專(zhuān)題：雙曲線完整教案
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雙曲線教案
2.2.1 雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)試驗(yàn)體會(huì)雙曲線圖形，從中抽象出雙曲線定義，通過(guò)討論能正確說(shuō)出雙曲線定義. 2. 會(huì)畫(huà)雙曲線簡(jiǎn)圖. 3. 能由橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)
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雙曲線的教案
《雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)》說(shuō)課稿 一、教材分析 1.教材中的地位及作用 本節(jié)課是學(xué)生在已掌握雙曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程之后，在此基礎(chǔ)上，反過(guò)來(lái)利用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程研究其幾何
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雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程教案
雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握雙曲線的定義，能說(shuō)出其焦點(diǎn)、焦距的意義； 2．能根據(jù)定義，按照求曲線方程的步驟推導(dǎo)出雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程，熟練掌握兩類(lèi)標(biāo) 準(zhǔn)方程； 3．能
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雙曲線的漸近線教案
雙曲線的漸近線教案 教學(xué)目的 正確理解雙曲線的漸近線的定義，能利用雙曲線的漸近線來(lái)畫(huà)雙曲線的圖形． 掌握由雙曲線求其漸近線和由漸近線求雙曲線的方法，并能作初步的應(yīng)
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2.3雙曲線 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 理解雙曲線的概念，掌握雙曲線的定義、會(huì)用雙曲線的定義解決實(shí)際問(wèn)題。 能根據(jù)已知條件利用定義或待定發(fā)系數(shù)法求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)
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2．2 雙曲線 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握雙曲線的定義，掌握雙曲線的四種標(biāo)準(zhǔn)方程形式及其對(duì)應(yīng)的焦點(diǎn)、準(zhǔn)線． 過(guò)程與方法 掌握對(duì)雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)，進(jìn)一步理解求曲線方程的方
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優(yōu)秀教案雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程
良機(jī)網(wǎng)首頁(yè) 高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課教案:雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程(一) 高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課教案：雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程（一） 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與技能：與橢圓定義類(lèi)比，深刻理解雙曲線的
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雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)(教案)(精)
雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) 山丹一中 周相年 教學(xué)目標(biāo): (1 知 識(shí)目標(biāo) 能通過(guò)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程確定雙曲線的頂點(diǎn)、實(shí)虛半軸、焦點(diǎn)、離心 率、漸近線方程等,熟練掌握雙曲線的幾何性
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雙曲線的幾何性質(zhì)教案(精)（精選）
雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)教案 課題:雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) 教學(xué)類(lèi)型:新知課 教學(xué)目標(biāo): ①知識(shí)與技能 理解并掌握雙曲線的幾何性質(zhì), 能根據(jù)性質(zhì)解決一些基本問(wèn)題培養(yǎng)學(xué) 生分析,歸
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雙曲線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程教案
3eud教育網(wǎng) http://www.3edu.net 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！ 圓錐曲線教案 雙曲線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程教案 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟記雙曲線的定義及其標(biāo)準(zhǔn)
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雙曲線教學(xué)設(shè)計(jì)
雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué) 沾化一中郭梅芳 一、教材分析： 《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（人教A版）選修2-1第二章第三節(jié)內(nèi)容，雙曲線是平面解析幾何的又一重要
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雙曲線教學(xué)設(shè)計(jì)
雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):掌握雙曲線的定義并會(huì)推導(dǎo)其方程. 2.能力目標(biāo):能根據(jù)已知條件,選擇恰當(dāng)?shù)男问降碾p曲線方程解題;加深對(duì)類(lèi)比,化簡(jiǎn),分類(lèi)
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關(guān)于雙曲線知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
雙曲線是定義為平面交截直角圓錐面的兩半的一類(lèi)圓錐曲線。它還可以定義為與兩個(gè)固定的點(diǎn)（叫做焦點(diǎn)）的距離差是常數(shù)的點(diǎn)的軌跡。這個(gè)固定的距離差是a的兩倍，這里的a是從雙曲線的
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橢圓與雙曲線的離心率教案
北師大版選修2-1第三章 橢圓與雙曲線的離心率 一、教材分析 本節(jié)課是北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第三章小專(zhuān)題 橢圓與雙曲線的離心率。橢圓與雙曲線的離心率是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，
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直線與雙曲線的位置關(guān)系教案（★）
直線與雙曲線的位置關(guān)系 xx中學(xué) 教者xxx 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): 直線與雙曲線的位置關(guān)系。 2、能力目標(biāo): 深化雙曲線性質(zhì),提高分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。 3、德育目標(biāo): 事
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雙曲線的幾何性質(zhì)教案新人教版
雙曲線的幾何性質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 使學(xué)生理解并掌握雙曲線的幾何性質(zhì)，并能從雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā)，推導(dǎo)出這些性質(zhì)，并能具體估計(jì)雙曲線的形狀特征． (二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
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雙曲線及其簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)作業(yè)
家長(zhǎng)簽字： 學(xué)之導(dǎo)教育中心作業(yè)———————————————————————————————學(xué)生: 授課時(shí)間：________年級(jí)： 教師：1 求滿足下列條件的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程 （1
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雙曲線幾何性質(zhì)2
授課時(shí)間 周星期 授課班級(jí) 授課教師 方法、技巧、規(guī)律 課雙曲線幾何性質(zhì) 題 學(xué)1．了解雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)——漸近線習(xí)2．能用雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。
