專題：數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)案
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八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 （教師版）
13.1.1軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案（教師）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的概念，理解兩個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系。（2）探索軸對(duì)稱圖形和成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)，理
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八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 （學(xué)生版）
13.1.1軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的概念，理解兩個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系。（2）探索軸對(duì)稱圖形和成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)，理解垂
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八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第六課
《大自然的色彩》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)性目標(biāo)：能夠了解和感受春天給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。 2、情感性目標(biāo)：感受利用各種媒材，大膽表現(xiàn)所帶來的樂趣。培養(yǎng)
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八年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1
八年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人教版）
一《新聞兩則》
第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。
2、能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會(huì)語言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔 -
八年級(jí)上冊(cè)杜甫詩(shī)三首學(xué)案
杜甫詩(shī)三首學(xué)案
（一） 望岳
一、杜甫，字子美，詩(shī)中嘗自稱少陵野老，世人稱為杜少陵。由于他做過工部員外郎，所以人們又稱他為杜工部。杜甫生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉及社 -
八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第三課
《大家動(dòng)手做條龍》教案 教材分析： 本課讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用不同的材料如紙杯、其他廢舊物品、可以利用的替代品或自制的材料，抓住龍的基本特征，進(jìn)行組合，穿插連接，進(jìn)行立體的制作和練
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八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第二課
《手繪線條圖像—會(huì)說話的圖畫》教案 教材分析： 美術(shù)學(xué)科要給學(xué)生奠定適應(yīng)未來社會(huì)生存、繼續(xù) 學(xué)習(xí)和發(fā)展之基礎(chǔ)的美術(shù)能力，“手繪線條圖像”是最常見的繪畫表達(dá)方式，是美術(shù)中
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華東師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案：13.2.5邊邊邊
邊邊邊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．牢固掌握用“邊邊邊”定理證明三角形全等，提高邏輯推理的能力．2．通過動(dòng)手操作、自主合作探究，學(xué)會(huì)用“邊邊邊”證明三角形全等．3．激情投入，感受數(shù)學(xué)邏輯推理的
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(秋)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 一次函數(shù)學(xué)案 (新版)北師大版（精選合集）
一次函數(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握本章重要知識(shí)，能靈活運(yùn)用一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決實(shí)際問題． 2．通過梳理本章知識(shí)，借助實(shí)際問題情境，由具體到抽象地認(rèn)識(shí)函數(shù)，應(yīng)用函數(shù)舉例，體現(xiàn)數(shù)學(xué)建
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八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（定稿）
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（一） 一、班情分析 本班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，雖經(jīng)七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本形成數(shù)學(xué)思維模式，具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能
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八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)是初中階段最為關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)抓得比較緊，到九年級(jí)時(shí)相對(duì)就會(huì)變得輕松，反之，到了九年級(jí)后就會(huì)完全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此。事實(shí)上在 -
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)到現(xiàn)代化和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能；應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力以及
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八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)
高山中學(xué)2013年秋季學(xué)期八年級(jí)（4）班 數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 田茂學(xué) 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過師生共同努力，取得了 一定的效果，現(xiàn)就本人本期工作總
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八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)計(jì)劃（推薦）
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
張鳳才
一、指導(dǎo)思想
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn) -
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
張志強(qiáng)
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)144班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺，做好學(xué) -
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文合集
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī)，老 -
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一.班情分析
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從上學(xué)年期末考試情況來看，該班學(xué)生的總體成績(jī)很不理想，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對(duì)優(yōu)等生來說，能夠透徹理解知識(shí)， -
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生基本情況：在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)
