專題：體裁教學(xué)法寫作
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體裁教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐與思考（5篇）
體裁教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐與思考 摘 要：培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，提高學(xué)生的英語水平和語言素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生思考能力、認(rèn)識(shí)能力和交際能力的有效手段。因而，英語寫
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關(guān)于寫作體裁與題材的思考
一篇2005年的舊稿關(guān)于寫作體裁與題材的思考 報(bào)載一條有趣的消息，著名作家梁曉聲評(píng)價(jià)2005年高考北京作文命題：“這是我活到50歲見到的中文考試最有技巧的題目，考生可以結(jié)合自己
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創(chuàng)意軟文寫作技巧：以特殊體裁寫作軟文
在上一篇分享創(chuàng)意軟文寫作技巧的文章中，筆者介紹了“借影視作品包裝軟文”的寫作手法。也許有不少寫手會(huì)有這樣的疑問，如果寫作的時(shí)候沒有正在熱播的電影，還有其他創(chuàng)意的寫作技
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歌曲的常見體裁及歌曲寫作的整體構(gòu)思（范文大全）
第一周：歌曲的常見體裁及歌曲寫作的整體構(gòu)思 歌之源頭 所有西方語言中，“音樂”一詞都暗示該藝術(shù)得自繆斯，源自繆斯。希臘的繆斯神，后來成為所有藝術(shù)門類的保護(hù)神。開始時(shí)只有三
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商務(wù)英語寫作的體裁教學(xué)模式構(gòu)建
商務(wù)英語寫作的體裁教學(xué)模式構(gòu)建 【摘要】當(dāng)今，有“世界工廠”之稱的中國(guó)對(duì)外語人才的要求不斷提高，而商務(wù)英語教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐的結(jié)合度不是很強(qiáng)，即使是簡(jiǎn)單的商務(wù)信函交流往來，
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高中英語寫作過程教學(xué)法
高中英語寫作過程教學(xué)法 長(zhǎng)期以來，英語寫作教學(xué)一直是高中英語教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，這與教學(xué)的導(dǎo)向、教學(xué)方法等諸多原因有關(guān)，而寫作作為四項(xiàng)基本技能之一，學(xué)生不僅需要掌握其技能和
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語文體裁
文體知識(shí)包括：記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等四個(gè)方面的常識(shí)。
（一）、記敘文
是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。
1、記敘文的 -
作文體裁
作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。 （一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 1、記敘文的分類 ①以寫人為主
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新聞體裁
新聞體裁 1．新聞報(bào)道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等； 2．新聞評(píng)論，有社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等； 3．副刊體裁，有散文、雜文、
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作文體裁
作文體裁 一、文體知識(shí) 文體知識(shí)包括：記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等四個(gè)方面的常識(shí)。 （一）、記敘文 是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容
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新聞體裁
簡(jiǎn)訊 快訊 事件/動(dòng)態(tài)消息 社會(huì)問題消息綜合/非事件性消息 社會(huì)現(xiàn)象 述評(píng)消息服務(wù)參考 人物消息 人物通訊 通訊事件通訊 工作通訊 風(fēng)貌通訊 人物專訪 專訪問題專訪（意見、言論
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古文體裁
文言體裁 文言體裁是指用文言寫成的文章或文學(xué)作品的形式和類別。白話文中，文章可分為記敘文、議論文、抒情文、說明文、應(yīng)用文等；文學(xué)作品可分為小說、詩(shī)歌、散文、戲劇等。
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古詩(shī)體裁
古詩(shī)體裁》 1、古詩(shī)分類： 絕句：五言絕句 七言絕句 律詩(shī)：五言律詩(shī) 七言律詩(shī) 律詩(shī)：首聯(lián)（1,2句）、頷聯(lián)（3,4句）、頸聯(lián)（5,6句）、尾聯(lián)（7,8句） 2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)： （1）從作者入手，聯(lián)系已知作者的生
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10篇優(yōu)秀,涵蓋高中英語所有寫作體裁5篇
10篇優(yōu)秀范文，涵蓋高中英語所有寫作體裁 1. 感謝信 假設(shè)你是李華，梁教授去年六月推薦你去悉尼大學(xué)深造，現(xiàn)在你已經(jīng)被悉尼大學(xué)化學(xué)學(xué)院錄取，請(qǐng)寫封信向梁教授表示感謝。 【優(yōu)秀滿
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高中英語過程寫作教學(xué)法初探 9
高中英語過程寫作教學(xué)法初探 9 張立摘自：《遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)》 【內(nèi)容摘要】：寫作作為一種綜合運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行書面交際的技能.讓廣大英語學(xué)習(xí)者頗感困惑.尤其是面臨升學(xué)壓力
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初中英語寫作六步教學(xué)法（合集五篇）
“初中英語寫作六步教學(xué)法” 學(xué)生問卷調(diào)查 1，你覺得英語寫作重要嗎？ A非常重要 B重要 C一般 D不重要 2，你多久寫一次英語作文？ A 一個(gè)月B 兩個(gè)周 C一周D 2-4天 3，你覺得英語寫作
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現(xiàn)代文學(xué)體裁知識(shí)
現(xiàn)代文學(xué)體裁知識(shí)——幾種文體簡(jiǎn)介 【前言】 隨著語文洗呢課程學(xué)習(xí)和第一輪復(fù)習(xí)的推進(jìn)，語文基礎(chǔ)知識(shí)越來越多，其作用越來越大，語文基礎(chǔ)知識(shí)的缺漏越來越明顯，而基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于
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文學(xué)體裁知識(shí)
一、文學(xué)體裁知識(shí) 文學(xué)體裁包括古代文體常識(shí)和現(xiàn)代文體常識(shí)兩點(diǎn)。 古代文體：古代文體大致上可以分為韻文、駢文、散文，包括史傳文。 韻文，即講究押韻的文體，包括詩(shī)、詞、賦、銘
