專(zhuān)題：松鼠教學(xué)案
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《松鼠》教學(xué)案
《松鼠》教學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、抓住關(guān)鍵句子，準(zhǔn)確把握說(shuō)明文說(shuō)明事物的特征； 2、學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言； 3、了解松鼠的生活習(xí)性，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的興趣； 4、先總說(shuō)
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《松鼠》教學(xué)案設(shè)計(jì)
《松鼠》教案 裴營(yíng)鄉(xiāng)一初中路斌 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)閱讀，概括松鼠的特征， 通過(guò)比較，體會(huì)文章形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法， 自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用擬
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《小松鼠找花生果》教學(xué)案(第二課時(shí))
作者：揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 卞國(guó)湘 教學(xué)過(guò)程： 展示看到的情景，同時(shí)播放輕松的音樂(lè) 1、畫(huà)面出示小松鼠奇怪的表情教師問(wèn)：“咦！小松鼠怎么了？”（生：很奇怪）“噢！原來(lái)它不知道眼前的東
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五年級(jí)語(yǔ)文跑進(jìn)家來(lái)的松鼠教學(xué)案
五年級(jí)語(yǔ)文跑進(jìn)家來(lái)的松鼠教學(xué)案 榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)課型新授課課題跑進(jìn)家來(lái)的松鼠課時(shí)1設(shè)計(jì)教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與
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三年級(jí)語(yǔ)文松鼠教案學(xué)案
三年級(jí)語(yǔ)文松鼠教案學(xué)案 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案、學(xué)案一體化設(shè)計(jì)課題《松鼠》課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2、理解課文，能夠有感情地朗讀課文
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教學(xué)案
班2010---2011學(xué)年度第一學(xué)期中，德智體美勞等各方面，成績(jī)顯著，被評(píng)為“三好學(xué)生”。特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。
灌云縣魯河中學(xué)2010.11.18 -
教學(xué)案
上饒縣石獅小學(xué)教師備課單 （共案） 年級(jí) 學(xué)科 議課時(shí)間 課題 課型 課時(shí) 上課時(shí)間
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教學(xué)案
《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、欣賞作品，體驗(yàn)歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的影響。 2、體驗(yàn)?zāi)粮?、華爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風(fēng)格。
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教學(xué)案
天上的街市 預(yù)習(xí)一看 1、作者簡(jiǎn)介及其文學(xué)成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭開(kāi)貞，筆名沫若，四川省樂(lè)山縣人。中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，
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教學(xué)案
1、導(dǎo)入：記得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等幾位學(xué)生一起談?wù)撝鞠騿?wèn)題。當(dāng)問(wèn)到曾皙時(shí)，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”曾皙的春風(fēng)沂水
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人教五年級(jí)《松鼠》教案
【教學(xué)目標(biāo)】１.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 ２.了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、動(dòng)物的人文情懷 ３.了解本文的說(shuō)明順序、方法。 4.能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特
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丑小鴨教學(xué)案
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)案
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.積累本文中的生字詞語(yǔ)；2.認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一童話作品的自傳色彩，理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。3.懂得命運(yùn) -
海倫教學(xué)案
海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法
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海燕 教學(xué)案
《海燕》教學(xué)案
高爾基
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
聽(tīng)海燕——美文美讀
識(shí)海燕——感知形象
悟海燕——體驗(yàn)反思
二、《海燕》的深遠(yuǎn)影響
《海燕》是俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基所寫(xiě)的一首 -
aoe教學(xué)案
主備人 范妹玲授課時(shí)間2020年9月審核人鄧艷陽(yáng)課 型新授課 題 a o e課 時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo) 3、情感與價(jià)值觀 1. 正確認(rèn)讀單韻母ɑ、o
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《散步》教學(xué)案
《散步》教學(xué)案 云陽(yáng)縣院在初級(jí)中學(xué)：曾捷 新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，它要求教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們自主參與合作、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)探究。教師要尊
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故宮博物院教學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)： 1﹒掌握生字新詞，并積累應(yīng)用。 （觀察點(diǎn)）和準(zhǔn)確使用方位語(yǔ)言（方位詞和方位短語(yǔ)）。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、 理清本文說(shuō)明順序。 教學(xué)過(guò)程： 一、布置預(yù)習(xí)?導(dǎo)學(xué) 1、 讀準(zhǔn)字音 金鑾(
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漢字教學(xué)案
漢字專(zhuān)題學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解漢字的特點(diǎn)，感受漢字的美。 2 在合作、交流中享受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。 學(xué)習(xí)方法： 合作 交流 探究 學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一 導(dǎo)入 二 示標(biāo) 三 學(xué)生
