專題：三維建模實施方案
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三維建模技術
計算機三維建模及其應用 作者：劉勝平指導老師： 南昌航空大學航空制造工程學院 摘要：為了更好的應用計算機三維建模技術，本文講述了計算機三維建模的含義，描述了三維建模的發(fā)展歷
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注塑機三維建模畢業(yè)設計
注射模具工作過程中的動畫模擬 第1章 緒論 1.1注塑成型模具概述 注塑用模具簡稱注塑模，主要用于熱塑性制品的成型，但近年來也越來越多地用于熱固性塑料的成型。注塑成型在塑料
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三維建模思路教學淺析
AutoCAD（中級）培訓中三維建模思路教學淺析 謝珍真 內容摘要：復雜的形體大多都是由簡單的基本形體進行布爾運算或面截切得到的。在教學中從簡單零件的畫法開始，就注重引導學生進
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三維建模設計報告總結
三維建模設計報告總結 三維造型技術在機械制造業(yè)中的廣泛應用，給機械制圖課程的改革提出了新的要求，以下是小編整理的三維建模設計報告總結范文。 三維建模設計報告總結篇一：1
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計算機三維建模實訓報告
計算機三維建模實訓報告 實驗時間：2014-6-23 實驗地點：明虹樓 實驗目的：理解三維CAD技術的相關概念和三維CAD的基礎知識熟練CAD軟件的基本操作，掌握軟件的使用方法。能夠更直觀
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機械制圖與三維建模課改調查表
機械制圖與三維建模課程改革調查問卷表
您好！為了完善我院機械制造與自動化專業(yè)的專業(yè)課程改革，培養(yǎng)大批滿足企業(yè)生產管理所需的高級技能型的人才，現(xiàn)需要調查貴單位人才需求與 -
水利水電工程三維地形建模技術研究論文（大全五篇）
摘要：隨著我國國民經濟的快速發(fā)展，水利水電事業(yè)的發(fā)展生機勃勃，水利水電工程建設與管理也有傳統(tǒng)的二維技術向三維技術發(fā)展，建立在數(shù)字化、可視化、可量測基礎上的三維地形已越來
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基于python三維復合材料層壓板參數(shù)化建模6-28
基于Abaqus/Python的三維復合材料層壓板有限元建模參數(shù)化開發(fā) 伊鵬躍，于哲峰，汪海 （上海交通大學 航空航天學院，上海 200240） 摘要：討論了Abaqus對象模型及網(wǎng)格對象的調用方法。利
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基于AutoCAD三維建模的機械設計基礎教學方法研究
基于AutoCAD三維建模的機械設計基礎教學方法研究 摘要：近些年隨著教育部門對職業(yè)教育改革的不斷推進，教學目標力求提高學生的實踐應用能力，因此在教學中教師需改變傳統(tǒng)的教學方
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汽車發(fā)動機三維建模與仿真工作匯報（5篇）
發(fā)動機三維建模與仿真項目實踐工作匯報 結合西南科技大學城市學院項目實踐實施目的，本項目實踐由機械設計及其自動化專業(yè)24人基于實驗室桑塔納2000Gi型轎車AJR型發(fā)動機，實驗室
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水利水電工程三維可視化建模技術研究論文（小編整理）
摘要：隨著經濟的發(fā)展和人們生活水平的逐漸提升，水利水電工程的規(guī)模和數(shù)量都得到較大幅度的發(fā)展，為保證水利水電工程的質量和使用性能，人們嘗試將建筑物三維可視化建模技術與水利
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三維虛擬樹木建模在虛擬旅游中的應用
三維虛擬樹木建模在虛擬旅游中的應用 1 引言 虛擬現(xiàn)實技術是指利用計算機硬件與軟件資源的集成技術，提供一種實時的、三維的虛擬環(huán)境(Virtual Environment)，使用者完全可以
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三維人體與服裝建模技術綜述總結（精選5篇）
楊孝輝-201107004240-W112 三維人體與服裝建模技術綜述 摘要：在參閱了大量資料與文獻的基礎上綜述了現(xiàn)有的三維人體建模的一般方法并對各自的優(yōu)缺點進行了分析，著重介紹了三
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大學生三維數(shù)字建模及模具設計制作大賽通知（優(yōu)秀范文5篇）
根據(jù)江西省教育廳《關于組織參加首屆江西省大學生“三維數(shù)字建模及模具設計制作”大賽的通知》（贛教高字[2009]84號）文件精神，為了進一步深化全省高校工科及模具相關專業(yè)教學改
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二級圓柱減速器三維建模UG課程設計說明書,湖南工程學院（合集5篇）
目 錄 第1章 前 言 .................................................................................. 1 1.1 引言 ...............................................
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推進”三維互動、五步導學”教學法實施方案
推進“三維互動、五步導學”教學法 實施方案 為確保推進“三維互動、五步導學”教學法（以下簡稱“推進”）的有效運用，切實提高全體教師的教育教學能力，達到改進教學方法，提高課堂
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三維學習心得
三維立體構成學習心得 未開始真正接觸這門課程的時候，我僅僅是從字面來理解“立體構成”的含義，把它作為純粹的立體物質組合形成的一組優(yōu)美造型來理解，更確切地說就是把它歸為
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三維談判專題
談判發(fā)生的3個要件——1、一個無法忍受的僵局2、單靠一己之力無法解決此僵局3、談判是解決問題的可能途徑要素：談判主體、談判議題、談判背景（環(huán)境、組織——實力、發(fā)展狀康、
