專題：學(xué)校管理心理學(xué)復(fù)習(xí)
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學(xué)校管理心理學(xué)
學(xué)校管理心理學(xué) 一、名詞解釋 1、激勵 14或26； 2、挫傷 14或63 3、需要 78 4、動機(jī) 104 （1）直接動機(jī)：直接動機(jī)也稱內(nèi)部動機(jī)，這種動機(jī)的力量來自活動本身的吸引力，是與活動本身相對
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管理心理學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
管理心理學(xué)復(fù)習(xí)一、管理心理學(xué)形成的理論準(zhǔn)備 （基本內(nèi)容與代表人物）
1、心理技術(shù)學(xué)(工業(yè)心理學(xué))-----閔斯脫博格.
2、人際關(guān)系學(xué)(霍桑實驗)-----梅奧
3、群體動力理論------勒 -
管理心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱
1．管理心理學(xué)的概念。了解并理解管理心理學(xué)有哪些研究方法？比如經(jīng)驗總結(jié)法、觀察法、測量法、實驗法、個案研究法等
2．管理心理學(xué)的研究原則有哪些？請予以解釋
3．標(biāo)志管理心理學(xué) -
管理心理學(xué)復(fù)習(xí)材料（樣例5）
《管理心理學(xué)》試卷A 一、單項選擇題 1．在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為（ ） A．首因效應(yīng)和近因效應(yīng) B．第
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2014管理心理學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)（共5篇）
三、名詞辨析第一章1、個案法是對某一個體、某一團(tuán)體或某一組織在較長的時間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解，以便研究其行為變化的方法。判斷：√改錯：2、個案法是對某一個體、某一
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管理心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)（含五篇）
管理心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)題型:名詞解釋4簡答4論述1案例分析1（有點(diǎn)粗糙，希望對大家有幫助。決策的那題我沒整理）一、掌握人性假設(shè)、霍桑實驗、雙因素理論、期望理論等理論知識
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《學(xué)校管理心理學(xué)》試題及答案范文
《學(xué)校管理心理學(xué)》試題及答案
《學(xué)校管理心理學(xué)》試題A套
一、名詞解釋
1、學(xué)校管理心理學(xué) 學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。
2、個性心理學(xué) -
學(xué)校管理心理學(xué)案例分析
公路之家http://004km.cn 學(xué)校管理心理學(xué)案例分析 一、 某校決定采用“滿勤給獎”制度來加強(qiáng)管理，出滿勤的發(fā)獎金2０元，如果上課、教研組活動、政治學(xué)習(xí)一次缺席、兩
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《學(xué)校管理心理學(xué)》課程作業(yè)
華南師范大學(xué)
函授《學(xué)校管理心理學(xué)》課程作業(yè)
姓名___專業(yè)___班別___學(xué)號___一．規(guī)章制度是嚴(yán)點(diǎn)好還是寬點(diǎn)好
某中學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)問題。黨支部書 -
學(xué)校管理心理學(xué) 自考資料
1、麥格雷的X理論與Y理論：美國心理學(xué)家麥格雷在《管理理論X或Y的抉擇——企業(yè)的人性面》。
2、雪恩的人性假設(shè)理論：經(jīng)紀(jì)人假設(shè)(唯利人)，社會人假設(shè)，自動人假設(shè)，復(fù)雜人假設(shè)。 3、 -
學(xué)校管理心理學(xué)案例1
案例1：可以用管理企業(yè)的方式管理學(xué)校嗎 X中學(xué)在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻?，已?jīng)連續(xù)四年升學(xué)率全市第一。為了更深入地推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展，經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)，學(xué)校開始進(jìn)行辦學(xué)體制改革。2003年
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《學(xué)校管理心理學(xué)》模擬試卷(A)
《學(xué)校管理心理學(xué)》模擬試卷（A） 一、名詞解釋 1、學(xué)校管理心理學(xué)：學(xué)校管理學(xué)是研究學(xué)校管理心理現(xiàn)象及規(guī)律的科學(xué) 2、個性：個性也稱為性格，是一個人基本的精神面貌，即一個人所具
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2017年學(xué)校管理心理學(xué)案例
2017年學(xué)校管理心理學(xué)經(jīng)典案例分析 案例1. 某校決定采用?滿勤給獎?制度來加強(qiáng)管理，出滿勤的發(fā)獎金2０元，如果上課、教研組活動、政治學(xué)習(xí)一次缺席、兩次遲到者，該月就沒有獎金
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管理心理學(xué)A
31. 疲勞-- 參考答案：勞動者在連續(xù)勞動一段時間以后，出現(xiàn)疲勞感和勞動機(jī)能減退的現(xiàn)象 32. 健康-- 參考答案：是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài) 33. 體力疲
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管理心理學(xué)
管理心理學(xué)（授課提綱）一、管理心理學(xué)概述
管理心理學(xué)是研究組織系統(tǒng)的管理活動中的人的心理現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)。
（一）管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
1、理論背景：
（1）工業(yè)心理學(xué)。心理學(xué)知 -
管理心理學(xué)
姓名與學(xué)號指導(dǎo)教師年級與專業(yè)所在學(xué)院本 科 生 論 文（設(shè)計）如何更有效的激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)摘要：激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)并不是依靠簡單的硬性規(guī)章和獎金措施，真正有效的激勵與管理學(xué)息
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管理心理學(xué)
對管理心理學(xué)的感想
工業(yè)自動化102
學(xué)號201010844205
管理心理學(xué)又稱為行為管理學(xué)，是研究人的行為心理活動規(guī)律的科學(xué)。管理心理學(xué)具有綜合性、邊緣性，引用了管理學(xué)、行為學(xué)、 -
管理心理學(xué)文檔
管理心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與制作羅 帆，李 卓(武漢理工大學(xué)管理學(xué)院武漢 430070)摘要: 結(jié)合管理心理學(xué)課程的性質(zhì)，以及教學(xué)對象的特點(diǎn)，探討了網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)模式和流程，綜合運(yùn)用
