專題：小學狀物類作文指導
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小學狀物類作文指導方法
小學狀物類作文指導方法 狀物類作文,以“物”為描述的中心和文章的線索,或寓情于物,或托物言志,融知識性與趣味性于一體,表達文章的題旨,小學狀物作文輔導.這是學生喜聞樂見
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如何指導狀物類作文寫作
如何指導狀物類作文寫作
摘 要：狀物類作文訓練是語文版七年下學期第一單元作文訓練要求，要求學生學習運用本單元的寫法，在狀物中“托物言志”或“借物抒情”，對于七年級的學生來 -
狀物類作文
狀物類作文，以“物”為描述的中心和文章的線索，或寓情于物，或托物言志，融知識性與趣味性于一體，表達文章的題旨。
一、觀察要有序
有序觀察是寫好狀物類作文的基礎。一要按順序觀 -
狀物類的作文
兩只小烏龜_五年級寫物作文500字 我家前一年買了兩只小烏龜，跟我手心一般大。 烏龜是一種長壽的爬行動物。長時間不給它吃東西，它都不會餓死。 烏龜?shù)哪X袋呈三角形，很像蛇的腦
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狀物類作文寫法
狀物篇
狀物主要是指動物，植物，建筑物等自己喜歡的物品。
一、抓住特征，具體描寫。
特征主要靠日常的仔細觀察，從大小，形狀，顏色，質地，長相，個頭，生活習慣等方面如實的寫。多運用聯(lián)想， -
狀物類作文 觀察花生
觀察花生 教學目標1、學生按一定的順序觀察靜態(tài)事物。2、學生能夠抓住事物的特征來寫事物。 教學重難點1、帶感情觀察展開聯(lián)想2、能夠運用恰當?shù)谋扔魇址ā?教學過程一、精
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四年級狀物類作文[五篇范文]
四年級狀物類作文 【動物奇觀】 世界上的動物有上百萬種，它們都和我們人類有著密切的關系,使我們的世界充滿生機。 研究動物的特點，觀察動物的生活，可以訓練我們的觀察和寫作
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狀物類作文[5篇范例]
狀物篇責任編輯：趙娟如何寫好狀物類作文
狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產和建筑物）如實地、細致地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其 -
第五講、狀物類作文
新吉思維學?？鞓纷魑呐嘤?br /> 第五講、小學狀物作文指導狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩等。這個物還應該包
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第三類 狀物類文章
閱讀狀物文章狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動的文字陳述和描摹出來。一般來說，狀物文章善于以物理。閱讀次類文章應從以下幾點著眼。1、抓住物的內、外在特點
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閱讀狀物類文章
閱讀狀物類文章
狀物文章，就是側重于狀物的文章。狀物就是把事物的形狀、顏色、性能、作用等，用生動形象的語言描述出來。狀物文章一般分為狀靜物文、狀植物文和狀動物文。
閱 -
何為狀物類文章
何為狀物類文章
物，大體可以分為三類：一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是用生動形象的語言去 -
小學生如何寫好狀物類習作（范文大全）
小學生如何寫好狀物類習作
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。 -
狀物類說明性課文教什么
狀物類說明性課文教什么 丁良桂 今天和大家交流的題目是：狀物類說明性課文教什么 語文教學要關注文體的特點，依據(jù)文體確定教學內容，已經(jīng)是大家的共識。然而，在實際的教學中，很多
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狀物作文指導
作文指導八： 狀物 主備：戴建萍 審核：武贊虎 復備： 時間：2013.12 寫作要求： 1.仔細觀察，描摹事物的特征。 2.學習在狀物中“托物言志”或“借景抒情”，寄托或抒發(fā)自己的思想感情。
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狀物作文指導
作文指導——寫一篇狀物的文章
[寫作要求]
1.仔細觀察，描摹事物的特征。
2.學習在狀物中“托物言志”或“借景抒情”，寄托或抒發(fā)自己的思想感情。
3.描寫事物時，適當運用比喻、 -
一節(jié)鮮活的網(wǎng)絡作文教學課——狀物類作文指導課案例期（5篇范文）
口／朱遜 本課是蘇教版小學語文六年級上冊習作5的內容。六年級學生寫狀物類作文已有了較好的基礎，但是在根據(jù)作文要求上網(wǎng)搜集資料的過程中，有些學生不會瀏覽查找，下載的資料不
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小升初狀物類文章閱讀（優(yōu)秀范文5篇）
小升初狀物類文章閱讀訓練 閱讀方法 狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來。這里說的“狀物文”是指側重于狀物的文章，一般分為“狀靜物文”和
