專題：心理咨詢通訊稿2
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心理咨詢通訊稿
心理咨詢通訊稿 11月22日上午，由山東工藝美術(shù)學(xué)院與山東師范大學(xué)兩校學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的心理咨詢活動(dòng)，在本校十字路口舉辦。到場(chǎng)人員有本校社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)楊溯、宮雪梅、胡家斌
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心理咨詢
真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方
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心理咨詢
選擇了心理咨詢我不后悔專業(yè)：生本姓名：李強(qiáng)學(xué)號(hào)：2009574xxx我們知道大多數(shù)學(xué)校里都會(huì)有一個(gè)心理咨詢中心有助于解決學(xué)生和老師的一些心理問(wèn)題，但目前還有許多學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)心理咨
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心理咨詢
賈 村 小 學(xué) 2010年度學(xué)生心理咨詢工作總結(jié) 好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展心理
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心理咨詢工作總結(jié)
心理咨詢工作總結(jié) 本學(xué)期心理咨詢室在領(lǐng)導(dǎo)下，積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢工作，在開學(xué)之初本室制定了工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開學(xué)之初的
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心理咨詢室材料
德育研究室主任職責(zé) 1、協(xié)助學(xué)校根據(jù)黨的教育方針、教育規(guī)律以及上級(jí)教育、行政部門的要求，制定學(xué)期或?qū)W年的德育工作計(jì)劃，組織德育處加以實(shí)施，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的落實(shí)及實(shí)施情況
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心理咨詢案例
2010年6月16日星期三18～20點(diǎn)。 來(lái)訪者，×××，為隱私考慮，其他情況略今天，為一位來(lái)訪者進(jìn)行了咨詢，使用的技術(shù)主要是朱建軍的“意象對(duì)話技術(shù)”和“子人格分裂”技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。給
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心理咨詢記錄
心理咨詢記錄 年級(jí)：高二級(jí) 性別：女 年齡：17歲 化名：李某 一、基本情況 學(xué)習(xí)成績(jī)較好，智商中上等。外向型性格，開朗，有個(gè)性，思維活躍，敢說(shuō)敢做。但盛氣凌人，自以為是，孤芳自賞，桀驁不馴，
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心理咨詢工作計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016-2017年度心理咨詢工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)，指導(dǎo)、幫助學(xué)生獲取
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心理咨詢工作計(jì)劃
長(zhǎng)春二中2014學(xué)年度心理咨詢工作計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從
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心理咨詢教學(xué)計(jì)劃（合集）
北溝中學(xué) 心理咨詢室 中學(xué)生心理健康咨詢工作計(jì)劃 北溝中學(xué) 趙桂梅 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)為目標(biāo)。針對(duì)在校學(xué)生存在著獨(dú)立生活能力差，不敢和
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心理咨詢個(gè)案
陳昌春個(gè)案 一、一般資料： 陳某，男，初中文化程度，無(wú)固定職業(yè)，前幾年在我所勞教過(guò)，2010年因吸毒被決定強(qiáng)制戒毒兩年個(gè)年，入所前主要生活來(lái)源于母親供養(yǎng)，偶爾也做小買賣，未婚。 咨詢者
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心理咨詢個(gè)案紀(jì)錄
一、 來(lái)訪者簡(jiǎn)介 李某，男，17歲，身高1.70米，獨(dú)生子女，山東某學(xué)校高三學(xué)生。 二、來(lái)訪者資料收集 父親是本校教師，母親在一家公司上班。父母無(wú)人格障礙和其它神經(jīng)癥性障礙,家族無(wú)精
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心理咨詢室里
心理咨詢室里，咨詢師內(nèi)急，剛剛出門，留下一位打掃衛(wèi)生的阿姨。
A：你快回來(lái)，我一人忽悠不來(lái)。
被人忽視？受人欺負(fù)？沒(méi)人愛(ài)你？不要緊！就算這世上沒(méi)人愛(ài)你、理你、重視你！我的大門依然為你 -
心理咨詢工作方案
心理咨詢工作方案 心理咨詢工作方案1 當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)
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心理咨詢講座
心理健康知識(shí)講座 一、什么是心理健康 1946年第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)曾為心理健康下過(guò)一個(gè)定義：“所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上，在與他人的心理健康不相矛盾的范
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團(tuán)體心理咨詢
團(tuán)體心理咨詢 一、單、多選 1.團(tuán)體心理咨詢的局限性：（1）在團(tuán)體情境中不適合團(tuán)體的個(gè)人特質(zhì)（2）在團(tuán)體情境中個(gè)體差異難以照顧周全（3）在團(tuán)體情境中有的成員可能會(huì)受到傷害（4）團(tuán)體心理咨
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心理咨詢劇本
心理咨詢雷賀迎 心理咨詢 主要出場(chǎng)人物：醫(yī)生，大哥，患者甲，患者乙 （起：患者甲，拿一本書站于舞臺(tái)竊竊私語(yǔ)） 甲：看，我寫的這本新書怎么樣？ 乙：恩，劇情倒是不錯(cuò)，就是這出場(chǎng)人物太多了，關(guān)系太亂
