專題：校本課程實(shí)施管理制度
-
校本課程開發(fā)實(shí)施管理制度
佐證材料 鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 校本課程開發(fā)實(shí)施管理制度 （試行） 一、校本課程開發(fā)管理制度 1、校本課程開發(fā)應(yīng)該按照校本課程開發(fā)的原則、途徑和程序進(jìn)行。 2、在開發(fā)前
-
校本課程實(shí)施情況
新興中學(xué)校本課程情況介紹
我是新興中學(xué)音樂教師劉冰。下面由我來介紹我校校本課程情況。我到新興中學(xué)不到一年的時(shí)間，在這不到一年的時(shí)間里，我對我校的校本課程情況有了初步 -
校本課程管理制度
校本課程管理制度
為規(guī)范校本課程教師教學(xué)行為，提升校本課程教師課程素質(zhì)；為學(xué)生能夠充分自由地選課，在校本課程學(xué)習(xí)中發(fā)展自己；為我校發(fā)現(xiàn)和打造精品校本課程，建設(shè)特色學(xué)校，結(jié)合 -
校本課程管理制度
校本課程審議制度校本課程開發(fā)是一個(gè)民主開放的課程決策過程，校本課程審議委員會(huì)參與決策的全過程，肩負(fù)著審議開發(fā)過程中重大決策的任務(wù)，校本課程管理制度。1．鑒于審議委員會(huì)成
-
校本課程管理制度
校本課程審議制度校本課程開發(fā)是一個(gè)民主開放的課程決策過程，校本課程審議委員會(huì)參與決策的全過程，肩負(fù)著審議開發(fā)過程中重大決策的任務(wù)。1．鑒于審議委員會(huì)成員的特殊構(gòu)成，因此，
-
校本課程管理制度
新安學(xué)校校本課程管理制度 校本課程是學(xué)校課程的重要組成部分，重視校本課程開發(fā)，是基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一，有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性以及創(chuàng)新能力，發(fā)揮教師特長，辦出學(xué)校特色
-
校本課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)材料
校本課程實(shí)施初探 ——臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“學(xué)校??應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或
-
校本課程實(shí)施計(jì)劃
黎明中學(xué)校本 課程實(shí)施計(jì)劃 黎明中學(xué) 2012.8 黎 明 中 學(xué) 校 本 課 程 實(shí) 施 計(jì) 劃 一、指導(dǎo)思想： 校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)
-
校本課程實(shí)施學(xué)習(xí)體會(huì)
為什么要重視禮儀-----校本課程實(shí)施學(xué)習(xí)體會(huì)中華民族素有“禮儀之邦”之稱。中華民族是一個(gè)講究禮儀的民族。禮儀教育應(yīng)該從小樹起！那么作為我們小學(xué)老師來講對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)
-
校本課程實(shí)施報(bào)告
《我的家鄉(xiāng)-養(yǎng)馬島》校本課程實(shí)施報(bào)告 煙臺(tái)市牟平區(qū)養(yǎng)馬島街道初級中學(xué) 校本課程開發(fā)是課程改革的重要內(nèi)容之一?！皩?shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”改變了過去封閉式的
-
校本課程實(shí)施計(jì)劃
龍街二中校本課程開設(shè)與實(shí)施方案 一、校本課程開設(shè)目標(biāo) 校本課程開發(fā)的目標(biāo)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：（1）主體性，以學(xué)校為主體，自主開發(fā)和發(fā)展課程；以教師為主體，充分尊重教師的意見，開發(fā)
-
2009校本課程實(shí)施情況總結(jié)
趙莊小學(xué)校本課程實(shí)施情況總結(jié) 隨著新一輪課程改革地不斷縱深發(fā)展，校本課程開發(fā)也越來越占據(jù)著重要的位置。在我校，經(jīng)過一段時(shí)間的思考、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了原來校本課程開發(fā)中一些做
-
校本課程實(shí)施措施
校本課程實(shí)施措施 東港六中 東港六中校本課程實(shí)施措施 一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確部門及人員職責(zé) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職能，主要職能是審議決定校本課程開發(fā)項(xiàng)目，形成校本課程開發(fā)方
-
校本課程實(shí)施措施
校本課程實(shí)施措施 榆中縣初級中學(xué) 園子初級中學(xué)校本課程實(shí)施措施 校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它
-
校本課程實(shí)施總結(jié)
河西小學(xué)校本課程實(shí)施工作總結(jié) 我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，在校本課程實(shí)施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高重視程度，加大工作力度，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，認(rèn)真做好校
-
校本課程實(shí)施情況匯報(bào)
聯(lián)立小學(xué)校本課程實(shí)施情況匯報(bào) 為順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為滿足全體小學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，我中心校直屬8個(gè)學(xué)校聯(lián)合開發(fā)了《與蔬菜為伴》的
-
校本課程實(shí)施計(jì)劃
郭村中學(xué)
2010-2011年度校本課程實(shí)施計(jì)劃
一、課程實(shí)施目的：
我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處革命老區(qū)等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適 -
校本課程實(shí)施工作總結(jié)
校本課程實(shí)施工作總結(jié) —大肚川鎮(zhèn)勝利小學(xué) 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》為方針，認(rèn)真貫徹和落實(shí)新的國家課
