專題：事物說明文600字初二
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3.2事物說明(說明文)
3.2事物說明(說明文) 優(yōu)秀范文 The Chinese People’s Dream中國人的夢想 The Chinese people have been dreaming of going into space for a long time. In the years 199
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《說明事物》教案1（大全5篇）
《說明事物》教案1 七年級(下)第五單元 說 明 事 物 一、明確寫作目標 1、把握事物的特征，準確地說明事物； 2、選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，有條理地說明。 二、置身生活情境 大家都熟
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說明事物要抓住特征教案
寫作 說明事物要抓住特征 一、教學(xué)目的與要求 1、通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。 2、能抓住特征對事物進行說明。 二、教學(xué)重點：怎樣抓住特
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說明事物要抓住特征教案（★）
Fpg 寫作 說明事物要抓住特徵 一、教學(xué)目の與要求 1、通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什麼是事物特徵和怎樣抓住事物特徵。 2、能抓住特徵對事物進行說明。 二、教學(xué)重點：怎樣抓
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說明事物的特征作文教學(xué)案
說明事物的特征
備課時間執(zhí)教時間教案總序號：教學(xué)目標
1 、了解說明文的基本寫法，培養(yǎng)初步說明能力。
2 、培養(yǎng)細心觀察事物特征的能力，學(xué)會抓住事件特征進行說明。
教學(xué)重點 ： -
通過描寫的事物說明一個道理[五篇材料]
通過描寫的事物說明一個道理 師生共同學(xué)作文： 一. 難題求助 一說到松柏、雄鷹，你就會聯(lián)想到傲雪挺立，搏擊長空吧。你為什么會有這樣的聯(lián)想呢？這是因為人們在描寫它們時賦予了某
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如何說明一種自己熟悉的事物教學(xué)設(shè)計
如何說明一種自己熟悉的事物教學(xué)設(shè)計 課標解讀 寫簡單的說明文，做到明白清楚 多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。根據(jù)表達的中心，選擇恰當(dāng)
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說明文是以說明為主要表達方式來解說事物
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、
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高中語文新教材作文教案——條理清楚地說明事物
高中語文新教材作文教案——條理清楚地說明事物 本單元寫作重點是說明文。說明文是以說明為主要表達方式的文體。它主要有以下特點： １、具有科學(xué)性與知識性。 因為人們閱讀說
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事物說明文
關(guān)于事物說明文 關(guān)于事物說明文1 今年真是不平靜的一年，漲聲一片啊！商品漲價、房產(chǎn)漲價、能源漲價、連方便面也耐不住寂寞開始漲價，銀行也可以對買過房子的人說也算“漲價”了！
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事物說明文
事物說明文1 我是只鯨。你知道我嗎？要知道，我可是世界上最大的動物！如果有什么動物比我還大的話，那我敢肯定，那是外星動物！我的體重也很重！你知道是多少嗎？說出來你別暈！ 十三萬公斤
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事物說明文
事物說明文 事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中國石拱橋》。 事理說明文 事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》
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說明文是以說明為主要表達方式來解說事物（精選五篇）
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁.它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性.說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功
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一 說明文是以說明為主要表達方式來解說事物[推薦5篇]
一 說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 二 說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、
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說明文閱讀理解之概括說明對象 感知事物特征
說明文閱讀理解之概括說明對象 感知事物特征 【技巧總結(jié)】1.找出說明對象。事物說明文的說明對象是具體的事物，事理說明文的說明對象是抽象的事理。方法：（1）看題目。很多說明文
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說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體
說明文是一種對事物作客觀說明的一種文體，目的在于給予讀者知識。中學(xué)生對說明文的寫作最感頭痛，往往舉步維艱。其實，說明文的寫作并非像同學(xué)們所害怕的那樣，只要理順了頭緒，把閱
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七年級語文下冊作文有序地說明事物教案蘇教版
作文：有序地說明事物 教學(xué)目標： 學(xué)會條理清楚地說明事物。 教學(xué)重點、難點： 掌握說明文的結(jié)構(gòu)和寫作順序。 課時安排：兩課時 教學(xué)過程： 一、指導(dǎo)學(xué)生自讀[寫作指導(dǎo)] 1．出示自讀思
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事物說明文作文
事物說明文作文 篇1 現(xiàn)實生活中的人們都會喜歡美好、漂亮的人或事，因為他或她(它)能夠給人留下美好的印象，使人心情舒暢。所以，我認為，人們在面對困難和挑戰(zhàn)時應(yīng)該把它視為一出
