專題：探索暗盒里的電路
-
探測(cè)暗盒里的電路教學(xué)設(shè)計(jì)大全
探測(cè)暗盒里的電路 福倫小學(xué)陳迪 一、教材分析： 本課是《電和磁》單元的第三課，本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《簡(jiǎn)單電路》和《導(dǎo)體和絕緣體》的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教學(xué)緊緊圍繞檢測(cè)
-
《探測(cè)暗盒里的電路》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選五篇）
《探測(cè)暗盒里的電路》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法: 1、能夠利用檢測(cè)器檢測(cè)暗箱中的電路; 2、能夠根據(jù)在檢測(cè)器中觀察到的現(xiàn)象對(duì)暗箱作假設(shè)性的解釋; 3、能對(duì)檢測(cè)過程
-
教學(xué)設(shè)計(jì)2：探測(cè)暗盒里的電路
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 3.3 探測(cè)暗盒里的電路 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法： 1.能夠利用檢測(cè)器檢測(cè)暗箱中的電路； 2.能夠根據(jù)在檢測(cè)器中觀察到的現(xiàn)象對(duì)暗箱作假設(shè)性的解釋； 3
-
四年級(jí)科學(xué)《探測(cè)暗盒里的電路》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：本課僅僅圍繞檢測(cè)暗盒里的電路這一個(gè)活動(dòng)展開，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手操作的過程、記錄的過程、解釋的過程、反思的過程。重要的是給學(xué)生一個(gè)解暗盒的一種方法、一種思想，即：當(dāng)
-
探測(cè)暗盒里的電路教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（含五篇）
3 探測(cè)暗盒里的電路 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1．知道不同的電路會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。 2．學(xué)會(huì)一種解暗箱的方法。 【過程與方法】 1．能夠利用檢測(cè)器檢測(cè)暗盒里的電路。 2．能夠
-
電路課程全英文教學(xué)模式的探索
電路課程全英文教學(xué)模式的探索
An exploration of English-exclusive Circuit Teaching
吳素平王旭紅摘 要：本文通過筆者在留學(xué)生的《電路》課程進(jìn)行全英語教學(xué)中受到的啟發(fā)， -
鉛筆盒里的故事
鉛筆盒里的故事 我的鉛筆盒里有各種文具，他們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它們之中少一樣都不行。直到有一天，我突然聽見它們居然在爭(zhēng)吵…… 我的好奇心一下子就沖上心頭，想知
-
暗能量科普知識(shí)范文合集
暗能量科普知識(shí)暗能量是驅(qū)動(dòng)宇宙運(yùn)動(dòng)的一種能量。它和暗物質(zhì)都不會(huì)吸收、反射或者輻射光，所以人類無法直接使用現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)行觀測(cè)。下面是小編為大家整理的暗能量科普知識(shí)，僅
-
《明·暗》讀后感
《明·暗》讀后感 這是一本影評(píng)書。當(dāng)翻到自己看過的電影時(shí)，才會(huì)耐下心去看。一看，會(huì)有很多新的，深刻的感觸。但是沒有看過的電影就覺得有點(diǎn)其所言了。 知道馬家輝。
是因?yàn)樵S -
亮暗學(xué)案
燈泡亮暗問題一．復(fù)習(xí)回顧（先獨(dú)立完成，再師友互考）1.電功率的符號(hào)是，單位是和，20000W=KW2.電功率的計(jì)算公式P====3.決定燈泡的亮暗的因素是4.實(shí)際功率等于額定功率時(shí)，小燈泡發(fā)光實(shí)際
-
暗涌歌詞
停住我的腳步，緊隨你背影，一靠近就會(huì)踏碎，看著你的頭發(fā)，比天色還黑，一撫摸就成灰，就像落葉起飛，只因?yàn)榭菸f再見都那么像約會(huì)，就想親吻我不是我自己的淚，只是我以為，因?yàn)樘兴^，我才
-
《暗時(shí)間》讀書筆記（范文）
最近經(jīng)常在想這些問題：我們和那些牛人之間的差距到底在哪里？看完《暗時(shí)間》證實(shí)了我的想法。我也反思自己和自己身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也看了一些關(guān)于時(shí)間利用、心理學(xué)、成功
-
《暗時(shí)間》讀書筆記
《暗時(shí)間》讀書筆記 《暗時(shí)間》讀書筆記1 01我們很多人可能都有這樣的尷尬，在假期之前，總是信心滿滿，覺得可以做好多事情，可是真正到了假期，睡睡懶覺、看看電視、刷刷朋友圈，時(shí)間
-
《暗時(shí)間》讀后感
《暗時(shí)間》這本書討論了一些學(xué)習(xí)技能、思維方式以及時(shí)間管理的方法。作者是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士，在書的前半部分中他以獨(dú)特的親身經(jīng)歷來闡釋學(xué)習(xí)和思維的奧妙之處，而后半
-
文具盒里的故事作文
文具盒里的故事作文(精選多篇) 第1篇：文具盒里的故事 作文 我，是一塊橡皮擦，因?yàn)榕c鉛筆姐姐有工作上的關(guān)系，所以成為了好朋友。這整個(gè)故事就是從這里開始的： 一天，我們完成了自己
-
文具盒里的文具想象作文
文具盒里的文具想象作文3篇文具盒里的文具想象作文 篇1 一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處
-
寓言《文具盒里的爭(zhēng)吵》
文具盒里的爭(zhēng)吵夜深了，皎潔的月光灑滿大地。小星星眨著機(jī)靈的小眼睛一閃一閃的；青蛙跳到荷葉上“呱呱”地唱起美妙動(dòng)人的歌曲，風(fēng)兒吹動(dòng)樹枝發(fā)出“沙——沙——沙”的聲音，蛐蛐“
-
文具盒里的想象作文
精選文具盒里的想象作文6篇文具盒里的想象作文 篇1 夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫字不都得用我嗎？”“不對(duì)！不對(duì)！我的本領(lǐng)
