專題：望江南主題思想
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雷雨主題思想（范文）
雷雨主題思想 雷雨》的主題 《雷雨》是四幕悲劇，它通過周魯兩個家庭，八個人物，前后三十年間復(fù)雜的糾葛，寫出舊家庭的悲劇和罪惡。在作者看來，這場悲劇和罪惡的制造者正是威嚴(yán)體面
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主題思想文字
休憩中的溫馨舒適時光里，邀約一份已被歲月沖淡的淡雅、清新情懷，與搖曳綻放的斑斕花枝和溫柔觸感相伴相擁， 拾起不經(jīng)意間失去的那份本該有的絢爛心情，如夏花般在陽光最飽滿的季
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《望江南》教案
《望江南》 授課者：夏忠南 時間：10月31日 總計課時40課時 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這首詞的內(nèi)容。 2．把握作者的感情。 3．品味詩歌語言。 4．培養(yǎng)想象力
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望江南教案
《望江南》和《武陵春》 城北中學(xué)語文組 陳云霞 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1．結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景理解詞作的內(nèi)容和思想感情。 2、能夠有感情、有韻味地吟誦詞作，
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望江南教案
活動目標(biāo)：1、了解江南的工藝品、風(fēng)景、人物的特點。2、感受樂曲的柔和之美，能用與音樂相匹配的動作表現(xiàn)江南。3、體驗合作表演的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、實物：刺繡、扇子、泥人、綢傘
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望江南說課稿[本站推薦]
《望江南》《武陵春》說課稿 烏蘇市西大溝鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉靜 一、說教材 我今天將要授課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》九年級上冊第六單元25課中的《望江南》和
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《望江南》改寫
《望江南》改寫 云，未散卻；天，方微明．江水蜿蜒，奔向遠(yuǎn)方的天邊；江岸連綿，又出現(xiàn)她的身影．她，挽青紗，上高樓．獨倚不去．抬眼，凝望，一雙明眸似那晶瑩黑玉寶石閃耀．她在凝望什么，又在等待什么??？
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《望江南》教案
《望江南》教案 本節(jié)在以下幾方面做了一些有益的探索：1、現(xiàn)代詩與古典詞巧妙結(jié)合，用相同的方法賞析現(xiàn)代詩與古典詞，最大限度地讓學(xué)生獲得一種品味詩詞的親切感，最大限度地讓學(xué)生
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主題思想報告——兩會
主題思想報告——2011年兩會學(xué)習(xí)敬愛的黨組織：
2011年3月5日至2011年3月14日，第十一屆全國人民代表大會第四次會議隆重召開，3月3日至3月13日，全國政協(xié)十一屆四次會議也如期進(jìn)行 -
《格列佛游記》主題思想
【主題思想】
小說的第一卷中所描繪的小人國的情景乃是大英帝國的縮影。英國國內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上只是政客們在一些與國計民生毫不相干的小 -
八年級詩歌主題思想
八年級詩歌主題思想課內(nèi)：1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫，這首詩通過寫自身的坎坷遭遇和無限感慨，表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。 2、《赤壁》杜牧，這首詩借赤壁
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2015勵志主題思想演講稿
2015勵志主題思想演講稿 第1篇：勵志主題思想演講稿范文——積極的思想 從前有一個國家，地不大，人不多，但是人民過著悠閑快樂的生活，因為他們有一位不喜歡做事的國王和一位不喜歡
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試析《水滸傳》的主題思想范文合集
試析《水滸傳》的主題思想
陜西省太白縣太白中學(xué)趙軍利《水滸傳》是與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》齊名的四大名著之一，其中的人物如宋江、李逵、武松、魯智深、林 -
望江南教學(xué)設(shè)計
“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)設(shè)計 《望江南》 單位：鄭州一中經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校 姓名：高翔飛 日期：2013年9月 “基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)設(shè)計 《望江南》 【設(shè)計者】鄭州一中經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)
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望江南教學(xué)設(shè)計（大全）
《望江南》《武陵春》教學(xué)設(shè)計 烏蘇市西大溝鎮(zhèn)西大溝鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉靜 【課題】《詞五首》 【授課時間】2012.10.18——10.19 【教學(xué)目標(biāo)】 ◆知識與能力 1．結(jié)合作者的生活經(jīng)
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望江南教學(xué)設(shè)計
望江南教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。3、能正確、流利、有
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《望江南》擴(kuò)寫作文
[《望江南》擴(kuò)寫作文] 曉霧將歇，空中綴著幾點星，《望江南》擴(kuò)寫作文。月色入戶，月兒的輪廓模模糊糊，慘淡的光映著泛著白光的江水。月兒啊，你可知一江秋水載不動的悉滋味，你可
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擴(kuò)寫《望江南》
擴(kuò)寫《望江南》 深秋的清晨，沒有鳥兒歡快的呼喚聲，沒有行人趕集的急切聲。有的是落葉沙沙，“人跡板橋霜?！甭L夜，淚水浸濕了我的玉枕，天未亮，便早起梳洗。穿上你最喜歡的衣裙，
