專題：學(xué)前心理學(xué)課程分析
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《學(xué)前心理學(xué)》說(shuō)課程稿
《學(xué)前心理學(xué)》課程說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 下午好！我是教育系學(xué)前心理學(xué)教師，李研。今天我說(shuō)課的課程是《學(xué)前教育學(xué)》。 我的說(shuō)課內(nèi)容主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 一、課程標(biāo)準(zhǔn) 1
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學(xué)前心理學(xué)案例分析
學(xué)前心理學(xué)案例分析（僅供參考） 【案例】： 當(dāng)寶寶哭的時(shí)候，媽媽在抱起寶寶的同時(shí)，用搖鼓弄出聲音，寶寶不哭了，后來(lái)，當(dāng)寶寶再哭的時(shí)候，媽媽用搖鼓弄出聲音，寶寶停止了哭泣，請(qǐng)問(wèn)這是為什
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學(xué)前心理學(xué)案例分析（精選）
3歲左右的兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，不再象以前那樣聽(tīng)話了，一有機(jī)會(huì)便要采取獨(dú)立的行動(dòng)。比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯；愛(ài)說(shuō)“不”或不讓動(dòng)手偏用手去摸，不知什
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學(xué)前心理學(xué)案例分析
學(xué)前心理學(xué)案例分析 {3歲左右的兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，不再象以前那樣聽(tīng)話了，一有機(jī)會(huì)便要采取獨(dú)立的行動(dòng)。比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯；愛(ài)說(shuō)“不”或不讓
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自考學(xué)前心理學(xué)-案例分析
2014.10 P289幫助兒童控制情緒2014.4平平每次說(shuō)話總是：“我，我……”，并伴隨多余的動(dòng)作，請(qǐng)找出平平口吃發(fā)生的可能原因，并提出糾正的方法。 P247口吃的心理因素及糾正方法2013.7
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學(xué)前心理學(xué)案例分析答案范文大全
第二章 1、 3歲左右的兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，不再象以前那樣聽(tīng)話了，一有機(jī)會(huì)便要采取獨(dú)立的行動(dòng)。比如，兒童往往要求自己穿衣、吃飯；愛(ài)說(shuō)“不”或不讓動(dòng)手偏用手
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學(xué)前心理學(xué)教案
緒 論 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道學(xué)前心理學(xué)的概念和研究對(duì)象； 2.了解心理學(xué)的起源與發(fā)展； 3.能夠舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)的意義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)前心理學(xué)的研究對(duì)象和主要內(nèi)容； 教學(xué)方法
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學(xué)前心理學(xué)讀書(shū)筆記
由于專業(yè)的需要和興趣使然，我在尋找閱讀對(duì)象的時(shí)候都會(huì)特別關(guān)注與學(xué)前兒童有關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍我認(rèn)為要想真正地了解學(xué)前兒童，走近學(xué)前兒童，就必須先了解他們的心理
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《學(xué)前心理學(xué)》試卷
《學(xué)前心理學(xué)》試卷
一．填空題。16%
1、兒童最初發(fā)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程是 感知覺(jué)。
2、當(dāng)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)相結(jié)合時(shí)，兒童對(duì)幾何形體感知的效果較好。
3、生活制度對(duì)兒童在時(shí)間的定向 -
學(xué)前心理學(xué)試題
一、填空（每空一分，共十分） 1.（ ）期主要是指兒童在發(fā)展的某些特定年齡時(shí)期，心里 常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出 各種否定和反抗的行為。 2.美國(guó)著名的兒童心理學(xué)家格塞爾的主要觀點(diǎn)是“（ ）說(shuō)
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學(xué)前心理學(xué)試題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1．通過(guò)分析
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學(xué)前心理學(xué)測(cè)試題
第一階段測(cè)試卷 考試科目: 《學(xué)前心理學(xué)》緒論—第三章（總分100分） 時(shí)間：90分鐘 學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)） 批次： 層次： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 身份證號(hào)： 姓名： 得分： 一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題1
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學(xué)前心理學(xué)課后練習(xí)
? 1、兒童心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是什么？它是研究什么的？ ? （1）1882年，德國(guó)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家普萊爾出版的心理學(xué)著作《兒童心理》為標(biāo)志的。 ? （2）兒童心理學(xué)是研究?jī)和睦戆l(fā)展的
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學(xué)前心理學(xué)教材
第一章 緒論 一、教學(xué)目標(biāo) （一）情感目標(biāo) 幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)是我校學(xué)生今后學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)及相關(guān)的教學(xué)法的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)緒論中學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義及一些有關(guān)幼兒心理的小事例
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學(xué)前心理學(xué)題目及答案
《學(xué)前心理學(xué)》考試試題（1） 一、選擇題（10分） 1、兒童言語(yǔ)的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是（ ）。 A. 6個(gè)月—1歲 B.1歲—1.5歲 C.1.5歲—2歲 D.2歲—3歲 2、（ ）是維持兒童心理健康
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《學(xué)前心理學(xué)》試題及答案
《學(xué)前兒童心理學(xué)》考試試題 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、
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學(xué)前心理學(xué)考試復(fù)習(xí)資料
第一章 幼兒教育心理學(xué)概述
控制的作用。具體來(lái)說(shuō)：(一)幫助教師準(zhǔn)確地了解幼兒；(二)為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的體作用
理論指導(dǎo) (三)幫助教師預(yù)測(cè)并。第一，要遵循幼兒身心 發(fā)干預(yù)幼 -
學(xué)前心理學(xué)教案（合集五篇）
教學(xué)教案 第一章 緒論 第一節(jié)學(xué)前兒童心理學(xué)的對(duì)象 學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前兒童心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。這句話概括地說(shuō)明了學(xué)前兒童心理學(xué)研究的范圍和內(nèi)
