專題：識字2評課稿
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識字2評課稿
二年級上冊《識字七》評課稿大水坑二小：牛有梅聽了張老師的這堂《識字七》，我有很多感觸，張老師教態(tài)自然、語言豐富，張老師的這堂識字教學課，借鑒了模塊四安琪老師在識字教學中教
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《識字三》評課稿
小學語文一年級下冊《識字3》評課稿 一年級教師：魯瓊芳 這是一堂成功、高效的語文課。在教學中，譚老師把課堂還給了學生，讓孩子們成為了學習的真正主人。 本節(jié)課的教學內容是人
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趣味識字評課稿
趣味教學，快樂識字桂芝小學 徐鑫本次教研活動中，聆聽了一年級的唐老師和沈老師的識字課，同樣的課題不同的上法，上出了不同的精彩。沈老師教學手段多樣，學生在輕松愉快地氛圍中識
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識字二評課
評課 周老師這節(jié)課一開始通過談話導入新課,來激發(fā)學生的學習興趣，在學習課文時,教師讓學生根據(jù)要求自讀課文，這樣既可以培養(yǎng)學生的自學能力,又可以讓學生初步感知課文的內容.
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識字5評課稿（模版）
低 段 識 字 寫 字 教 學 策 略 一年級語文共同體 各位領導、老師，大家下午好！ 我代表一年級語文共同體來評劉老師執(zhí)教的《識字5》。劉老師的這堂課充分體現(xiàn)了學本式卓越課堂
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識字四評課
一年級上冊《識字五》評課稿 低年級的識字量非常大，而識字教學本身又是枯燥乏味的。這兩天我聽了一年級四位老師的四節(jié)識字課，總體感覺教學目標明確，教學思路清晰，充分發(fā)揮學生
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識字8評課
《識字8》教學評課 《識字8》是蘇教版一年級下冊中的一篇識字課文。課文利用“轉盤圖”，顯示基本字“青”換上不同的偏旁可組成不同的字，揭示了這組形聲字的構字規(guī)律，增強了識
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評課稿2（模版）
首先感謝程老師奉獻給我們的精彩的一課。這節(jié)課有我們許多值得學習的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、數(shù)學目標明確、具體，教學要求恰當，教學緊扣主題。 2、教態(tài)親切、自然，具有
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評課稿2
俯拾細節(jié)，綻放精彩課堂
---------------陳紅影
今天我有幸聆聽了鄭品老師執(zhí)教的八年級英語Unit 5 How do you spend your weekend? 的第一課時，感覺這節(jié)課教學目標明確，教學重 -
二年級識字5評課
蘇教版二年級語文《識字5》評課稿 崔老師的《識字5》，整節(jié)課如行云流水，讓我受益良多，崔老師展現(xiàn)給我們的是一堂將知識性與趣味性融于一體識字課。感動于崔老師對識字教學的獨
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二年級識字二評課稿
篇一：識字二評課 評課周老師這節(jié)課一開始通過談話導入新課,來激發(fā)學生的學習興趣，在學習課文時,教師讓學生根據(jù)要求自讀課文，這樣既可以培養(yǎng)學生的自學能力,又可以讓學生初步
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一年級識字六評課（匯編）
《識字六》評課 一年級備課組 今天有幸聆聽了張老師的識字教學，我們從以下兩個方面談談我們組的感受。（一）創(chuàng)設情景，誘發(fā)興趣。讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事
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識字課聽評感悟
識字課聽評感悟 2014元月3日，我和教育局領導邱書記、王股長及招辦萊主任來到了葛源中學聆聽了顧老師和方老師深圳學習回來的匯報課，同行的還有全縣各小學的分管教學的校長和語
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語文識字課評課稿（精選五篇）
一（7）班語文下冊《識字四》的評課稿 今天江老師為我們展示《識字４》的精彩演繹，，江老師的這堂課，學生始終處于愉悅的狀態(tài)，不知不覺地就認識了這么多字，這就是我們所期望能夠在識字課
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海倫凱勒評課 2
《海倫凱勒》評課議課
龍泉鎮(zhèn)蔡營小學劉永壽亮點一：激情導入，創(chuàng)景激趣留懸念
走進海倫凱勒一生中最痛苦最不幸的時光。
1、默讀課文第一節(jié)，說說從中你讀懂了什么。
（課件出示課 -
《化學鍵》評課稿2
化學組評課記錄 課題：《化學鍵》 雷震宇 主持人：付永寧： 與會者：化學組全體老師 時間：20 14 年 3 月 26 日（星期三）下午 一． 雷震宇對這節(jié)課的設計和感想（見共價鍵說課稿ppt） 二．評課
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五彩池評課稿2
五彩池評課稿 龐老師上的《快樂的小蝸牛》這一堂課，令我感觸頗深，受益匪淺。一、 教“彩” 老師的教學神采在課堂教學中十分重要。她的課吸引著學生，因而，她必須是洋溢熱情、充
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二下識字8評課稿（五篇材料）
篇一：識字8評課 《識字8》教學評課 《識字8》是蘇教版一年級下冊中的一篇識字課文。課文利用“轉盤圖”，顯示基本字“青”換上不同的偏旁可組成不同的字，揭示了這組形聲字的
