專題：未知加數(shù)教案
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求未知加數(shù)教案
一、復(fù)習(xí)舊知： 出示口算卡片復(fù)習(xí)加減法口算 二、導(dǎo)入新課： 1、 出示情境圖： 看了這幅畫你看看，這個(gè)盒子一共有幾格?小白兔已經(jīng)放了幾個(gè)？還要再添幾個(gè)，（板書括號(hào)）像這樣的問題我們就
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填未知加數(shù)-教學(xué)教案[最終版]
1．通過教學(xué)使用權(quán)學(xué)生理解加法算式中括號(hào)所表示的意義．會(huì)讀有未知加數(shù)的算式，能正確填寫未知加數(shù)． 2．初步培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和解決實(shí)際問題的能力． 3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)他
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求加法里的未知加數(shù)
一、談話導(dǎo)入小朋友，最愛吃的水果是什么？二、教學(xué)新課1．出示例11。（1）出示盒子圖。（先出示空盒子，再出示8個(gè)蘋果）問：圖中盒子里如果裝滿蘋果，可以裝幾個(gè)？已經(jīng)裝了幾個(gè)？（2）說明：同學(xué)們，盒子里
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數(shù)學(xué)《求未知加數(shù)》教學(xué)反思
《求未知加數(shù)》是一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，因此，在教學(xué)前曾精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求每一個(gè)學(xué)生都能掌握知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在本課題的實(shí)際教學(xué)中，令我欣喜，欣喜的是學(xué)生的聰明
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求未知加數(shù)教學(xué)反思 （優(yōu)秀范文五篇）
這部分內(nèi)容是教學(xué)求未知數(shù)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固10的分與合的知識(shí)以及相關(guān)的10的加減法，孕伏方程思想，為學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減做準(zhǔn)備，求未知加數(shù)教學(xué)反思。 1、體會(huì)情境，引出
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《求未知加數(shù)》教案
http://004km.cn 小學(xué)數(shù)學(xué)教案：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《求未知加數(shù)》教案范文 教學(xué)內(nèi)容：教材P57例題，“想想說說”習(xí)題。 教學(xué)目的：1、通過自主探索、合作交流掌握求未
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未知作文
題目： “思悟網(wǎng)”論壇，主題：關(guān)于“未知”。 甲：這個(gè)世界，有著太多的未知——未知的人，領(lǐng)域，未知的前程、命運(yùn)??它們陌生神秘，莫測(cè)難解，明天，永遠(yuǎn)是未知的。 乙：昨天，有些東西也同“未
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《未知死亡》簡(jiǎn)介
桑杰辛哈尼亞是印度最大的手機(jī)公司天空之音的年輕有為的總裁，有一次天空公司在城市里看中了一處戶外廣告位，而這廣告位恰好位于卡爾帕謝蒂所住的房子的屋頂，于是桑杰辛哈尼亞派
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《未知死亡》賞析
《未知死亡》欣賞
中文名 年代 類型 片場(chǎng) 主演 編劇
未知死亡 2008 年 動(dòng)作、劇情、神秘、愛情、驚悚 3：04：44 阿米爾.汗、阿辛、吉雅.罕 A.R. Murugadoss
外文名 國(guó)家 對(duì) -
第一單元 求幾個(gè)相同加數(shù)的和
第一單元 看魔術(shù)---乘法的初步認(rèn)識(shí) 1課題 變花---求幾個(gè)相同加數(shù)的和 信息窗解讀：這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺(tái)上表演魔術(shù)變花的情景。圖中的信息有：魔術(shù)師變花，變了3次每次2朵；
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《求相同加數(shù)的和》教學(xué)設(shè)計(jì)（范文大全）
2014-2015-1二年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元信息窗一-----相同加數(shù)的和 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。發(fā)現(xiàn)每組物品有幾個(gè)，一共有這樣的幾組。從而知道相同的加數(shù)和相同加
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交換加數(shù)位置和不變教學(xué)反思（五篇）
《交換加數(shù)位置和不變》教學(xué)反思 這節(jié)課中，我以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生再熟悉一遍之前學(xué)過的計(jì)算，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。然后出示了本節(jié)課主題“8+9等于幾”的算式，讓學(xué)生自己動(dòng)手做一做，看
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《交換加數(shù)的位置和不變》教學(xué)設(shè)計(jì)
《交換加數(shù)的位置和不變》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育教科書一年級(jí)上冊(cè)92頁(yè)。 【教材分析】 本節(jié)課通過計(jì)算8+9=？及9+8=？讓學(xué)生理解兩個(gè)加數(shù)交換位置后，它們的和不變
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未知死亡電影觀后感（精選）
未知死亡電影觀后感無(wú)論是書、電影，抑或是生活中的點(diǎn)滴小事，凡是可以觸動(dòng)我的，都樂意與大家分享，一起剝落在心靈厚結(jié)的繭層，讓它柔軟鮮活。復(fù)仇是愛情帶來(lái)的唯一回憶，短暫的十五分
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遇見未知的自己
《遇見未知的自己》讀書筆記 （景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院信息工程學(xué)院信息管理與系統(tǒng) 09信管一班單小紅） 摘要: 跟你的身體對(duì)話，傾聽你身體的訊息。基本上，任何能讓你專心一致、活在當(dāng)下的
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找尋未知的自己
找尋未知的自己 當(dāng)喧囂終于褪去時(shí)，內(nèi)心有些許的激動(dòng)，因?yàn)榧?dòng)手指有輕微的顫動(dòng)，我可以聽見心靈中某種回歸的聲音，似乎在說——孩子，安靜下來(lái)吧，你需要靜靜地聆聽自己真實(shí)的想法，你
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遇見未知的自己
來(lái)一場(chǎng)心靈的旅行
——《遇見未知的自己》讀后感
最近看了張德芬的暢銷書——《遇見未知的自己》，很受啟發(fā)。文章以一位都市白領(lǐng)階級(jí)的女性為主角，經(jīng)由我們每天都可能遭遇的各 -
人生感悟：未知想象（推薦）
人生感悟：未知想象你未曾知曉太陽(yáng)究竟有多大，即使有人告訴你太陽(yáng)它比地球大多少多少倍，當(dāng)天真的你說等太陽(yáng)落下山就把它抱回家時(shí)。人們會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這是一個(gè)不可能的事實(shí)，它大得令
