭(zhēng)中廣大將士英勇作戰(zhàn)，各族人民也給予積極的支持。而沙俄所進(jìn)行的是一場(chǎng)侵占別國(guó)領(lǐng)土的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略軍人數(shù)又相對(duì)較少。這就決定了中國(guó)軍隊(duì)必然勝利，沙俄侵略軍必然失敗。第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固 P110動(dòng)腦筋 答：說明了漢藏文化的融合，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)。P111動(dòng)腦筋 答：清軍取得勝利的原因是：大小和卓發(fā)動(dòng)叛亂，是一種分裂行為，它違背歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是非正義的。清軍的斗爭(zhēng)符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)，他們捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一，是正義的。他們說的不太全面，應(yīng)該把兩者結(jié)合起來分析。原因是：（1）大小和卓的分裂活動(dòng)，殘殺虐待維吾爾族人民，喪失民心，違背歷史的發(fā)展趨勢(shì)，維吾爾等族人民因此支持清軍的斗爭(zhēng)。（2）清政府的平叛策略正確，只殺叛亂首領(lǐng)，不殺無辜民眾，順應(yīng)民心。第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”

P116動(dòng)腦筋 答：小女孩說的有一定的道理，但小男孩說的更正確，因?yàn)榧徔棽疾粌H要求一定的溫度，更重要的是要求一定的濕度。半地窖式的房屋既有利于保持一定濕度，也有利于維持常溫，所以可以織出好棉布。【附加】：①每個(gè)國(guó)家和民族都不可能與世界隔絕，應(yīng)廣泛交往。否則，將被時(shí)代所淘汰；②在交往過程中應(yīng)積極學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處，發(fā)展自己；③我國(guó)目前的開放政策是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的有力保障。

P119活動(dòng)與探究

1、看圖分析 答：解決這一問題，關(guān)鍵應(yīng)長(zhǎng)城靠南，中段用土心磚（石）砌筑更好）。

P123 動(dòng)腦筋 答：我認(rèn)為值得我們學(xué)習(xí)的方面有：救死扶傷的崇高醫(yī)德，不盲從古訓(xùn)的創(chuàng)新勇氣，刻苦鉆研的堅(jiān)強(qiáng)意志，廣泛實(shí)地考察的科學(xué)方法，親嘗曼佗羅的獻(xiàn)身精神，不恥下問的謙虛態(tài)度，二十七年成書的堅(jiān)韌毅力。

P124動(dòng)腦筋 答：宋應(yīng)星的強(qiáng)調(diào)是對(duì)的。男孩說的對(duì)，女孩說的話有合理成分，但立論錯(cuò)誤。自然是人類賴以生存的環(huán)境，人與自然不協(xié)調(diào)，意味著人不能適應(yīng)生存環(huán)境或破壞了生存環(huán)境。如果不能適應(yīng)生存環(huán)境，人類甚至不會(huì)出現(xiàn)。如果人為地破壞了人與自然的協(xié)調(diào)，則意味著破壞了人類自身的生存環(huán)境。人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力是無盡的，但科學(xué)技術(shù)是人類對(duì)自然規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)和對(duì)自然力的利用，這種認(rèn)識(shí)和利用，不可能超越自然。

P125活動(dòng)與探究：

2、看圖分析 答：用來排除礦井中的有毒氣體（瓦斯）。

第21課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化

（二）P127動(dòng)腦筋 答：歷史著作的要求是應(yīng)準(zhǔn)確地再現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)。歷史小說是以歷史題材為基礎(chǔ)，通過文學(xué)創(chuàng)造，構(gòu)思出作品思想主題服務(wù)的具體情節(jié)和人物形象，它要求本質(zhì)地反映歷史的真實(shí)面貌，在這個(gè)前提下允許對(duì)故事情節(jié)和人物進(jìn)行藝術(shù)加工和虛構(gòu)，充分展開想象的翅膀。因此，其故事情節(jié)和人物事跡與歷史實(shí)際并不完全一致。《三國(guó)演義》是一部歷史小說，不是歷史著作。【附加】

1、毛澤東說：“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！蓖锵С杉己怪欢涔Γ恢闹?。你同意毛澤東的看法嗎？請(qǐng)你查閱資料并聯(lián)系有關(guān)的史實(shí)，想一想，該如何評(píng)價(jià)成吉思汗？答：成吉思汗建立蒙古國(guó)后，創(chuàng)立和完善了一系列國(guó)家制度，包括實(shí)行千戶制，建立護(hù)衛(wèi)軍，設(shè)置大斷事官，制定法律，分封子弟，創(chuàng)制蒙古文字。所以成吉思汗不僅是杰出的軍事家，而且是蒙古族杰出的政治家。

2、戚繼光、鄭成功、康熙帝為維護(hù)中華帝國(guó)的穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，因而被尊稱為“民族英雄”。著名將領(lǐng)岳飛、文天祥也曾努力維護(hù)宋朝的統(tǒng)治，為什么我們不稱他們?yōu)椤懊褡逵⑿邸?？答：為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整而戰(zhàn)的人物叫民族英雄。戚繼光、鄭成功、康熙帝抗擊的分別是日本、荷蘭、沙俄侵略者，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作出了重要貢獻(xiàn)。而岳飛、文天祥等著名將領(lǐng)抗擊的是金。金是中華民族的一部分，宋金之爭(zhēng)只是一個(gè)大家庭的內(nèi)部之爭(zhēng)，所以說他們只是英雄人物，而非“民族英雄”。

3、宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期，當(dāng)時(shí)我國(guó)取得了哪些領(lǐng)先世界的科技成就？科技成就燦爛輝煌的原因所不有，無須同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流：當(dāng)時(shí)西方殖民者正向東方擴(kuò)展勢(shì)力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國(guó)侵犯；又害怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。（2）影響：閉關(guān)鎖國(guó)政策對(duì)西方殖民者的侵犯活動(dòng)起到一定的自衛(wèi)作用。但當(dāng)時(shí)的西方國(guó)家正先后進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命，跨入生產(chǎn)力迅速發(fā)展的新時(shí)代。清政府“閉關(guān)鎖國(guó)”，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)在世界上逐步落伍了。（3）啟示：閉關(guān)鎖國(guó)必然落后，具有主動(dòng)性、主權(quán)性的對(duì)外開放才能富強(qiáng)。

5、秦、漢、明、清四朝任選一朝，談?wù)勊窃鯓硬扇〈胧┘訌?qiáng)君主專制的，并對(duì)這些措施進(jìn)行評(píng)價(jià)。答：秦朝：A建立封建專制主義的中央集權(quán)制度。規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央設(shè)丞相，太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。B統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡C墳書坑儒D北擊匈奴修長(zhǎng)城。E南伐越族建靈渠。漢朝：A頒布“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。B“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，興辦太學(xué)。C中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央。D派衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，解除匈奴對(duì)西漢的威脅。

明朝：A地方，廢除行中書省，設(shè)立三司B中央，廢除丞相，由六部分理朝政。C設(shè)殿閣大學(xué)士，以備皇帝顧問。D明太祖設(shè)錦衣衛(wèi)，明成祖增設(shè)東廠對(duì)臣民進(jìn)行監(jiān)視。E八股取士F明成租遷都北京，加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制G明成祖繼續(xù)執(zhí)行削藩政策

清朝：A雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化B大興“文字獄”，從思想領(lǐng)域控制知識(shí)分子。

6、英國(guó)近代思想家培根曾說：“印刷術(shù)、火藥、和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此，又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個(gè)帝國(guó)，沒有一個(gè)宗教派沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！备鶕?jù)你對(duì)這段話的理解，試評(píng)價(jià)我們中國(guó)人引以為豪的四大發(fā)明對(duì)世界進(jìn)程的貢獻(xiàn)。答：造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料，是人類文字載體的革命；印刷術(shù)的出現(xiàn)，加快了文化傳播，改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；指南針應(yīng)用于航海，為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展；火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。

第三篇：《八年抗戰(zhàn)》習(xí)題

第15課 八年抗戰(zhàn)

一、選擇題

1、全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始于（）

A、九一八事變B、柳條湖事件C、七七事變D、八一三事變

2、盧溝橋事變又稱（）

A、九一八事變B、七七事變C、柳條湖事件D、八一三事變

3、揭開了中華全民族的偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕的事件是（）

A、盧溝橋會(huì)戰(zhàn)B、淞滬抗戰(zhàn)C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D、百團(tuán)大戰(zhàn)

4、全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始的時(shí)間是（）

A、1931年B、1932年C、1936年D、1937年5、1937年日本出動(dòng)20多萬(wàn)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)八一三事變進(jìn)攻的地點(diǎn)是（）

A、北平B、盧溝橋C、天津D、上海

6、為保衛(wèi)上海、南京，國(guó)民政府組織的抗戰(zhàn)是（）

A、盧溝橋抗戰(zhàn)B、淞滬抗戰(zhàn)C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D、百團(tuán)大戰(zhàn)

二、材料題

7、閱讀材料

材料一：南方網(wǎng)訊據(jù)日本《朝日新聞》13日?qǐng)?bào)道，日本執(zhí)政的自民黨江藤龜井派會(huì)長(zhǎng)江藤隆美12日在自民黨福井市支部大會(huì)上發(fā)表演講時(shí)，再次否認(rèn)日軍制造南京大屠殺，以及日本對(duì)朝鮮半島實(shí)行殖民統(tǒng)治的侵略歷史。報(bào)道說，江藤在談到日中和日韓歷史問題時(shí)稱，“說南京大屠殺有30萬(wàn)人被殺，這完全是捏造出來的謊言。”

材料二：2005年8月15日，來自日本的70歲僧人巖田隆造在南京大屠殺紀(jì)念館為60年前被日軍殘酷殺害的300000亡靈誦念經(jīng)文，并以此來向中國(guó)人民謝罪。當(dāng)日，是中國(guó)人民紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念日。

請(qǐng)回答：

（1）歷史回眸：請(qǐng)你用充足的史實(shí)來反駁材料一中江藤所說的話。

（2）實(shí)踐探究：如果讓你為日本所犯下的滔天罪行去尋找證據(jù)，你可以通過哪些途徑？

（3）分析感悟：你如何看待材料二中僧人巖田隆造的做法？

（4）拓展升華：結(jié)合材料一和材料一，對(duì)如何發(fā)展中日兩國(guó)的關(guān)系發(fā)表一下自己的看法。

參考答案

一、選擇題

1、C2、B3、A4、D5、D6、B

二、材料題

7、（1）1937年12月，日軍攻陷南京。日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無亞不作。對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥的大屠殺。南京的和平居民，有的被當(dāng)作練習(xí)射擊的靶子，有的被當(dāng)作練習(xí)刺殺的對(duì)象，有的被活埋。據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭統(tǒng)計(jì)，日軍在南京屠殺中國(guó)居民及放下武器的士兵達(dá)三十萬(wàn)人以上。（2）可以通過在網(wǎng)上搜集歷史圖片、通過采訪一些南京大屠殺的幸存者等方式或途徑。（3）我認(rèn)為僧人巖田隆造的作法是正確的，他能夠正確面對(duì)侵略中國(guó)的歷史，為所犯下的罪行進(jìn)行懺悔。（4）如何正確對(duì)待日本侵華問題，是中日關(guān)系健康發(fā)展的根本問題，日本只有正視歷史，正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)的歷史，從中真正的吸取教訓(xùn)，走和平發(fā)展的道路，才能使中日關(guān)系健康發(fā)展。

第四篇：《動(dòng)腦筋爺爺》讀書筆記（范文）

魚睡覺嗎螃蟹為什么吐泡泡為什么會(huì)有白天和黑夜這些問題我可知道。魚睡覺，不過魚沒有眼皮不能閉著眼睡覺，所以魚是睜著眼睡覺的。螃蟹用鰓呼吸，在水里呼吸慣了，上了岸就覺得干燥，把鰓里存著的水一點(diǎn)一點(diǎn)吐出來，就成了一個(gè)個(gè)小泡泡。我們生長(zhǎng)的地球像陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)，太陽(yáng)照到的一面發(fā)亮是白天，照不到的一面就是黑夜。

這可不是在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看到的，而是在我小時(shí)候就喜歡的《動(dòng)腦筋爺爺》里知道的，里面有好多的小故事呢!里面還有小插圖，畫的和真的一樣，胡子花白的老爺爺什么都知道，我可不喜歡不懂裝懂的小天真，還是愛問問題的小問號(hào)最可愛。

看書的好處可多呢!上幼兒園時(shí)，小朋友都愛和我玩，因?yàn)槲覍W(xué)什么都快，連園長(zhǎng)媽媽都喜歡我。上學(xué)了，老師也夸我知道得多，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)好多字，反應(yīng)也快，爸爸媽媽也常常說多讀書會(huì)更聰明，更懂事。我家就像個(gè)小圖書館，閑不住的我沒事就東翻翻、西瞧瞧，不看白不看，就連爸爸的《辭?！肺叶纪低捣^呢!就是有點(diǎn)沉。我以后可要多看書，變得更有學(xué)問，比爸爸媽媽知道得還多，哈哈，你們羨慕我吧!

相關(guān)閱讀

讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這手到就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。

最簡(jiǎn)單的一種做讀書筆記的方法是摘抄法。

所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。

摘抄的內(nèi)容要根據(jù)自己的需要來定?？梢猿涱I(lǐng)袖導(dǎo)師的教導(dǎo)，思想家、文學(xué)家、科學(xué)家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語(yǔ)和格言諺語(yǔ)等。例如：

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

還可以摘抄下你感興趣的詞段。

讀書筆記的主要內(nèi)容：

摘抄精美語(yǔ)句，語(yǔ)段，詞語(yǔ)。

寫讀后感或讀書心得，內(nèi)容鑒賞，探討主題，評(píng)論人物，評(píng)品語(yǔ)言。

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而已。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。

第五篇：小學(xué)生不愛動(dòng)腦筋

“動(dòng)腦筋”是小學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的根本途徑之一。在許多獨(dú)生子女家庭中，孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了。小學(xué)生不愛動(dòng)腦筋，父母該怎么辦呢？以下6建議將幫您培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)腦筋的興趣：

1、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣

“興趣是最好的老師”，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

2、從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣

父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

3、將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中

孩子對(duì)抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，開展一些健康、有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。

4、讓孩子讀一些刊物，引導(dǎo)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦

5、帶孩子到大自然、到社會(huì)中去感受生活，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化，觀察動(dòng)植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問題。

6、運(yùn)用激勵(lì)的手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。

同時(shí)，父母也應(yīng)該讓自己的孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事或工作，這對(duì)他們心智與精神的成長(zhǎng)都有積極的作用。孩子在做家務(wù)和工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了動(dòng)作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的理解能力，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對(duì)孩子具有很大的啟發(fā)作用。因?yàn)樗粩嗟貙?duì)孩子提出問題，不斷地向孩子提出生動(dòng)的、有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。