專題：微課制作及教學(xué)的反思
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微課制作反思
微課制作心得體會(huì) 第一次聽(tīng)說(shuō)微課和接觸錄屏軟件，總覺(jué)得這東西太高級(jí)了，太難了。心里比較忐忑，比較迷茫，不知道如何下手，之后就進(jìn)入山西公共教育資源服務(wù)平臺(tái)觀看、學(xué)習(xí)了好多
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如何制作微課（范文）
如何制作微課 培訓(xùn)時(shí)間： 2015年3月10日 培訓(xùn)地點(diǎn)：三年級(jí)教室一、什么是微課 1、微課定義 微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的
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如何制作微課（大全）
如何制作微課 1.準(zhǔn)備（1)教師要熟悉教材和學(xué)情。對(duì)某一課時(shí)的教學(xué)，教師必須熟悉教材的整體規(guī)劃，重、難點(diǎn)，課標(biāo)要求，還要根據(jù)平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分研究學(xué)情，明確在實(shí)際的課堂實(shí)踐
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微課制作
微課制作 1．選題。并不是所有的內(nèi)容都要做微課，必須是重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2．設(shè)計(jì)。要對(duì)原有的內(nèi)容重新設(shè)計(jì)與組織，要體現(xiàn)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的思想。3．講解。要準(zhǔn)確清楚，言簡(jiǎn)意賅。 4．表現(xiàn)
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微課教學(xué)反思大全
隨著課堂改革的實(shí)施，思想品德課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了可喜的變化。因此，我們要更多的反思。下面是關(guān)于微課教學(xué)反思的內(nèi)容，歡迎閱
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微課教學(xué)反思
微課教學(xué)反思 微課教學(xué)反思1 隨著教學(xué)改革的實(shí)施，課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷變化。微課的授課形式新穎獨(dú)特，操作方法簡(jiǎn)單易學(xué)，深受
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微課教學(xué)反思
在學(xué)期初進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第六冊(cè)第一單元寫(xiě)景習(xí)作教學(xué)時(shí)，本人發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)寫(xiě)景的作文不感興趣，也許是三年級(jí)的學(xué)生才開(kāi)始接觸寫(xiě)景的習(xí)作，因此不知該如何去寫(xiě)，所寫(xiě)的習(xí)作語(yǔ)言
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微課教學(xué)反思
微課教學(xué)反思 微課教學(xué)反思1 在上這節(jié)課之前，我讓學(xué)生做了預(yù)習(xí)工作，可是真正讓學(xué)生自己動(dòng)手做起來(lái)時(shí)，卻出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)題。下面是我上完課后所總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，
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微課教學(xué)反思
微課教學(xué)反思15篇 微課教學(xué)反思1 一、復(fù)習(xí)引新，揭示概念。1. 我們調(diào)查了20xx 年至20xx年的每月天數(shù)?；叵胍幌拢哼@些年份的每月天數(shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？除了2月以外，其余各月的
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微課《賀卡制作》教學(xué)分析
微課《賀卡制作》教學(xué)分析 適用對(duì)象分析： 此微課應(yīng)用于小學(xué)低段三年級(jí)的學(xué)生，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)有比較高的興趣，具備一定的觀察能力和動(dòng)手能力。在以往的美術(shù)活動(dòng)中，掌握了撕，剪
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微課制作學(xué)習(xí)心得（大全）
微課制作說(shuō)明心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)，而真正讓我對(duì)微課有更加深刻認(rèn)識(shí)，年教師了解微課程開(kāi)發(fā)思路、微課制作技術(shù)、微課制作軟件操作及注意事項(xiàng)等。微課的設(shè)計(jì)與制作作為培訓(xùn)內(nèi)
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如何制作微課視頻 - 副本
如何制作微課視頻？ 制作微課視頻主要有三大步驟：1. 制作課件；2.編寫(xiě)微課腳本；3.錄制微課視頻。 一、制作課件 在制作微課視頻前，首先要制作課件，比較常用的是PPT。課件是為了呈現(xiàn)
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微課制作心得
制作微課心得 通過(guò)這次制作微課，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了挺多知識(shí)，還有很多不足，還需要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。 微課我認(rèn)為是傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充。從學(xué)生層面，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)
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微課制作要求
微課制作標(biāo)準(zhǔn) 作品規(guī)范10分 一、材料完整（5分） 包含微課視頻，以及在微課錄制過(guò)程中使用到的全部輔助擴(kuò)展資料：教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題、動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片、答案、總結(jié)等。輔助
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微課制作心得體會(huì) 文檔
新教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn)，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)
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微課制作思路
首先我們應(yīng)該對(duì)于“微課”如何來(lái)進(jìn)行介紹，怎樣對(duì)于微課教程來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通常在對(duì)于微課的過(guò)程中怎樣來(lái)進(jìn)行更細(xì)致的解析，通常對(duì)于“微課”我們又是如何來(lái)對(duì)它進(jìn)行解析的，通常對(duì)于
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微課制作說(shuō)明
微課制作說(shuō)明 一、選題：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 二、課程內(nèi)容分析： 1、內(nèi)容：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)時(shí)的定義、結(jié)構(gòu)及其用法為八年級(jí)學(xué)生所應(yīng)掌握的重點(diǎn)。學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，有一定的
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微課這樣制作
微課這樣制作 一、選題的標(biāo)準(zhǔn) 微課的選題是微課設(shè)計(jì)和制作的首要環(huán)節(jié)，好的選題不僅能夠有效地解決實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高，而且制作起來(lái)也比較輕松自如；相反，如果
