專題：太平天國運(yùn)動材料問題
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太平天國運(yùn)動
第14課太平天國運(yùn)動 ■金田起義 ■天國興衰 導(dǎo)入 人民英雄紀(jì)念碑――金田起義浮雕鴉片戰(zhàn)爭后，天災(zāi)人禍接連不斷，百姓生活困苦不堪。廣西民眾在鄉(xiāng)村塾師洪秀全率領(lǐng)下，揭竿而起。
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太平天國運(yùn)動講稿
太平天國本身是一次相對典型的古代農(nóng)民起義，即王朝末期，人口增長但土地兼并嚴(yán)重，政治腐敗加重，底層人民進(jìn)入無法生活的境地。這種情況下，不得不揭竿起義。起義領(lǐng)導(dǎo)人與以往一樣，有
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太平天國運(yùn)動（5篇）
請同學(xué)們翻到教材第46頁，我們今天一起來學(xué)習(xí)第三單元的第一課：太平天國運(yùn)動。 ：
一、從金田起義到定都天京
師：1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，同西方列強(qiáng)簽訂了《南京條約》等第一 -
太平天國運(yùn)動教案
《太平天國運(yùn)動》教案 閻虎亮 教學(xué)目標(biāo) 識記理解 能力目標(biāo) 情感教育目標(biāo)拜上帝教創(chuàng)立、金田起義、永安建制、天京定都、北伐、東征、西征。 《天朝田畝制度》的內(nèi)容和意義
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論太平天國運(yùn)動
論太平天國運(yùn)動
機(jī)械103班 051020211 劉景景
關(guān)鍵詞：太平天國 農(nóng)民起義《天朝田畝制度》《資政新篇》 摘要：鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，由于西方資本主義的入侵，中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐 -
太平天國運(yùn)動說課稿
《太平天國運(yùn)動》說課稿 姓名：于瀅 學(xué)號：*** 各位老師，大家好。我今天說課的題目是《太平天國運(yùn)動》，我將從教材分析、課標(biāo)分析、學(xué)情分析、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法設(shè)計(jì)、教
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太平天國運(yùn)動說課稿
尊敬的各位專家評委： 大家好！我是來自xx的xxx，今天我為大家說課的內(nèi)容是《太平天國運(yùn)動》。我將從課標(biāo)及教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)四個方面說課。 一、課標(biāo)及教
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太平天國運(yùn)動教學(xué)反思
《太平天國運(yùn)動》教學(xué)反思 高效課堂是當(dāng)今教學(xué)中最能體現(xiàn)新課改理念的教學(xué)模式。因此在高一的教學(xué)中我們大力采用高效的教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)
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《太平天國運(yùn)動》教學(xué)反思
《太平天國運(yùn)動》教學(xué)反思 西安市第八十九中學(xué) 李樹全 _______________________________________________________ 課程改革提倡課程意識，提倡教師對教材知識的拓展。課程標(biāo)
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關(guān)于太平天國運(yùn)動的論文
太平天國運(yùn)動
太平天國（1851年～1864年）是清朝后期的一次由農(nóng)民起義創(chuàng)建的農(nóng)民政權(quán)。開始的標(biāo)志是道光三十年（1851年）金田起義,轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘，贛、皖、浙等省 ，最后定都天京（即今南京）正是建 -
第15課 太平天國運(yùn)動
太平天國運(yùn)動
一、 明確目標(biāo)
1、 應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識：
（1）太平天國運(yùn)動的醞釀：太平天國運(yùn)動發(fā)生的原因，拜上帝教
（2）太平天國運(yùn)動的興起：金田起義；定都天京。
（3）太平天國運(yùn)動的發(fā)展：《天 -
《太平天國運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]
《太平天國運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì) 新標(biāo)必修1第三單元[標(biāo)要求]了解太平天國運(yùn)動的主要史實(shí)，認(rèn)識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。[教學(xué)目標(biāo)]知識與能力：（1）知識要求：掌握洪秀全創(chuàng)
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太平天國運(yùn)動教案5則范文
教學(xué)目標(biāo) 英、法、美三國提出“修約”要求。第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)：英軍炮擊廣州。英法聯(lián)軍攻陷廣州。英法聯(lián)軍進(jìn)攻天津，《天津條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。英法聯(lián)軍攻占北京，火
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太平天國運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)
《太平天國運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì) 曲靖一中歷史組 歐小蘭 導(dǎo)入：央視在2001年太平天國運(yùn)動150周年時拍了一部電視劇《太平天國》，在當(dāng)時引起了廣泛反響。而就在150多年前，中華大地上爆
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太平天國運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)
太平天國運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì) 太平天國運(yùn)動是大家耳熟能詳?shù)臍v史事件，如何將它教授得既讓學(xué)生有新鮮感，又能符合高中教學(xué)和考試的需要？作為一個歷史事件，我們一般都是從原因、過程、結(jié)
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太平天國運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動的比較
太平天國運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動的比較
相同點(diǎn)：①領(lǐng)導(dǎo)階級、運(yùn)動主體、斗爭方式：都是農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的以農(nóng)民群眾為主體、以武裝斗爭為主要形式的農(nóng)民運(yùn)動。②組織形式：都是利用宗教結(jié) -
第11課太平天國運(yùn)動
2012屆高三一輪復(fù)習(xí)歷史教案
第11 課 太平天國運(yùn)動課程標(biāo)準(zhǔn)：了解太平天國運(yùn)動的主要史實(shí)，認(rèn)識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。
高考考點(diǎn)：太平天國運(yùn)動爆發(fā)的歷史背景，從 -
太平天國運(yùn)動的教案
第13課 太平天國運(yùn)動
導(dǎo)入：教師提問：鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了什么變化？
學(xué)生回答。
教師導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國淪為半殖民地半封建社會，中國人民深受本國封建主義和外國資
