專題：小嘎子與胖墩比賽
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小嘎子和胖墩比賽摔跤
小嘎子和胖墩比賽摔跤 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子鮮活的人物形象； 2．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)人物的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的片斷仿寫(xiě)
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小嘎子和胖墩比賽摔跤教案
小嘎子和胖墩比賽摔跤 渝北區(qū)兩江小學(xué)校 幸興 一、教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子鮮活的人物形象。 2．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)人物
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《小嘎子與胖墩比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì) 22、人物描寫(xiě)一組 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》 柏堰中心學(xué)校 張平【設(shè)計(jì)思路】 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》是人教版九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)22課
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《小嘎子和胖墩比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
《小嘎子和胖墩比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確讀寫(xiě)“兒化音及冷絆子、露破綻、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語(yǔ)。會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2、引導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地
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《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》范文
哈哈哈哈啊啊啊啊啊啊 玉兔突突突圖圖圖圖圖圖圖u圖圖圖他士他他圖冉他士圖圖utterutter 突突突士冉圖圖u圖圖圖圖 圖圖圖圖啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊你們一定會(huì) 和小主人公成為
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《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》課堂實(shí)錄
小學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)模式研究 --------《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“破綻、咕咚、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”
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小嘎子和胖墩兒比賽摔跤4
《 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材依據(jù)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第七章第一節(jié)。 【設(shè)計(jì)思路】 指導(dǎo)思想：本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)情
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小嘎子和胖墩兒比賽摔跤課文
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤課文 “要不――摔跤?！?“是嗎？”小胖墩兒跳起來(lái)了。立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨廈摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤
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小嘎子和胖墩兒比賽摔跤(第二回)專題
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤（第二回）
小嘎子在和胖墩兒摔跤比賽中輸了一次，嘎子心底里感覺(jué)窩囊極了，一心想著找個(gè)機(jī)會(huì)扳回一局。他在心底里暗暗策劃著，一直在尋找一個(gè)能夠徹底戰(zhàn)勝胖 -
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤說(shuō)課稿
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》說(shuō)課稿 一、教材分析 《人物描寫(xiě)一組》中的《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第22課，是本冊(cè)第七單元的第一課，本組
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《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》說(shuō)課稿
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材分析 《人物描寫(xiě)一組》中的《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第22課，是本冊(cè)第七單元的第
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《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案
《小嘎子和胖墩比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 【楊翠蓮】 設(shè)計(jì)理念： 語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)該只是停留在指導(dǎo)學(xué)生理解課文的內(nèi)容，更應(yīng)該把課文作為示范，在閱讀理解的過(guò)程中教給學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法
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《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明方法運(yùn)用練習(xí)題 生命與氣候 ①你能想到嗎？千百萬(wàn)年以來(lái)，地球的氣候是由地球的兩大生命王國(guó)——?jiǎng)游锝缗c植物界的斗爭(zhēng)所決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳
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小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教案
22、人物描寫(xiě)一組 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)課文中的生字，積累課文中描寫(xiě)人物的精彩句段。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。 3
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22小嘎子與胖墩兒比賽摔跤[推薦五篇]
22．人物描寫(xiě)一組 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“破綻、咕咚、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語(yǔ)。 2．正確、流利地朗讀課文，感
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《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)
李翠華
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、學(xué)習(xí)生字，準(zhǔn)確讀寫(xiě)。
2． 正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子這個(gè)鮮活的人物形象。
3、品讀課文中描寫(xiě)小嘎子動(dòng)作的句 -
《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 左慶國(guó) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。 2.體會(huì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等描寫(xiě)的作用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某
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黃玨 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
22《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì) 江西省上饒市第五小學(xué) 黃玨 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)讀本課的5個(gè)生字和兒化音，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語(yǔ)，
