專題：現(xiàn)代公民意識(shí)的培養(yǎng)
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現(xiàn)代公民意識(shí)
老師讓我們談現(xiàn)代公民意識(shí)，如果光談意識(shí)，范圍有點(diǎn)廣。按我們上馬克思時(shí)書本上介紹的意識(shí)是人腦的機(jī)能，是客觀存在的主觀印象，意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，意識(shí)的形式是主觀的。這樣一說，貌
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現(xiàn)代公民意識(shí)談
現(xiàn)代公民意識(shí)談
中華文明，經(jīng)過五千年的傳承與升華已經(jīng)是有很多的深度與治國安邦之道。我們有著孔子的天下大同，有著莊子的無為而治，有著“己所不欲，勿施于人”，也有著“修身，齊家， -
大力培育現(xiàn)代公民意識(shí)（五篇）
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大力培育現(xiàn)代公民意識(shí)
作者：
來源：《探索與爭(zhēng)鳴》2013年第08期
現(xiàn)代化是人類歷史發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，也是中國共產(chǎn)黨在新時(shí)期面臨的最重要?dú)v史任務(wù)?，F(xiàn) -
公民意識(shí)
怎樣加強(qiáng)公民意識(shí)教育 公民意識(shí)即是公民對(duì)自身的政治地位和法律地位應(yīng)履行權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)義務(wù)的自我認(rèn)識(shí)。公民意識(shí)的核心內(nèi)容包括國家意識(shí)、民主法治意識(shí)、平等意識(shí)、權(quán)利與
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如何培養(yǎng)大學(xué)生的世界公民意識(shí)
如何培養(yǎng)大學(xué)生的世界公民意識(shí)可貴的世界公民意識(shí)所顯示的，在一些世界性事件中，公民個(gè)體已不僅僅局限于"民族－國家"的屬性，而是以所有生活在地球村的人為休戚相關(guān)的"公民共同體"
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培養(yǎng)公民意識(shí) 培育法治文化
培養(yǎng)公民意識(shí) 培育法治文化 ----中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所所長(zhǎng)李 林 黨的十七大報(bào)告在全面部署中國特色社會(huì)主義民主法治建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)中，對(duì)法制宣傳教育工作提出了明確要求：“深
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對(duì)新時(shí)期公民意識(shí)培養(yǎng)的一些思考
對(duì)新時(shí)期公民意識(shí)培養(yǎng)的一些思考 新時(shí)期公民意識(shí)是在現(xiàn)代法治環(huán)境下形成的民眾意識(shí)，是公民以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為依據(jù)，以自身作為國家經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化
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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識(shí)--韓雪
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識(shí) 韓雪 摘要：公民意識(shí)作為社會(huì)意識(shí)的一種重要表現(xiàn)形式，不僅直接表明了一個(gè)國家精神文明的程度，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主法制建設(shè)等有著重大的促進(jìn)作用
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公民意識(shí)論文
如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)的培養(yǎng) 群力實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張卓玲 公民意識(shí)是一種現(xiàn)代意識(shí)，在基礎(chǔ)教育階段加強(qiáng)公民意識(shí)教育是順應(yīng)時(shí)代要求的，是21世紀(jì)培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
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公民環(huán)保意識(shí)
隨著讓社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力大力發(fā)展的同時(shí)，人民生活水平日益提高，而同時(shí)大量的各相態(tài)廢棄物也被制造出來，它們嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境危及我們的生存。如：
1930年馬斯河谷煙 -
公民意識(shí)5篇
摘要:公民意識(shí)是指社會(huì)成員對(duì)公民資格及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)，在小學(xué)生中實(shí)施公民意識(shí)教育是全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的要求。筆者以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng)，組織開展了豐富多彩的
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公民意識(shí)（5篇范文）
“辛亥革命與中國憲政”演講觀后感“要打破專制的窠臼，首先必須喚醒普羅大眾作為公民的主人公意識(shí)”，在近一百年之前我們的前輩就已經(jīng)深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且為之奮斗，展開了
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公民納稅意識(shí)
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院稅務(wù)專業(yè)暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告巴彥淖爾市臨河地區(qū)公民納稅意識(shí)的調(diào)查報(bào)告姓名張 斌班級(jí)2010級(jí)稅務(wù)學(xué)號(hào)102014102指導(dǎo)教師張 貴導(dǎo)師職稱教 授指導(dǎo)教師
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論公民意識(shí)
論關(guān)于學(xué)生的公民意識(shí)應(yīng)用生物技術(shù)1201，黃健，2012304200315公民意識(shí)，是指社會(huì)成員對(duì)自己在國家中所處地位的自我意識(shí)。具體地說，就是公民對(duì)于憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)有足夠
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公民意識(shí)教育
峽江中學(xué)公民意識(shí)教育工作總結(jié) 關(guān)注社會(huì)、發(fā)展自我——峽江中學(xué)公民意識(shí)教育策劃書 組長(zhǎng) 郭志剛 組員全校班主任 一、活動(dòng)目的： 1.提高認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，自我教育； 2.樹立公民意識(shí)，
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奧運(yùn)如何培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)
奧林匹克精神是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是人類創(chuàng)造的精神財(cái)富和無形文化遺產(chǎn)。以進(jìn)取、超越、公平、團(tuán)結(jié)為核心的奧林匹克精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人格塑造有重要的作用。高校體育教育
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奧林匹克運(yùn)動(dòng)如何培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)
奧林匹克運(yùn)動(dòng)如何培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)
奧林匹克運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)涵的“了解、友誼、團(tuán)結(jié)”精神，以競(jìng)賽形式促進(jìn)了人的全面發(fā)展與社會(huì)的和諧進(jìn)步，能夠鞏固和促進(jìn)大學(xué)生正確價(jià)值觀念的樹 -
論公民法治意識(shí)的培養(yǎng)（優(yōu)秀范文五篇）
論公民法治意識(shí)的培養(yǎng) 加強(qiáng)公民法制教育，培養(yǎng)公民法律意識(shí)和法制觀念，提高公民法律素質(zhì)，是當(dāng)代中國走向法治化進(jìn)程中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國家需要解決的歷史課
