專題：四年級數(shù)學平行線
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四年級數(shù)學平行線教案（推薦閱讀）
教學目標 1．認識平行線，初步了解平行線的性質(zhì)，學會用直尺和三角板畫平行線． 2．培養(yǎng)學生操作的初步技能． 3．滲透分類的思想，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點． 教學重點 理解平行線的概念和性質(zhì)．
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初一數(shù)學平行線測試題
初一數(shù)學平行線測試題一、選擇題1．在同一平面內(nèi)，兩條直線可能的位置關(guān)系是 (A)平行．(B) 相交．(C) 相交或平行．(D) 垂直．2．判定兩角相等，不正確的是 （A） 對頂角相等．（B） 兩直線平行，同位角
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初一數(shù)學[平行線]測試題
騰飛教育 初一數(shù)學下學期平行線測試題 1初一數(shù)學平行線測試題一、選擇題1．在同一平面內(nèi)，兩條直線可能的位置關(guān)系是 (A)平行．(B) 相交．(C) 相交或平行．(D) 垂直．2．判定兩角相等，不
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七年級數(shù)學平行線經(jīng)典證明題
經(jīng)典平行線經(jīng)典證明題一、選擇題：1.如圖，能與??構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有A． 5個 B．4個 C． 3個 D． 2個2.如圖，AB∥CD，直線MN與AB、CD分別交于點E和點F，GE⊥MN，∠1=130°，則∠2等于A．50°B．40°C．3
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八年級數(shù)學：平行線的判定
平行線的判定一、 素質(zhì)教育目標(一)、知識教學點1、 了解：推理、證明的格式2、 理解：平行線判定公理的形成，第一個判定定理的證法3、 掌握：平行線判定公理和第一個判定定理4、
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七年級下數(shù)學平行線教案
京翰教育初中數(shù)學輔導網(wǎng)/
直線a與b是平行線,記作“∥”,這里“∥”是平行符號.教師應(yīng)強調(diào)平行線定義的本質(zhì)屬性,第一是同一平面內(nèi)兩條直線,第二是設(shè)有交點的兩條直線.
2.同 -
初一數(shù)學下冊平行線教案
志航教育七年級數(shù)學下冊第五章平行線概念平行公理及推論判定方法知識點詳解知識點一平行線的概念及表示（1） 概念（2） 特征（3） 注意例一、下列說法正確的是A不相交的兩條直線是平行
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七年級數(shù)學平行線及平行公理.doc
平行線及平行公理教學建議1、教材分析 知識結(jié)構(gòu) 本節(jié)從實例中概括出平行線的概念,給出了平行線的記法和它的畫法,并引出了平行公理及其推論. 重點、難點分析 本節(jié)的
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初中數(shù)學平行線知識點[5篇模版]
一個人的知識面是一個圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機會。下面小編給大家分享一些初中數(shù)學平行線知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!初中
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四年級上冊數(shù)學講義-第八章 垂線與平行線 無答案蘇教版
四年級上冊數(shù)學第八章垂線與平行線學員編號：年級：課時數(shù)：學員姓名：輔導科目：數(shù)學學科教師：授課目標T平行線的畫法C垂線的畫法T綜合運用授課難點垂線與平行線性質(zhì)畫法教學重點:垂線
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四年級數(shù)學上冊試題-《八垂線與平行線》單元測試蘇教版（含答案）
蘇教版四年級數(shù)學上冊《八垂線與平行線》-單元測試3一、單選題(總分：40分本大題共8小題，共40分)1.(本題5分)只使用一副三角板，不能拼出（ ）度的角．A.105B.70C.1352.(本題5分)三
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初二數(shù)學平行線的判定及性質(zhì)
初二數(shù)學平行線的判定及性質(zhì) 1、平行線的判定 1）判定公理：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行． 簡述為：同位角相等，兩直線平行． 2）判定定理（一）：兩條直線被第
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七年級數(shù)學平行線及其判定典型例題
七年級數(shù)學平行線及其判定典型例題
例1.已知直線
由.
分析：這一例題是平行公理的直接應(yīng)用，但題干部分的幾何語句與平行線的傳遞性的幾何語句又相一致，所以學生容易犯不認真讀懂 -
初一數(shù)學平行線的判定測試題
初一數(shù)學平行線的判定測試題一、選擇題:(每小題3分,共24分)1、下列說法正確的有〔〕①不相交的兩條直線是平行線;②在同一平面內(nèi),不相交的兩條線段平行③過一點有且只有一條
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初一數(shù)學平行線的判定練習題
選擇題 1、如圖，能判定DE∥BC的條件是（ ） A、∠E=∠DCA B、∠DCE=∠E C、∠E=∠CDE D、∠BCE=∠E 2、如圖，下列說法正確的是（ ） A、如果∠1=∠2，那么AD∥BC B、如果∠3=∠4，那么AB∥
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初二數(shù)學知識點歸納：平行線的判定
初二數(shù)學知識點歸納：平行線的判定 、定義：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。 說明：也可以說兩條射線或兩條線段平行，這實際上是指它們所在的直線平行。2、平行線的判定：
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初一數(shù)學平行線經(jīng)典練習提高題
平行線作業(yè)題1姓名1、如圖1，AB∥CD，且∠BAP=60°-α，∠APC=45°+α，∠PCD=30°-α，則α=A、10°B、15°C、20°D、30°ABβ EBP CDD CD圖1圖2圖32、如圖2，AB//CD，且?A?25，?C?45，則?E的度
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初中數(shù)學平行線公開課教案（精選五篇）
公開 第 1 頁 共 4 頁 課教案 南華中心校東方明2010年5平行線 一、 教學目標 1理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系 2理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容 3
