專題：天鵝的故事三年級(jí)
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天鵝的故事
16.天鵝的故事（第一課時(shí)） 主備人：康欽敬參與者：四年級(jí)語(yǔ)文組審核：教委業(yè)務(wù)組 班級(jí): 小組:姓名:導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。 2、學(xué)會(huì)本課中的生字，能正確
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天鵝的故事
2011學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文考評(píng)課教案黃玲玲
天鵝的故事
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字”“嘯、騰、胸、脯、震、顫、怔、塌、陷”，積累8個(gè)詞語(yǔ)以及描寫風(fēng)的詞語(yǔ)。
2、正確、流利、 -
天鵝的故事
天鵝的故事 一、 （出示圖片）欣賞圖片 導(dǎo)入課題 今天老師給大家?guī)?lái)了一幅天鵝的圖片，請(qǐng)大家欣賞。 欣賞完了圖片，能跟大家交流一下你看到的天鵝嗎? 其實(shí)天鵝不僅(美麗、可愛、純
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天鵝的故事（范文大全）
《天鵝的故事》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 33號(hào) 禮泉縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué) 曹靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)品讀語(yǔ)言文字，抓住天鵝三次叫聲，啟發(fā)想象、朗讀感悟
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天鵝的故事
《天鵝的故事》（第二課時(shí)） 微型課教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)課文中的生字新詞，特別是讀準(zhǔn)有關(guān)生字的讀音，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．反復(fù)誦讀課文中的語(yǔ)言材料，感受文
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天鵝的故事
16、天鵝的故事 一、教學(xué)目標(biāo) 1.讀懂課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“像石頭似的”“重重地?fù)浯颉钡冉Y(jié)合語(yǔ)境通過(guò)語(yǔ)言對(duì)比體會(huì)其表情達(dá)意的作用，學(xué)習(xí)品讀語(yǔ)言的方法，積累生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)
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天鵝的故事
《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) （第二課時(shí)） 執(zhí)教者：王美慧 2015年3月 《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文5—7自然段。2、憑借課
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天鵝的故事
《天鵝的故事》教案 教材簡(jiǎn)析 課文講述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場(chǎng)面，反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。文章文質(zhì)兼美，情節(jié)
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天鵝的故事
《天鵝的故事》教案 教材分析： 《天鵝的故事》這篇課文，作者用飽蘸深情的筆，描述了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的感召下，用自己的身體破冰的故事，體現(xiàn)出天鵝的頑強(qiáng)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏
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學(xué)習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)12天鵝的故事
12 天鵝的故事 一、教學(xué)目標(biāo)：、 1、在閱讀的過(guò)程中獨(dú)認(rèn)識(shí)生字：嘯 嚕 胸 脯 顫 咯 吱 陷 窟 窿。積累本課詞語(yǔ)7個(gè)以及描寫風(fēng)的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利地朗讀課文。了解課文的內(nèi)
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天鵝的故事8范文
16．天鵝的故事 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——天鵝的故事。 二、回憶三次叫聲： 1．從上一課的學(xué)習(xí)中，我們知道課文中出現(xiàn)了三次天鵝的叫聲？天鵝是怎么叫的？對(duì)，天鵝的叫聲
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天鵝的故事尚
16 天鵝的故事
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
hán cháohū xiàohū huànkuò dàyì wú suǒ huò
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wán qiángsǎo xìngxiōng dijié chūténg kōng ér qǐ
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二、用“√” -
《天鵝的故事》讀后感
一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開拓了一條求生之路。多么偉大的形象??！今天，我滿懷敬重和感動(dòng)，讀了《天鵝的故事》這篇課文。讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在
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天鵝的故事（推薦閱讀）
編號(hào)：4916、天鵝的故事備課時(shí)間：2008年4月1日教學(xué)目標(biāo):1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來(lái)。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞語(yǔ)意思。3. 讀懂兩則小故
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《天鵝的故事》課堂實(shí)錄
《天鵝的故事》課堂實(shí)錄 師：同學(xué)們，今天吶，老師給你們帶來(lái)兩個(gè)字，哪兩個(gè)字呢？請(qǐng)看黑板，第一個(gè)是“天”（老師板書），認(rèn)識(shí)吧？第二個(gè)，左邊是“我”，“我”作為偏旁的時(shí)候，要謙讓一點(diǎn)，右邊是“
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《天鵝的故事》課堂實(shí)錄及評(píng)析
《天鵝的故事》聽課實(shí)錄及評(píng)課 課堂實(shí)錄 執(zhí)教教師：五華區(qū)春城小學(xué) 江瑾 一、激趣導(dǎo)入 師：今天，我們要學(xué)一個(gè)有關(guān)“天鵝的故事”。（板書課題）生：齊讀課題。 師：天鵝在你們的頭腦中
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16.天鵝的故事（精選）
16、天鵝的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞,聯(lián)系上下文、借助工具書理解詞語(yǔ)的意思。 2.理解課文的內(nèi)容,讀懂課后練習(xí)的問(wèn)題,深入體會(huì),悟出天鵝勇敢、團(tuán)結(jié)、拼搏的精
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天鵝的故事教案
《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)莊小學(xué) 牛廣海 二零一五年十一月 《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)品味語(yǔ)言文字，抓三次叫聲，啟發(fā)想
