專題：心理健康二年級教案
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二年級心理健康教案
二年級心理健康教案 第一課時男孩女孩 一、看錄像故事： 故事：小明的故事 1、課間活動時，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩卻異 口同聲地說：“不要你來，男孩
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二年級心理健康教案
二年級心理健康教案 安陽市豆腐營小學(xué) 第一課 我也愿當(dāng)班干部 （一）[檔案館]（3~5分鐘） 教師講故事《我選我》，激起學(xué)生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會選自己？ （二）[咨詢臺]（10~`12分鐘） 1．
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二年級心理健康教案（大全）
第一課時、我喜歡我自己 教育目標(biāo): 教師:通過對一名喪失自信的女生如何重新正確對待自己，揚長補短的過程進行分析，幫助學(xué)生在建立自我觀的初級階段就客觀認(rèn)識、接受自己
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二年級心理健康教案
新學(xué)期開始了 一、教學(xué)內(nèi)容：新學(xué)期開始了 二、教學(xué)目標(biāo)： 教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 學(xué)生：了
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二年級心理健康教案
第一周 我也愿當(dāng)班干部 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解自我評價的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任性。 2. 學(xué)會認(rèn)識自己。 學(xué)習(xí)重難點：激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感。 學(xué)習(xí)流程： 一
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二年級心理健康教育教案
第一課、我喜歡我自己教學(xué)目標(biāo)：教師：通過對一名喪失自信的女生如何重新正確對待自己，揚長補短的過程進行分析，幫助學(xué)生在建立自我觀的初級階段就客觀認(rèn)識、接受自己，進一步悅
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二年級心理健康教育教案
二年級心理健康教案 1、“我不行”和“我能行” 活動目標(biāo): 1·了解學(xué)生自我認(rèn)識的程度,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極評價自我的方法. 2·幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢,并學(xué)會正確看待
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二年級心理健康教育教案
二年級心理健康教案 第一課 新學(xué)期開始了 教育目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 2、了解制訂
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二年級心理健康教育教案
曲阜市防山鎮(zhèn)小學(xué) 二年級心理健康教育教案 第一課 我也愿當(dāng)班干部 第二課 上學(xué)前的準(zhǔn)備 第三課 爸媽，我能行！ 第四課 我能幫助他 第五課 我的座位 第六課 學(xué)習(xí)的樂趣 第七課
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二年級心理健康教案(上)
第一課 新學(xué)期開始了 一、教學(xué)內(nèi)容：新學(xué)期開始了 二、教學(xué)目標(biāo)： 教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會 合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
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二年級心理健康教育教案
二年級心理健康教育教案 第一課、我喜歡我自己 教育目標(biāo)： 教師：通過對一名喪失自信的女生如何重新正確對待自己，揚長補短的過程進行分析，幫助學(xué)生在建立自我觀的初級階段就客觀
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二年級心理健康課教案
小學(xué)心理健康教育課程二年級(上冊)教案設(shè)計 目 錄 第一單元 認(rèn)識自我 第一課 夸夸我自己??????????????????（1） 第二課 我的興趣愛好??????????
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二年級下心理健康教案
第一課 我和他們不一樣 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能：讓學(xué)生懂得人們都是不一樣的，每個人都是獨一無二的，都有短和長。 過程與方法：通過活動引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己 情感態(tài)度
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二年級心理健康教案[推薦閱讀]
二年級心理健康校本課程 二年級 加入時間：2011-4-6 12:22:21 作者：唐梅蕾訪問量：983 二年級： 1、一般心理特點 ⑴心理漸趨穩(wěn)定：二年級學(xué)生可以熟練地做自己想做的事，并能把自己
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二年級上冊心理健康教案
新學(xué)期開始了 一、教學(xué)內(nèi)容：新學(xué)期開始了 二、教學(xué)目標(biāo)： 教師： 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用； 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會 合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。 學(xué)生
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二年級心理健康課教案
心 理 健 康 教 案 學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣 一、教學(xué)目的 通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 二、教學(xué)過程 ．導(dǎo)入
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二年級心理健康課教案
二年級心理健康課教案: 學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣 執(zhí)教者：翁寶珠 2010年秋一、教學(xué)目的 通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生良好
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二年級下心理健康教育教案
二年級下心理健康教育教案
第1課我們都愛問
教學(xué)目標(biāo):讓孩子們了解問問題對學(xué)習(xí)的幫助,知道怎么問問題解答問題;能開動腦筋,多問問題.
教學(xué)重點:知道怎么問問題,解答問題.
