專題：我們的風(fēng)采
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《我們的風(fēng)采》教案
《我們的風(fēng)采》教案 課型：綜合、探索 教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)知： 了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 （二）技能： 1．通過欣賞、評(píng)述，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注校
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我們的風(fēng)采說課稿
“我們的風(fēng)采”（課時(shí)二）說課稿 白璧關(guān)初中 田娟 今天我說課的內(nèi)容是初中七年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩的校園生活》——第三課“我們的風(fēng)采”——第二課時(shí)“學(xué)生裝設(shè)計(jì)與模擬制作
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《我們的風(fēng)采》教案
《我們的風(fēng)采——學(xué)生裝設(shè)計(jì)》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)校服設(shè)計(jì)的基本方法。 過程和方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生積極探索，能運(yùn)用服裝設(shè)計(jì)知識(shí)和相關(guān)技能繪
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穿出我們的風(fēng)采
穿出我們的風(fēng)采 教學(xué)目標(biāo)： 通過校服的設(shè)計(jì)與模擬制作練習(xí)，了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行
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我們的風(fēng)采（共五篇）
我們的風(fēng)采 年少輕狂的我們，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，光芒永遠(yuǎn)是那么燦爛，我們的風(fēng)采永遠(yuǎn)是閃亮的一、比賽 學(xué)校舉行拔河比賽，下午是我們八班對(duì)八班。一看對(duì)手全是高大肥胖
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我們的風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)
第二單元 多彩的學(xué)校生活 《我們的風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材分析】 《我們的風(fēng)采》選自于人教版義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩的學(xué)校生活》第三課，本課屬于“綜合.探
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我們的風(fēng)采教學(xué) (7)（定稿）
第二單元 多彩的學(xué)校生活 《我們的風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材分析】 《我們的風(fēng)采》選自于人教版義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩的學(xué)校生活》第三課，本課屬于“綜合.探
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情景劇團(tuán)支部風(fēng)采展,我們等你
我們，等你——生物技術(shù)1302班團(tuán)支部風(fēng)采展主題構(gòu)思：情景舞臺(tái)劇，在其中加入視頻展示，體現(xiàn)出團(tuán)支部近一年來(lái)的活動(dòng)成果以及同學(xué)之間和諧的關(guān)系。借助一些事例展現(xiàn)民主、公正、愛國(guó)
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我們的風(fēng)采-校服設(shè)計(jì)教案
我 的 風(fēng) 采 校 服 設(shè) 計(jì)（綜合探索） 沅江市泗湖山鎮(zhèn)中學(xué) 林貴舟 2005 12 10 校服設(shè)計(jì) （綜合-探索） 課題： 校服設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生對(duì)校服的設(shè)計(jì)和模擬制作，了解服裝設(shè)計(jì)的基本
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我們的風(fēng)采教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇范文）
51fpg 第二單元 多彩の學(xué)校生活 《我們の風(fēng)采》教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教材分析】 《我們の風(fēng)采》選自於人教版義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩の學(xué)校生活》第三課，本課屬於“
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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文——看我們的“筆下”風(fēng)采
運(yùn)動(dòng)會(huì)看我們的筆下風(fēng)采作文1：運(yùn)動(dòng)會(huì)王馨可看，操場(chǎng)上人山人海、比賽激烈，第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這邊舉行。當(dāng)然，我也是其中的一員。扔壘球的個(gè)個(gè)扔得千里之遠(yuǎn)，只差1分米，只差1厘米，只差1
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風(fēng)采
百煉成鋼鑄造了你們的身軀百折不回成就了你們的精神無(wú)悔是曾經(jīng)的過程無(wú)畏是今后的旅程不管一路行來(lái) 收獲幾何曾經(jīng)拼搏就足以驕傲馳騁賽場(chǎng)就足以自豪你們的激情點(diǎn)燃我們的熱
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樹立信合人形象展示我們的風(fēng)采（大全）
樹立信合人形象展示我們的風(fēng)采
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位全體同仁們:
你們好！我叫，是來(lái)自于信用社的一名儲(chǔ)蓄會(huì)計(jì)。今天，我演講的題目是《樹立信合人形象，展示我們的風(fēng)采》。 在轟轟烈 -
我們的風(fēng)采 秦瑜寅[樣例5]
第二單元 多彩的學(xué)校生活 第3課 我們的風(fēng)采 課型：設(shè)計(jì)制作 課時(shí)：一課時(shí) 教材：人教版七年級(jí)上第二單元第三課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)校服設(shè)計(jì)的基本方
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少年風(fēng)采
少年風(fēng)采 少年風(fēng)采 我們都熟悉于“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞；而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“
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校園風(fēng)采
“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)主題文化交流活動(dòng) 為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)文化氛圍，彰顯班級(jí)特色，建業(yè)小哈佛雙語(yǔ)學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化展班級(jí)風(fēng)采”為主題的班級(jí)
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班級(jí)風(fēng)采（合集）
八（2）班 班級(jí)名稱：青春班 班級(jí)口號(hào)：青春似火 超越自我 班約：求學(xué)：不時(shí)冷時(shí)熱，要持之以恒； 言行：不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)； 律己：不放縱自流，要防微杜漸； 任職：不徇私懶散，要盡責(zé)為公。 班 訓(xùn)：
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班級(jí)風(fēng)采
我，楊鵬來(lái)自九年級(jí)8班的學(xué)生，我在班內(nèi)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，物理課代表，八中快訊編輯和星光月刊編輯。在校內(nèi)擔(dān)任“旗手”“學(xué)生會(huì)副主席”等職。曾獲得：“優(yōu)秀學(xué)生”“三好學(xué)生”“良好
