專題：我熟悉的小動物范文
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我熟悉的小動物教案
我熟悉的小動物 教學設計 現(xiàn)代學校 田曉君 一、 導入 今天，老師和大家一起來上一節(jié)寫話講評課。通過批改大家的寫話，老師發(fā)現(xiàn)咱班同學善于觀察、樂于思考，所以寫話內容精彩。希
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我熟悉的小動物（精選多篇）
我熟悉的一種動物
我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長著一對彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，那兩只大耳朵和長 -
《熟悉的小動物》習作講評
A、寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！斞? B、我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與海》的手稿讀過將近二百遍
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我熟悉的小動物口語交際訓練教學設計
教學目標知識目標：讓學生說清自己身邊熟悉的小動物。能力目標：激發(fā)學生情感，培養(yǎng)學生探究發(fā)現(xiàn)的能力。情感目標：教育學生要熱愛小動物。內容分析教學重點：說清自己熟悉小動物的特
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寫話：《我熟悉的小動物》教案（共5篇）
寫話：《我熟悉的小動物》教案 寫話目標 能把自己喜歡的小動物，按一定的順序介紹給別人，并寫成一段完整的話。 寫話過程 一、導入 1、揭題：今天我們的寫話題目是《我熟悉的小動物
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我和小動物作文
[我和小動物作文] 小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養(yǎng)不了幾天就死了，當時我很傷心，為什么每次養(yǎng)的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎么懂養(yǎng)
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我與小動物
多媒體讓我的品德課堂更精彩 ——《我與小動物》教學設計 教案背景： 動物與人類生息相關，是生命之鏈必不可少的重要組成部分，是小朋友們最喜歡親近、交流的知心朋友。這個活
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《我喜歡小動物》
21、我喜歡小動物
教學目標
1、能在閱讀過程中獨立認識“鱷、蠢、鯽、旱、缸、鱉、哼、鞭、頸”9個生字，重點指導“鱉”的筆順。能用聯(lián)系上下文、查字典等方法理解并積累 “ -
我喜歡小動物
21我喜歡小動物
教學目標：
1 認識生字、新詞。重點學習“鱷 、鯽 、 鱉”三個生字。繼續(xù)學習用聯(lián)系上下文等方法理解詞語：“逗弄”、“不勝其煩”、“平安無事”。
2在正確、 -
我與小動物
我與小動物
一、創(chuàng)設活動情境
小朋友們，你們喜歡小動物嗎？板書小動物
今天，老師就帶大家去動物王國看一看，認識一些小動物好嗎？板書：認識可小動物們想考驗一下我們，只有經(jīng)受一個個 -
我學小動物（合集五篇）
《我學小動物》說課稿
威海市環(huán)翠區(qū)機關幼兒園戚巧
各位領導、各位老師：
大家好！今天我說課的內容是小班的綜合活動《我學小動物》，此活動選自山東省幼兒園教育活動教材——小 -
寫一種你熟悉的小動物
寫一種你熟悉的小動物小狗“小貝”
我家有一只哈巴狗，它叫小貝。
它有一個圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛，下面長著一個三角形的鼻子，鼻子下面長著一張很小的小嘴，它身上的毛很長 -
口語交際熟悉的一種小動物
《我熟悉的小動物》教學設計 教學目標： 1、使學生能用普通話介紹清楚自己熟悉的小動物。 2、讓學生在口語交際中學會傾聽，發(fā)表自己的看法，態(tài)度自然大方，逐步培養(yǎng)學生的運用語言
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二年級寫話教學設計——《我熟悉的小動物》（含五篇）
二年級寫話教學設計——《我熟悉的一種小動物》 教學目標： 1、介紹自己熟悉的一種動物，能抓住小動物的特點把其外形和生活習性寫下來。 2、積極參與交流討論，能夠運用學到的方
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寫一種熟悉的小動物教學設計
寫一種熟悉的小動物教學設計 教學重難點：學生能文從字順地介紹自己所熟悉的小動物，真實表達自己的感受。 教學準備：準備動物世界的視頻、幾張小動物圖片；把自己所觀察到的小動物
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我喜歡的小動物
我喜歡的小動物 我有一只小狗叫小白，他很可愛。 它全身上下都很白，只有鼻子尖是黑黑的，眼睛小小的。它的耳朵可靈了，不管誰有多小的聲音它都能聽得見。它的尾巴可短了，只要看見認
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我喜歡的小動物
我喜歡的小動物
我喜歡的小動物是狗，是爸爸學校里看校護院的小黃。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛，干凈發(fā)亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡。
起初它不認 -
我最喜歡的小動物
我喜歡的小動物
教學目標：
1．知道寫一種小動物,要抓住小動物的外形和生活習性兩個大的特點來寫。
2．學習如何把特點寫具體。
3．激發(fā)觀察興趣，初步養(yǎng)成留心觀察的良好習慣。
教學
