專題：心理不成熟的表現(xiàn)
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男人不成熟的表現(xiàn)。說的非常好
男人不成熟的表現(xiàn)。說的非常好 01 跟知己上床 02 跟網(wǎng)友見面 03 向女人伸手要錢 04 把愛好當成職業(yè) 05 把同事當成朋友 06 到朋友的公司打工 07 輕信上司的許諾 08 喜
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小女人不成熟的十種表現(xiàn)大揭底（精選5篇）
小女人不成熟的十種表現(xiàn)大揭底
淚 發(fā)表于 2008 年 03 月 09 日 16:26 閱讀(6) 評論(0) 分類： 純屬參考 舉報
女人因為可愛而更美麗，因為成熟而更有魅力。每個女人都希望自 -
職場新人心理不成熟的十大標志（精選合集）
職場新人初入職場，難免心理還不夠成熟，來看看這些不成熟都是如何表現(xiàn)的吧。 The newcomers entering the workplace, is psychology is not mature enough, to have a look th
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女人不成熟的6個表現(xiàn)，你有嗎？（寫寫幫整理）
成熟的女人更讓人賞心悅目，成熟的女人更有魅力，成熟的女人更受歡迎。那么，你知道女人不成熟會有哪些表現(xiàn)嗎？下面，筆者來和大家聊一聊~1、經(jīng)常被情緒左右一個人要成功，20%靠的是智
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中學生常見心理問題及表現(xiàn)（范文）
中學生常見心理問題及表現(xiàn)
中學階段是中學生心理從不成熟到逐步成熟的關鍵階段。由于于特殊的生理、心理特點，是一個獨立性和和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期，而且又 -
不良考試心理的表現(xiàn)
不良考試心理的表現(xiàn)
不良考試心理，是指由于心理失衡而產(chǎn)生的對考試水平正常發(fā)揮有消極作用的心理活動。其表現(xiàn)主要有緊張畏懼心理、焦慮憂郁心理、自卑羞愧心理、投機僥幸心 -
教師心理健康狀況及其表現(xiàn)（精選5篇）
關于教師的心理健康問題，國內研究資料不多。國外的研究資料一般有兩種觀點：一種是教師與其他職業(yè)的人相比，有患心理疾病的可能是一樣多。另一種是教師在職業(yè)適應和生活適應方面
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形容不成熟的詞語
乳臭未干 【解釋】臭：氣味。身上的奶腥氣還沒有退盡。對年輕人表示輕蔑的說法。 【出處】《漢書高帝紀上》：是口尚乳臭，不能當韓信。 初露鋒芒 【解釋】比喻剛開始顯示出力
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不成熟隨筆（共五則）
前兩天，和一個朋友在網(wǎng)上聊天，好長時間沒有見面了，很是想念她。大概就在兩周之前，我去過她學校，可惜事先沒有知會她，去了也沒有見到，不過見到了另三位好朋友，他們依舊是那樣的颯爽，朝
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十六種心理類型的表現(xiàn)
一、ENFJ 教導者型 人格特征：渴望向別人表達自己的觀點、內省、友善溫和、在制定計劃的過程中具有判斷 力。 具體表現(xiàn)：較傾向于成為“領導者”。有創(chuàng)意，也很重視工作的氣氛，不
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2教師心理問題的表現(xiàn)
教師心理問題的表現(xiàn)
1、指教師自身不能樹立正確的自我認知，特別是對自我能力，自我素質方面的認知，其心理素質及心理潛能沒有得到有效、全面的發(fā)展。其特點主要體現(xiàn)在以下方面：
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小學生心理不健康的表現(xiàn)分析
小學生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策 小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關鍵時期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足，小學生很容易產(chǎn)生
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我為什么不成熟美文摘抄
第一個紅透的西紅柿總是很搶眼10歲的時候，老師在課堂上讀錯了一個字。我聽了馬上站起來，大聲說：“老師，這個字你讀錯了。”老師很不高興：“你怎么知道我讀錯了？”“昨天晚上我哥就
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初中“學困生”心理問題的表現(xiàn)及成因
摘要：學習困難是在教育領域備受關注的問題。本研究采用訪談法，對曲阜師范大學附屬中學初中二年級六個班進行班主任訪談，家長訪談和學生訪談，共收集到20名學困生的詳細資料，訪談過
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談小學生攀比心理的表現(xiàn)及教育
小學生攀比心理的教育和引導策略 甘肅省酒泉市康盛小學 曹曉英 隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，如今身為獨生子女的小學生，慢慢的形成了盲目攀比，攀比行為蔚然成風。比如攀比著
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孩子脆弱心理的表現(xiàn)及克服的方法
寶寶什么時候變得脆弱敏感 三歲以后，寶寶突然對成人表現(xiàn)變得敏感、脆弱，孩子開始對媽媽在感情上依戀?？赡芤驗橐稽c點小事情就會哭哭啼啼，沒有安全感，說明孩子的情感敏感期到
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論青年心理挫折表現(xiàn)及教育（精選5篇）
論青年心理挫折表現(xiàn)及教育
摘要：文章集中討論了關于當代青年成長中遭遇的挫折等心理健康問題及心理教育和咨詢系統(tǒng)的改善問題等。青年所遇到的心理挫折、負擔或困惑，大體上可 -
教師心理問題的主要表現(xiàn)是什么？如何維護教師心理健康？
教師心理問題的主要表現(xiàn)是什么？如何維護教師心理健康？
在季秀珍，南京師范大學教科院心理系教師所作的講座《教師職業(yè)心理》中我學習到，由于教師這個特殊的行業(yè)在來自社會、學校
