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      專題:預(yù)防打架斗毆的措施

      • 預(yù)防打架斗毆的措施

        時(shí)間:2019-05-15 03:00:12 作者:會員上傳

        預(yù)防打架斗毆的措施 一、關(guān)愛學(xué)生,加強(qiáng)管理 1.經(jīng)常性開展對校園管制刀具進(jìn)行清査、收繳行動。對情節(jié)輕微的,學(xué)校給予紀(jì)律處分,學(xué)校、班主任應(yīng)與家庭密切配合,落實(shí)幫教措施;情節(jié)較

      • 關(guān)于預(yù)防打架斗毆發(fā)生的應(yīng)對措施

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:57 作者:會員上傳

        關(guān)于預(yù)防打架斗毆發(fā)生的應(yīng)對措施打架斗毆是當(dāng)前危及學(xué)生安全、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。前些日子某些學(xué)校的暴力事件,至今仍讓我們?yōu)橹你?。打架斗毆的頻頻發(fā)生,給我們敲響了

      • 如何預(yù)防和避免打架斗毆

        時(shí)間:2019-05-13 18:34:39 作者:會員上傳

        如何預(yù)防和避免打架斗毆
        同官高級中學(xué)胡明打人是一種犯法行為,《中華人民共和國治安管理處罰條例》第3章第22條規(guī)定,毆打他人造成輕微傷害,尚不夠刑事處罰的處15日以下拘留、20

      • 張畈中心小學(xué)預(yù)防學(xué)生打架斗毆措施

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:57 作者:會員上傳

        張畈中心小學(xué)預(yù)防學(xué)生打架斗毆措施打架斗毆是當(dāng)前危及學(xué)生安全、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。為確保學(xué)校學(xué)生人身安全安全,特制訂預(yù)防學(xué)生打架斗毆措施
        一、引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識打

      • 關(guān)于預(yù)防和整治學(xué)生打架斗毆意見

        時(shí)間:2019-05-14 10:00:14 作者:會員上傳

        關(guān)于預(yù)防和整治學(xué)生打架斗毆意見 為落實(shí)漳教東教關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范專項(xiàng)教育活動要求,預(yù)防和整治學(xué)生打架斗毆不良行為,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),特提出如下工作意見。 一、 多層次落實(shí)學(xué)生

      • 預(yù)防學(xué)生,打架斗毆,的預(yù)案

        時(shí)間:2019-05-15 14:18:43 作者:會員上傳

        古樓中學(xué)防止學(xué)生打架斗毆預(yù)案
        一、中學(xué)生打架斗毆的成因
        學(xué)生自身的原因。一是早戀引起導(dǎo)致的。中學(xué)生大都進(jìn)入青春期。這個(gè)時(shí)期是人體發(fā)育迅猛、心理變化急劇的時(shí)期,也是性

      • 預(yù)防打架斗毆教案(共5篇)

        時(shí)間:2019-05-15 02:20:30 作者:會員上傳

        預(yù)防打架斗毆 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能目標(biāo):知道打架斗毆對他人和自己可能帶來的危害,明確打架斗毆是違法行為,是要承擔(dān)法律責(zé)任的;具有防范和避免打架斗毆事件的意識。 (二)過

      • 關(guān)于預(yù)防和處理學(xué)生打架斗毆事件的規(guī)定

        時(shí)間:2019-05-14 10:00:14 作者:會員上傳

        安西中學(xué)關(guān)于預(yù)防和處理學(xué)生打架斗毆事件辦法近期我校及周邊兄弟學(xué)校連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生斗毆事件,有必要引起我們的高度關(guān)注與重視: 一、打架現(xiàn)象發(fā)生的原因 1、情緒不穩(wěn)定,容

      • 關(guān)于學(xué)生打架斗毆的預(yù)防與處置實(shí)施細(xì)則

        時(shí)間:2019-05-14 10:15:34 作者:會員上傳

        關(guān)于學(xué)生打架斗毆的預(yù)防與處置實(shí)施細(xì)則 為外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),加強(qiáng)對學(xué)生的管理,強(qiáng)化年級組和班級的管理意識,杜絕或減少學(xué)生打架事件的發(fā)生,切實(shí)做到處理學(xué)生打架事件有據(jù)可循,減

      • 預(yù)防群體性打架斗毆事件應(yīng)急處置預(yù)案(范文模版)

        時(shí)間:2019-05-14 04:56:11 作者:會員上傳

        預(yù)防群體性打架斗毆事件應(yīng)急處置預(yù)案 我校一直以來,無打架斗毆,無暴力傷害學(xué)生事件,群體事件無,為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置重大群體性、突發(fā)性事件,建立快速反應(yīng)機(jī)制,提高應(yīng)

      • 學(xué)生打架斗毆事件的預(yù)防與應(yīng)對

        時(shí)間:2019-05-13 01:02:57 作者:會員上傳

        學(xué)生打架斗毆事件的預(yù)防與應(yīng)對
        一、主要原因:
        1、經(jīng)濟(jì)糾葛引發(fā)打架斗毆;2、男女關(guān)系處理不當(dāng)引發(fā)打架斗毆;3、不尊重他人引發(fā)打架斗毆;4、心胸狹窄引發(fā)打架斗毆;5、因爭強(qiáng)好勝引

      • 如何及時(shí)化解中學(xué)生矛盾和有效預(yù)防中學(xué)生打架斗毆

        時(shí)間:2019-05-15 14:42:43 作者:會員上傳

        如何及時(shí)化解中學(xué)生矛盾和有效預(yù)防中學(xué)生打架斗毆 打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,可以稱之為學(xué)校安全教育與管理的頑疾,層出不窮,屢禁不止。學(xué)生打架斗毆事件的發(fā)生,不僅破

      • 預(yù)防職務(wù)犯罪措施

        時(shí)間:2019-05-14 00:49:01 作者:會員上傳

        預(yù)防職務(wù)犯罪措施 一、職務(wù)犯罪的概念和范圍 (一)職務(wù)犯罪的含義 職務(wù)犯罪泛指一切與職務(wù)有關(guān)的犯罪。在我國當(dāng)前,狹義的職務(wù)犯罪,是指國家工作人員職務(wù)犯罪。具體地講,就是國

      • 預(yù)防職務(wù)犯罪措施

        時(shí)間:2019-05-12 16:57:41 作者:會員上傳

        武鄉(xiāng)縣馬堡煤礦 預(yù)防職務(wù)犯罪工作制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)我礦職務(wù)犯罪預(yù)防,落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例,保證黨員干部依法公正、廉潔的履行職務(wù),不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,特制定本制

      • 預(yù)防自然災(zāi)害措施

        時(shí)間:2019-05-15 00:39:18 作者:會員上傳

        漳州項(xiàng)目部自然災(zāi)害預(yù)防及處置措施 針對漳州項(xiàng)目部所處福建閩南地區(qū)自然環(huán)境特制訂以下自然災(zāi)害預(yù)防及遇到自然災(zāi)害時(shí)的處理措施,要求所有施工、管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí),并做好應(yīng)對

      • 預(yù)防燙傷措施

        時(shí)間:2019-05-15 02:17:24 作者:會員上傳

        防 范 燙 傷 措 施 1、 懸掛防燙傷警示標(biāo)識,并和患者家屬講解使用熱水袋的注意事項(xiàng),做好健康宣教。 2、 正確評估患者的病情、年齡、意識、活動能力、以及對熱的敏感性和耐受

      • 預(yù)防輸血反應(yīng)及措施

        時(shí)間:2019-05-15 02:18:45 作者:會員上傳

        預(yù)防輸血反應(yīng)及措施 (一)發(fā)熱反應(yīng) 預(yù)防:嚴(yán)格管理血庫保養(yǎng)液和輸血用具,有效預(yù)防制熱源,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作 處理:反應(yīng)輕者,減慢滴數(shù)即可使癥狀減輕,嚴(yán)重者停止輸血,密切觀察生命體征,給

      • 預(yù)防近視眼措施

        時(shí)間:2019-05-12 01:29:33 作者:會員上傳

        預(yù)防近視眼措施學(xué)生患近視有內(nèi)因和外因多種因素。遺傳因素是內(nèi)因,環(huán)境因素是外因。慢性疾病以及其他眼病也可使視力減退,而學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,讀寫姿勢不端正,忽視用眼衛(wèi)生,采光不良以