專題：用愛心培養(yǎng)心靈的成長
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用愛心澆灌心靈
嘉蔭縣第二小學(xué)教師教學(xué)隨筆 用愛心澆灌心靈 嘉蔭縣第二小學(xué)王英 已經(jīng)好多年沒有教一年級了，今年新接一個一年級，心里有很大的壓力，怕自己沒有耐心，怕自己對孩子的愛心不夠，怕孩
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用愛心點亮心靈
用愛心點亮心靈 ——2009--2010學(xué)年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié) 施甸縣太平中學(xué)教師 徐青清 2010年6月 用愛心點亮心靈 ——2009--2010學(xué)年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié) 時光飛逝，不知不覺中已在
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用愛心澆灌后進生心靈
用愛心澆灌后進生心靈 蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！苯逃倪@種反差
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用愛心澆灌學(xué)生心靈
用愛心澆灌學(xué)生心靈 泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著
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用心靈陪伴孩子成長
用心靈陪伴孩子成長－－－聽陳聯(lián)忠有感許昌市一中七（14）班岳媛家長4月11日下午，懷著對教育狂人陳聯(lián)忠教授的敬仰之情，帶著雙重身份（既是一個孩子的媽媽嗎，又是一個班的班主任），參加了孩子
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用愛心澆灌心靈之花
用愛心澆灌心靈之花—學(xué)困生心理輔導(dǎo)的個案分析 “學(xué)困生”盡管是極少數(shù)，但頗使教師感到棘手、頭痛，若是處理、教育不當(dāng)?shù)脑挘瑢φ麄€班級或?qū)W校的教育產(chǎn)生不可小視的負面影
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用愛心澆灌和諧 用心靈贏得心靈
用愛心澆灌和諧 用心靈贏得心靈 有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學(xué)校里最苦最累的崗位，因為班主任工作的辛苦，經(jīng)常會聽到很多人的抱怨當(dāng)然包括我自已，甚至產(chǎn)生
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用愛心點亮心靈的燈
用 愛 心 點 亮 心 靈 的 燈 時間的車輪飛速的旋轉(zhuǎn)，驀然回首，我在教育這片沃土上已經(jīng)辛勤地耕耘了23個春夏秋冬。23年的教學(xué)生涯，我覺得我是一棵枝繁葉茂的大樹。師德是我綠色
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用愛心點亮學(xué)生的心靈
用愛心點亮學(xué)生的心靈 有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧
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用愛心開啟學(xué)生的心靈
用愛心開啟學(xué)生的心靈
――《放牛班的春天》觀后感
這是法國偏僻的郊外一所被稱作“池塘底”的教養(yǎng)院。里面的孩子，或者每每倚靠在鐵柵欄前，企盼著已去的父親，或者用毫無奢求的 -
用愛心澆灌學(xué)生的心靈
用愛心澆灌學(xué)生的心靈教育家孟子說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@是一種博愛的胸懷，我對第二句的理解是：人疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。這種神
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用愛心澆灌每一位學(xué)生心靈范文合集
用愛心澆灌每一位學(xué)生心靈 —— 金南鎮(zhèn)卞塘小學(xué) 王 斌 我是金南鎮(zhèn)卞塘小學(xué)一名普通教師，中共黨員。自1977年參加工作以來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，在教育這個平凡的崗
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用愛心澆灌心靈之花
用愛心澆灌心靈之花—學(xué)困生心理輔導(dǎo)的個 用愛心澆灌心靈之花—學(xué)困生心理輔導(dǎo)的個案分析 “學(xué)困生”盡管是極少數(shù)，但頗使教師感到棘手、頭痛，若是處理、教育不當(dāng)?shù)脑挘瑢?/p>
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用愛心點亮學(xué)生的心靈
用愛心點亮學(xué)生的心靈
燈塔中學(xué)——劉潤秋
有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。面對著一雙雙渴求知識的眼睛，我所想的就是讓學(xué)生感到我是一個值得信賴的老師，我勤勤 -
用愛心陪伴孩子成長
《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)的心得體會： 用愛心陪伴孩子成長 威遠小學(xué) 陳少媚 2013年9月25日我開始參加公需科目培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)的內(nèi)
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用智慧和心靈去培養(yǎng)孩子
用智慧和心靈去培養(yǎng)孩子 ------美術(shù)課堂新方向 向群小學(xué)鐘大軍 摘要：努力創(chuàng)新教育方法，改變傳統(tǒng)教育模式，拓寬美術(shù)教育渠道，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，有利于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的求
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用心靈陪伴孩子成長（五篇）
用心靈陪伴孩子成長 【舉羚羊例】 當(dāng)一個新生命來到這個世界，一大群親人充滿期望的圍在他身邊，仔細地觀察，看他是不是“天庭飽滿，地額方圓”， “看他是不是天生福相”------這時，
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用寬容呵護心靈的成長[本站推薦]
用寬容呵護心靈的成長 郵政編碼: 831900 工作單位： 新疆木壘縣第一中學(xué) 姓名: 趙虹 聯(lián)系電話： *** 作者簡介： 1975年出生于新疆，畢業(yè)于新疆師范大學(xué)，從事高中政治教學(xué)
