專題：學案王傳順
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張衡傳學案
膠州市第二中學教學案高一語文組 《張衡傳》學案 學習目標 知識與技能：積累文言詞句，重點掌握有關(guān)官職升降調(diào)動的詞語和賓語前置句。 過程與方法：通過朗讀識記，舉一反三，靈活運用
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張衡傳學案
張衡傳學案 整理人：姜曉靜 胡慧麗審核人：于瀲滟 學習目標： 1.掌握文言知識 2.了解張衡其人 3.掌握人物傳記的詳略處理 一、解題 “傳”：傳記 . 記述的內(nèi)容是一個人的生平事跡。
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魯迅傳學案（5篇）
深刻與偉大的另一面是平和 蕭紅(注：本文原題《回憶魯迅先生》) 學習目標： 1、了解作者及其傳主，了解回憶錄的特點。 2、自主研讀，整體感知課文。 3、在此基礎上，感悟魯迅在平易溫
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呼蘭河傳學案
DZCF—YW—09—032 編寫時間：2014-05-09《呼蘭河傳》學案
主編：阮興剛審核：高海明 班級姓名【學習目標】品味作品對童年生活狀態(tài)的描寫，體會作者贊美人性和自然的思想感情。鑒賞 -
《差不多先生傳》學案
《差不多先生傳》學案 《差不多先生傳》 胡 適 第一課時 【學習目標】 １.初步了解作者的經(jīng)歷，感知的內(nèi)容和現(xiàn)實意義。 ２.朗讀課文，品味本文的夸張和反語，感受諷刺語言的幽默、犀
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《張衡傳》教學案
課堂教學提綱編號：0404-01
張衡傳（教學案）
【教學目標】
1、培養(yǎng)學生通過反復閱讀達到理解文言文傳記作品的能力。
2、培養(yǎng)學生篩選信息的能力，了解張衡在科學、政治、文學等方 -
導學案：大鐵椎傳學案
《大鐵椎傳》學案 編寫： 審核： 【學習目標】 1、了解作者及寫作目的。 2、識記本文文言實詞、虛詞意義，歸納詞類活用和特殊句式。 3、進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作
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張衡傳學案 - 答案
高一語文必修四學案 《張衡傳》姓名：班級 ：
《張衡傳》學案
備課人：xxx審定：高一年級語文組
第一課時
【學習目標】
1． 能用普通話準確、流暢地朗讀文本，在理解的基礎上，整體感知文 -
張衡傳學案答案
1、第一部分（1）記述張衡的學業(yè)、品德和文學的成就。第二部分（2~3）介紹張衡在科學技術(shù)上的成就。第三部分（5~6）介紹張衡在政治上的成就。2、張衡為什么有如此高的文學才華？（重點看第
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羅王傳(環(huán)境工程)
個人簡歷（環(huán)境工程）基本資料：
姓名： 羅王傳性別： 男籍貫：湖北京山出生日期： 1986.5.16 專業(yè)： 環(huán)境工程政治面貌：共青團員聯(lián)系電話: *** 地址: 深圳市龍崗區(qū)坂田
E-mail: sinc -
王傳玲 工作總結(jié)
工作總結(jié)
寧夏育才中學學益學區(qū)語文組王傳玲現(xiàn)在我將2013年上半年的工作、學習情況做以簡單總結(jié)。
思想方面：在育才工作，我始終堅定教書育人、奉獻教育的人生理想。政治上積極 -
順豐老板王衛(wèi)簡介
順豐老板王衛(wèi)
順豐老板王衛(wèi)
王衛(wèi)，出生于香港特區(qū)，20世紀90年代踏足社會，起初做小工，然后嘗試開廠，做生意，往返于深港，已失敗告終。信佛教
因工作需要，王衛(wèi)本來常常往返于廣東香港，起 -
王紹順師德標兵事跡材料
師德先進個人事跡材料 王紹順 我叫王紹順，男，生于1957年，1976年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1976年教學以來擔任數(shù)學學科教學工作和班主任工作。目前是岔河完小四年
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王順庭烈士革命事跡
王順庭烈士革命事跡 王順庭，字明緒，豐都縣龍河皮家場村人，1903年農(nóng)歷10月18日生。其父王文志，任百長，靠佃耕熊潤齋180背產(chǎn)量的田地為業(yè)。順庭有兄弟四人，他排行老三，自幼聰明，父親尤
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一輪復習《蘇武傳》復習學案
《蘇武傳》復習案 【基礎知識】 1、下列各組詞語中加點字的讀音不正確的一項是 A、且．（jū）鞮侯 旄（máo）節(jié)厚賂．（lù） 丈人行．（háng）B、煴．（yūn）火閼．（yān）氏昆．（hún）邪王重．（zhòng）負國 C、
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《呼蘭河傳》閱讀學案（最終定稿）
人教版《中國小說欣賞》學案《“三言”：玉堂春》第一課時共兩課時課型：新授課主備人：審核人：使用時間： 2012年月日第周第個總第個
《呼蘭河傳》閱讀學案
學習目標：
1．能識記蕭紅以 -
《張衡傳》__導學案(_教師版)
第13課張衡傳 第一課時 學習目標： 1、識記關(guān)于張衡、范曄以及歷史傳記的相關(guān)常識。 2、自主學習，通讀全文，疏通字音。 3、利用所學過的文言文知識疏通第一段文章詞句。 一、走
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《方山子傳》導學案
《方山子傳》導學案 預習案 一、作者介紹： 蘇軾（1037－1101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾二十一歲中進士，神宗時期曾
