專題：為什么要證明教學(xué)設(shè)計(jì)
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《為什么要證明》教學(xué)設(shè)計(jì)
為什么要證明 江南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 無錫市龐彥福名師工作室 龐彥福 教學(xué)內(nèi)容：北師大版八年級(jí)（上）第七章“平行線的證明”第一節(jié)“為什么要證明”． 教學(xué)分析： 1. 學(xué)情分析：本節(jié)課
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公開課《為什么要證明》教學(xué)設(shè)計(jì)
尹集中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：《§7.1為什么要證明》 授課時(shí)間：2013-12-4上午第3節(jié)（星期三） 授課班級(jí)：八（1） 授課人：劉鑾國 [教學(xué)目標(biāo)] ①
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《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： 本文是教科版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第七單元的主體課文，也是小學(xué)階段接觸的第一篇文言文。本篇課文原題為《為學(xué)一首示子侄》。課文用故事做比喻說
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為學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
《為學(xué)》 [教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)] 1.進(jìn)一步積累古代文言文詞匯。 2.引導(dǎo)學(xué)生自己說出貧者至而富者不至的原因，從而得出世事無難易，重在立志地去為的道理。[教學(xué)課型及課時(shí)] 1.教讀
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為學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
為學(xué) 陳靜 教材分析：《為學(xué)》是彭端淑寫給子侄們一封信。本文主要通過兩個(gè)和尚去南海的事例，說明凡事都事在人為。闡述了做學(xué)問沒有難易之分，立志苦學(xué)，為學(xué)不難的道理。 學(xué)情分
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要證明實(shí)力
【要證明實(shí)力，就得先做好小事】
1、沒有機(jī)會(huì)做大事的人，是因?yàn)闆]有通過做好小事來證明自己的實(shí)力。
2、放在越不起眼的地方，越要主動(dòng)發(fā)光。
3、在別人不敢委以重任之前，把小事做 -
《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
一．教學(xué)目標(biāo) （－）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。 2．理解文中說明的道理，理解以事喻理的論證方法。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 1．加強(qiáng)誦讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。 2．訓(xùn)練學(xué)
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為學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一
《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)一 〖教學(xué)要求〗 1、流利地背誦課文，明確“乎：矣、也、焉、哉"所表達(dá)的語氣和"為、語、恃、逮、怠。屏、迄”的意思。 2、認(rèn)識(shí)蜀鄙二僧故事的內(nèi)涵和作用。 3
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為學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)修改
《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李惠利中學(xué)：李敏 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)利用對(duì)話表現(xiàn)人物心理的方法。 2、品讀“貧富二僧去南?！?的故事，感悟人之為學(xué)“貴在立志、事在人為”的道理 教學(xué)重點(diǎn)：
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工業(yè)區(qū)為教學(xué)設(shè)計(jì)
5.6“工業(yè)區(qū)位選擇”教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省浠水縣第一中學(xué) 申振 一、說教材 1.說教材內(nèi)容 本課是一堂新知識(shí)的傳授課，“綜合國力競(jìng)爭(zhēng)”是緊接著世界政治地理格局和經(jīng)濟(jì)地理格局內(nèi)容
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《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 1． 熟讀課文，流暢的背誦全文 ，能夠準(zhǔn)確的默寫課文第一自然段。 2． 掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞 的意思和基本用法。 3． 理解蜀鄙二僧故事的內(nèi)涵和作用，并理清文章結(jié)構(gòu)，
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《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集5篇）
《為學(xué)》彭端淑 一 教材說明 《為學(xué)》原題是《為學(xué)一首示子侄》，本文有刪節(jié)。原來曾入選過初中語文教材。文章用意在于教育晚輩們樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，方能有所建樹
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《間接證明》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：高一教材：學(xué)校：江蘇省羊尖高級(jí)中學(xué)作者：夏曉靜《間接證明》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)背景：教材在緊接著直接證明開展了本節(jié)內(nèi)容，實(shí)際是要求學(xué)生能夠根據(jù)不同的題目類型采取不一樣
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《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課生字，理解生詞；過程與方法：正確、流利地朗讀課文；情感態(tài)度與價(jià)值觀：?通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到下雨前一些小動(dòng)物的異常表現(xiàn)教
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要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)（范文大全）
要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理
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《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì) 進(jìn)校附小 廖雪花 教學(xué)目標(biāo)： 1 、運(yùn)用多種識(shí)字方法認(rèn)識(shí)“坡、割、悶、伸、喊、潮、濕、”等生字。并且通過觀察、范寫、練習(xí)，學(xué)習(xí)正確書寫“嗎、吧”。 2
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要下雨了 教學(xué)設(shè)計(jì))
《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編教材人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書一年級(jí)下冊(cè) 【教材解讀】 《要下雨了》是小學(xué)語文第二冊(cè)第四單元中的一篇閱讀課文，是一篇生動(dòng)有趣的童話故事。全文共8個(gè)
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《明天要遠(yuǎn)足》教學(xué)設(shè)計(jì)
9 明天要遠(yuǎn)足 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)寫4個(gè)生字，會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.運(yùn)用多種不同形式讓學(xué)生充分展示自己的朗讀才華，使學(xué)生感受課文的童趣。 教學(xué)
