專題：三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)題
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四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)題
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊乘法練習(xí)題 姓名： 班別： 145×12= 1、135×12= 2、176×46= 3、325×26= 454×145= 68、43×129= 911、12×124= 12、237×83= 5、 36×254= 7、32×164= 1
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三位數(shù)除以一位數(shù)（整除）120道練習(xí)題
三位數(shù)除以一位數(shù)（整除）130道練習(xí)題876÷6=995÷5=732÷4=387÷9=378÷7=975÷3=292÷4=126÷6=736÷4=375÷3=696÷3=788÷4=235÷5=465÷5=861÷7=126÷3=469÷7=686÷2=562
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乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)教案
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡便算法，能正確的進(jìn)行計算。 2.讓學(xué)生通過計算、比較，初步感知
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乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的教學(xué)反思
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的教學(xué)反思
李昌林
學(xué)生在三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)計算過乘數(shù)末尾有0的乘法，具有一定的經(jīng)驗和認(rèn)識。而前面學(xué)生又已經(jīng) -
乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)設(shè)計（共五則）
教學(xué)內(nèi)容：教科書p83、84例5例6及練習(xí)十九相應(yīng)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷“一個數(shù)與0相乘仍得0”的探索過程，初步感受“一個數(shù)與0相乘仍得0”的合理性，加深和拓展對乘法運(yùn)算含
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小學(xué)三年級下冊三位數(shù)乘以兩位數(shù)練習(xí)題
三年級下冊三位數(shù)乘以兩位數(shù)寒假作業(yè) 班級：姓名： 231X51= 256X32= 589X31= 362X91= 451X18= 445X24= 785X14= 326X56= 662X22= 115X90= 945X42= 779X34= 995X92= 424X5
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財政政策乘數(shù)與貨幣政策乘數(shù)
財政政策乘數(shù)與貨幣政策乘數(shù)
一 推導(dǎo)財政政策乘數(shù)并說明其含義財政政策乘數(shù)考察的是某項財政政策手段或政策工具的應(yīng)用對收入的影響，即實(shí)際貨幣供給量不變的前提下，1單位政府 -
蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案
灌云實(shí)驗小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教案 乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 總課時數(shù)：第4課時上課時間：2013年╳╳月╳╳日 教學(xué)內(nèi)容：教材第5.6頁，想想做做第5~10題 教學(xué)目標(biāo)： 同過
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四年級數(shù)學(xué)《乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)》教學(xué)設(shè)計
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容： 乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 教材第5、6頁，想想做做第5~10題 教學(xué)目標(biāo)： 通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握、規(guī)范末尾計
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關(guān)于乘數(shù)效應(yīng)的例子[5篇范文]
記得有一篇文章《陽光燦爛每一天》①，作者描述了這么一件事： 作者與其朋友弗蘭西斯下了計程車后，付錢時，弗蘭西斯忽然對那位開計程 車的黑人小伙子說道：“謝謝你，兄弟，坐你的車舒
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蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案[大全5篇]
灌云實(shí)驗小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教案
乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算
總課時數(shù)：第3課時上課時間：2013年╳╳月╳╳日 教學(xué)內(nèi)容：教材第4-5頁
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位 -
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》說課
整體分析：計算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，歸于小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四大領(lǐng)域之一?？v觀整個小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)計算是按整數(shù)計算，小數(shù)計算，分?jǐn)?shù)計算的順序進(jìn)行的。本
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三年級上冊數(shù)學(xué)教案1.11,乘數(shù)中間有0三位數(shù)乘一位數(shù)筆算丨蘇教版（優(yōu)秀范文五篇）
乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算 教學(xué)目標(biāo)： 1．經(jīng)歷探索0和一個數(shù)相乘的口算及乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的過程，知道0和一個數(shù)相乘得0，掌握乘數(shù)中間有0的筆算方
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青島版三年級數(shù)學(xué)上冊三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)題（5篇）
三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)一
792÷8=525÷5=696÷4=546÷7= 348÷6=594÷3=832÷8=288÷9= 984÷8=684÷4=728÷7=846÷6= 483÷3=584÷8=774÷9=612÷6= 488÷8=875÷7=636÷6= -
《三位數(shù)加減三位數(shù)》說課稿
《三位數(shù)加、減三位數(shù)的計算》說課稿一說教材。本節(jié)課是筆算不連續(xù)進(jìn)位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)、估算的計算教學(xué)。是在學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算以及認(rèn)識了萬
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三位數(shù)加減法教案
三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進(jìn)位和退位） 濟(jì)東一小 謝長紅 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元信息窗3，44至45頁，三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進(jìn)位和退位）。 【教材簡析】 筆算不連續(xù)
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三位數(shù)加三位數(shù)教案
三位數(shù)加法 軍山小學(xué) 魏修敏 一、教學(xué)內(nèi)容： 人教2011版數(shù)學(xué)三年級上冊第四單元（萬以內(nèi)的加法和減法（二））第一課時三位數(shù)加法 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力： 理解三位數(shù)加三位數(shù)的算
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三位數(shù)減法教案
三年上冊數(shù)學(xué)《三位數(shù)減法》第一課時教案 南孫莊小學(xué)：楊歡歡 課時目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會減法的意義，理解筆算減法中連續(xù)退位的算理，并能正確的計算。 2、通過自
