專題：數(shù)字與信息教學設計
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數(shù)字與信息教學設計
《數(shù)字與信息》教學設計 金壇市華羅庚實驗學校李繼鋒 教學內(nèi)容：國標蘇教版第十冊 教學目標： 1、學生能夠通過對電話號碼、郵政編碼等數(shù)字的觀察與分析，初步了解數(shù)字可以用來表
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數(shù)字與信息教學設計
數(shù)學與信息 一、導入新課，了解數(shù)的編碼功能。 1．（出示1）認識嗎？ 生：1. 師：你想到了什么？ 生：1個蘋果、1位老師、1間教室、1所學校 師：1個蘋果、1位老師，這里的“1”表示—— 生：數(shù)量（板書
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數(shù)字與信息設計
《數(shù)字與信息》教學設計 教學內(nèi)容：蘇教版五年級下冊數(shù)學教材32～35頁。 教學目標： 1、 通過調(diào)查身邊的數(shù)字編碼，知道數(shù)字不但表示數(shù)量的多少，還可以表達 一定的信息。初步了解一些
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《數(shù)字與信息》教學反思
數(shù)學綜合實踐活動，是讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，樹立正確的數(shù)學觀，本節(jié)課教師以“數(shù)字與編碼”為題，緊緊抓住了課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，讓學生通過調(diào)查、上網(wǎng)、探索，初步懂
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數(shù)字與信息課堂設計（精選5篇）
數(shù)字與信息課堂設計 在生活中，我們常常見到一些用數(shù)字編成的號碼，這些號碼都表達一定的信息。以下內(nèi)容是本人為您精心整理的數(shù)字與信息課堂設計，歡迎參考！ 教學要求： 讓學生在觀
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數(shù)字與信息教案
《數(shù)字與信息》教學設計 高作小學 夏肖軍 教學目標： 1、通過解讀數(shù)字編碼所表示的信息，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，認識到數(shù)字是刻畫現(xiàn)實世界的重要語言。從而培養(yǎng)學
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數(shù)學 “數(shù)字與信息”教學設計1[共5篇]
教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書小學《數(shù)學（五年級上冊）》第114~115頁例2和例3. 教學目標： 1、知識目標：了解身份證號碼的編寫規(guī)律，體會數(shù)字編碼編寫的特點，學會編碼。 2、
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蘇教版四年級數(shù)學下冊數(shù)字與信息教學設計
數(shù)字與信息 教學內(nèi)容 蘇教版小學數(shù)學教材四年級下冊第104、105頁的內(nèi)容。 教學目標 1.通過調(diào)查身邊的數(shù)字編碼，知道數(shù)字不但表示數(shù)量的多少，還可以表達一定的信息。初步了解一
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《數(shù)字與編碼》教學設計
數(shù)字與編碼教學設計 東鳳鎮(zhèn)民和小學 許錫貴 內(nèi)容：人教版五上134頁“數(shù)字與編碼” 教學目標： 知識與能力：結(jié)合生活實際，通過上網(wǎng)查詢等方式，讓學生了解身份證、郵政編碼、電話號碼
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數(shù)字與編碼教學設計
數(shù)字與編碼教學設計 教學目標： 1知識目標：了解身份證編碼的編排方法，體會數(shù)字編碼編排的特點，初步學會編碼。 能力目標：培養(yǎng)學生收集信息的能力和觀察比較的能力。 情感目標：使學
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數(shù)字與編碼教學設計（本站推薦）
數(shù)字與編碼 諶米香 教學內(nèi)容： 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》五年級上冊第111頁-115頁。 教學目標： 1.讓學生經(jīng)歷編碼的過程，體會數(shù)字編碼思想在表達交流和信息傳
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數(shù)字與編碼教學設計
《數(shù)字與編碼》教學設計 教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊數(shù)學廣角114-115頁內(nèi)容。 教學目標： 1.使學生在理解身份證號碼的結(jié)構(gòu)和含義的基礎上，初
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數(shù)字與編碼教學設計
《數(shù)字與編碼》教學設計 活動目標： 通過實踐活動，讓學生掌握身份證的一些常識及其編碼的科學性，能運用所學數(shù)學知識探索數(shù)字編碼的簡單方法，解決簡單的實際問題，從而培養(yǎng)學生探求
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《數(shù)字與編碼》教學設計
《數(shù)字與編碼》教學設計 教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第114---115頁。 教學目標： 1. 讓學生通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法，學會用數(shù)
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《數(shù)字與編碼》教學設計
《數(shù)字與編碼》教學設計 把學習的主動權(quán)交給學生 ——數(shù)學網(wǎng)絡課《數(shù)字與編碼》教學設計 一、鋪設引趣。 1、由一則時事性很強的新聞引入，在主頁上提供了新聞一則供學生閱讀
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數(shù)字與編碼 教學設計
《數(shù)字編碼》教學設計 教學內(nèi)容： 人教實驗版小學三年級上冊《數(shù)字編碼》 教學目標： 1.在生活情境中，觀察、比較、猜測、探索出數(shù)字編碼的簡單方法，初步理解各種數(shù)字編碼的規(guī)律，
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數(shù)字與編碼教學設計
篇一：數(shù)字與編碼教學設計《神奇的數(shù)字編碼》教學設計教學內(nèi)容： 新人教版三年級上冊第77-78頁教學目標： 教學重點： 教學難點： 教學方法： 途徑：上網(wǎng)搜集（主要）、查閱書籍、社會
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數(shù)字與編碼教學設計范文
《數(shù)字與編碼》（信息技術(shù)與小學數(shù)學課整合教學設計） 教學目標： 1、通過了解身份證編碼的含義，體會編碼編排的特性及應用的廣泛性，從而初步的學會編碼。 2、通過學生與計算機的對
