專題：心肺復(fù)蘇基本常識(shí)考核
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心肺復(fù)蘇考核總結(jié)
心肺復(fù)蘇培訓(xùn)考核總結(jié) 為加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理，提高我院醫(yī)務(wù)人員對(duì)急危重癥患者的搶救能力及搶救成功率，根據(jù)我院醫(yī)師技能培訓(xùn)計(jì)劃，我院于2014年8-9月開展了心肺復(fù)蘇技能學(xué)
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心肺復(fù)蘇考核總結(jié)
急診科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇考核總結(jié) 為加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理，提高我科醫(yī)務(wù)人員對(duì)急危重癥患者的搶救能力及搶救成功率，根據(jù)我科醫(yī)師技能培訓(xùn)計(jì)劃，我科于2012年1月開展了心肺復(fù)
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心肺復(fù)蘇考核總結(jié)（范文大全）
德江縣民族中醫(yī)院三級(jí)醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估情況反饋 檢查綜合服務(wù)能力當(dāng)中的醫(yī)療質(zhì)量管理組織與制度、醫(yī)療技術(shù)管理、麻醉治療管理、重癥醫(yī)學(xué)科管理、手術(shù)治療管理、病歷（案）質(zhì)量管理
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護(hù)士 心肺復(fù)蘇考核材料
提高護(hù)理質(zhì)量，做到“三基訓(xùn)練”長(zhǎng)抓不懈
2014年1月10日，護(hù)理部對(duì)部分護(hù)士進(jìn)行了心肺復(fù)蘇操作考試。護(hù)理部主任董崇鳳及二療區(qū)護(hù)士長(zhǎng)李春紅擔(dān)任此次考試評(píng)委。心肺復(fù)蘇是急診急 -
心肺復(fù)蘇術(shù)考核試題
心肺復(fù)蘇術(shù)考核試題 1. 關(guān)于心肺驟停的現(xiàn)場(chǎng)急救程序，下列哪項(xiàng)是正確的（ C ） A 判斷意識(shí)-現(xiàn)場(chǎng)判斷-判斷呼吸和脈搏-開放氣道-人工呼吸-胸外心臟按壓-轉(zhuǎn)運(yùn) B 現(xiàn)場(chǎng)判斷-判斷意識(shí)-
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心肺復(fù)蘇考核總結(jié)和評(píng)價(jià)
洛陽(yáng)市×××單人徒手心肺復(fù)蘇 技術(shù)操作考核總結(jié)和評(píng)價(jià) 一、考核時(shí)間： 二、考核地點(diǎn)： 三、考核項(xiàng)目： 單人徒手心肺復(fù)蘇 四、參加檢查人員： 全院參加考試人員成人徒手心肺復(fù)蘇操
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2015年上半年心肺復(fù)蘇考核總結(jié)
2015上半年全院心肺復(fù)蘇考核總結(jié) 心肺復(fù)蘇是針對(duì)呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，所以在某些意外事故中，如觸電、溺水、腦血管和心血管意外，一旦發(fā)現(xiàn)心跳呼吸
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2014年心肺復(fù)蘇培訓(xùn)考核實(shí)施方案+
2014年心肺復(fù)蘇培訓(xùn)與考核實(shí)施方案心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)基本急救技能，是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員必須掌握的技能之一，為規(guī)范我院醫(yī)護(hù)人員心肺復(fù)蘇操作流程，強(qiáng)化和熟練操作，特制訂本實(shí)施方案。
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心肺復(fù)蘇知識(shí)
心肺復(fù)蘇試題 1． 什么叫心肺復(fù)蘇術(shù)？ 答：當(dāng)患者出現(xiàn)心跳、呼吸停止時(shí)，為盡快建立和恢復(fù)病人循環(huán)和呼吸功能，保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而采取的醫(yī)療技術(shù)措施稱心肺復(fù)蘇術(shù)。 2． 單人心肺復(fù)蘇
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心肺復(fù)蘇 講稿
心肺復(fù)蘇 一、概述 1、 復(fù)蘇的概念：搶救各種危重病人所采取的措施都稱為復(fù)蘇。 2、 心跳停止的類型（憑心電圖診斷）： （1）、完全停跳：無(wú)心電圖，不收縮。 （2）、心室顫動(dòng)：心室收縮不規(guī)則，蠕
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心肺復(fù)蘇（推薦閱讀）
心肺復(fù)蘇 心肺復(fù)蘇(CPR)的定義：是指對(duì)呼吸心臟驟停的患者給予呼吸和循環(huán)支持，可分為Ⅰ期心肺復(fù)蘇和Ⅱ期心肺復(fù)蘇。Ⅰ期心肺復(fù)蘇又稱基礎(chǔ)心肺復(fù)蘇或稱現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇，是指專業(yè)或非
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心肺復(fù)蘇說(shuō)課稿
《心肺復(fù)蘇法》說(shuō)課稿 靈臺(tái)職專 高越 各位老師好！ 今天我匯報(bào)的內(nèi)容是《急危重癥護(hù)理學(xué)》的第19章心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇的課程設(shè)計(jì)。主要包括五部分：教材簡(jiǎn)析、簡(jiǎn)述教法、指導(dǎo)
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心肺復(fù)蘇講稿
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院講稿 2010版心肺復(fù)蘇解讀 南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院急診科 吳潔華 本堂課主要講述以下幾方面的問(wèn)題： 一、心肺復(fù)蘇的概念 使心跳、呼吸驟停的病人迅速恢復(fù)循環(huán)、呼
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心肺復(fù)蘇講義
心肺復(fù)蘇 早在1947年美國(guó)Claude Beek教授首次報(bào)道對(duì)一室顫患者電除顫成功，以后除顫器材不斷改善；Peter Safer 1958年發(fā)明口對(duì)口人工呼吸，因?yàn)楹?jiǎn)單易行、潮氣量大而被確定為呼吸
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心肺復(fù)蘇演練
2017年明水縣婦幼保健院 心肺復(fù)蘇操作演練實(shí)施方案 為提高我院內(nèi)、婦科醫(yī)療護(hù)理應(yīng)急救治反應(yīng)能力，提高醫(yī)務(wù)人員在搶救中協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，急救知識(shí)、技能水平和各類突發(fā)公共衛(wèi)生
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心肺復(fù)蘇流程圖
心肺復(fù)蘇操作程序 1．判定傷員有無(wú)意識(shí)可輕輕搖動(dòng)、輕輕拍打或者呼喚傷員（圖3－71、72）。 （心肺復(fù)蘇——判定傷員） 2．呼救、喚人協(xié)助打電話通知救護(hù)單位。呼救時(shí)，講清傷員傷情、出事地
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嬰幼兒心肺復(fù)蘇
高級(jí)育嬰師技能操作流程（護(hù)理1）一、嬰幼兒心肺復(fù)蘇 用物:仿真娃娃(可解衣扣)、桌子一張 步驟： 新生兒或溺水CPR程序：A-B-C 嬰兒和兒童CPR程序：C-A-B 1.評(píng)估反應(yīng)：呼叫名字，并輕拍足
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心肺復(fù)蘇演練
心臟驟停具體演練內(nèi)容 （1）護(hù)士A巡視病房發(fā)現(xiàn)1床王麗無(wú)意識(shí)，呼之不應(yīng)。立即按呼叫器呼救，計(jì)時(shí)，啟動(dòng)心臟驟停應(yīng)急預(yù)案。 （2）護(hù)士B接聽呼叫器后通知醫(yī)護(hù)人員搶救。 （3）同時(shí)護(hù)士A置患者去
