專題：演講比賽預賽朗讀文章
-
2010演講比賽預賽
內 部 明 電 發(fā)往：見報頭簽批：房斌等級：特急編號：抄送：關于舉辦“我為黨旗增光彩 我為發(fā)展做貢獻”
演講比賽預賽的通知
各有關單位：
經研究，“我為黨旗增光彩 我為發(fā)展做貢獻”主 -
演講比賽主持詞(預賽)
XX縣迎接建黨92周年 “轉作風，強發(fā)展，促和諧”演講比賽主持詞 第一階段： 女：尊敬的各位領導、各位同事 合：大家下午好！ 男：為推進干部作風整頓工作深入開展，由縣委主辦，縣委組織部、
-
演講比賽預賽主持詞
“青春飛躍感恩同行”主題演講比賽主持詞尊敬的各位領導、嘉賓，親愛的青年朋友們：
大家上午好！
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，尋著五四的足跡，迎著七一 -
演講比賽預賽主持詞(決賽)（模版）
演講比賽決賽主持詞尊敬的各位領導、政法戰(zhàn)線的同志們，大家下午好！
93年前的“五四”，為了驅逐黑暗、爭取光明，
為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和
生命譜寫了一 -
朗讀練習文章
石縫間的生命 石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。 是那不定的風把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫
-
演講比賽主持詞-預賽部分（共5篇）
演講比賽主持詞 【預賽部分】 【男甲】中國夢，讓我們的祖國民富國強； 【女甲】中國夢，讓我們的生活幸福美好； 【男已】我的夢，扎根二冶、厚積薄發(fā)； 【女已】我的夢，激揚青春、乘風
-
2013年英語演講比賽預賽題目(204737)
2013年江西理工大學英語演講大賽（預賽）題目
1.Impact of Micro Blog
2.Man and the Internet
3.In Harmony with Nature
4.The Online media’s Social Responsibilities
5.Lo -
英語演講比賽文章
WORKING FROM HOME‘COULD SAVE BILLIONS’ Strategic Workstyles 2000, an Oxford forecasting unit, says that industry could make huge financial savings by allowing
-
普通話考試 60篇朗讀文章
《普通話水平測試用朗讀作品》 說 明 1.60篇朗讀作品供普通話水平測試第三項——朗讀短文測試使用。60篇作品全部從國家《普通話水平測試實施綱要》中的“普通話水平測試用
-
適合初中生朗讀的文章
匆 匆 朱自清 燕子去了，有再來的時候：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？
-
第六屆中華全國日語演講比賽預賽評審辦法
第六屆中華全國日語演講比賽預賽評審辦法 一、預賽由命題演講和即席演講兩部分構成，所有選手的命題演講結束后進行即席演講。選手命題演講和即席演講的出場順序分別采取抽簽
-
普通話等級考試朗讀文章60篇
朗讀作品60篇 作品 1 號——《白楊禮贊》 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊
-
銘記歷史愛我中華朗讀文章
銘記歷史愛我中華今天，當我翻開厚重歷史的時候，就像打開了一幅塵封的畫卷，那畫卷中浸透著苦辣酸甜，浸染著悲歡離合，浸漬(zi)著血雨腥風。中華民族的歷史是一部令人悲愴的滄桑史。
-
中華杯 日語演講比賽西南地區(qū)預賽狀況總結
第四屆 中華全國日語演講比賽 西南地區(qū)預賽一．情況簡介
主辦單位：中國教育國際交流協(xié)會
日本經濟新聞社
日本華人教授會議
承辦單位：四川外語學院
后援單位：中華人民共和國駐日 -
預賽主持詞
黃家溝煤礦安全月活動安全知識競賽主持詞
女：尊敬的各位領導、親愛的各位工友!
男：所有參賽的選手們！
合： 大家上午好！
女：安全生產是煤礦永恒的主題，是我們生存、發(fā)展的基礎，它關系 -
優(yōu)質護理演講比賽文章（精選五篇）
優(yōu)質護理演講比賽文章： 時刻準備著！ 四區(qū) 大家好！很榮幸有這個機會和大家一起分享一下我們科室優(yōu)質護理的一些感受！ 記得進入大學的第一堂課，一位老師曾問我們，為什么選擇這個護理
-
《朗讀者》第三期 選擇(朗讀文章整理版)
朗讀者第三期——選擇 你的選擇會成為你的責任 1、 文章：《老人與?！泛Ｃ魍?朗讀者：王千源 太陽落下去了，夜晚來臨，老人感到寒冷。他望著滿天的星星，他的那盞哈瓦那魚燈也不像從
-
小學語文朗讀教學：文章感情讀出來
小學語文朗讀教學：文章感情讀出來◆山東魏桂成讀是理解語言的有效手段，也是積累語言、訓練語感的有效手段。只有口誦心惟、熟讀成誦，說寫運用時才能脫口而出，妙語連珠。我認為，
