專題：研究的實(shí)施方案
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課題研究實(shí)施方案
《關(guān)于培養(yǎng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣的研究》 實(shí)施方案 一、課題研的提出： 勤儉節(jié)約是個(gè)古老的話題。自有人類以來它就伴隨著人類文明的進(jìn)化與發(fā)展。再富的豪門也要教
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課題研究實(shí)施方案
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作式教學(xué)模式及其評(píng)價(jià)的研究”
課題研究實(shí)施方案
一、研究課題
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作式教學(xué)模式及其評(píng)價(jià)的研究”
二、課題的提出
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛 -
課題研究實(shí)施方案
《農(nóng)村地區(qū)理化教學(xué)中多媒體教學(xué)方法的研究》課題實(shí)施方案
遷安市野雞坨鎮(zhèn)丁莊子中學(xué)課題組
一、 問題的提出
1、課題研究的背景和依據(jù)
當(dāng)今世界正進(jìn)行著一場(chǎng)以信息技術(shù)發(fā)展 -
課題研究實(shí)施方案
《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合》課題研究實(shí)施方案《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合》課題研究實(shí)施方案 經(jīng)多方努力及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校開始進(jìn)行《現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合》這個(gè)課題
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課題研究實(shí)施方案
課題研究實(shí)施方案農(nóng)村學(xué)校以教師博客為平臺(tái)開展跨校集體備課課題研究實(shí)施方案一、問題的提出集體備課是校本研究的重要形式，是全面提高辦學(xué)效益的重要手段。它可以集思廣益，將
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課題研究實(shí)施方案
課題研究實(shí)施方案
永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)李時(shí)森研究題目：如何培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力
實(shí)施目標(biāo)：
1、使全班學(xué)生人人都掌握修改作文的符號(hào)。
2、學(xué)生能用修改符號(hào)，從有無錯(cuò)別字、詞語是 -
子課題研究實(shí)施方案大全
子課題研究實(shí)施方案 篇一：小課題研究實(shí)施方案的寫法 關(guān)于“小課題研究”的方案和開題、結(jié)題報(bào)告的撰寫要求目 錄 一、“小課題研究”方案的設(shè)計(jì)與撰寫 二、案例——《初中
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小課題研究實(shí)施方案
臨沂十中關(guān)于開展小課題研究的實(shí)施意見
(試行)
為了推進(jìn)“低重心，大面積，專題式”的貼近教育教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，使教育科研有效地發(fā)揮改進(jìn)教育教學(xué)、解決教育 -
個(gè)人課題研究實(shí)施方案
課題標(biāo)題：民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)策略研究所屬學(xué)科：語文研究方法：一,課題研究的背景及意義口語交際的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。
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課題研究實(shí)施方案2
《課題研究實(shí)施方案》 一、研究意義 通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，解決生活中發(fā)現(xiàn)的問題，課題研究實(shí)施方案2。養(yǎng)成注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，樂于探究，勇于實(shí)踐的科學(xué)探究精神，形成發(fā)現(xiàn)問題
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班主任課題研究實(shí)施方案
班主任課題研究實(shí)施方案為了更好地推進(jìn)市級(jí)課題《農(nóng)村初中班級(jí)文化建設(shè)研究》工作的開展，2012年12月10日召開了班主任工作專題會(huì)議。因時(shí)間關(guān)系和準(zhǔn)備不充分，許多問題在會(huì)上未
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小課題研究實(shí)施方案
富蘊(yùn)縣雙語寄宿制中學(xué)小課題研究相關(guān)培訓(xùn)實(shí)施方案 為落實(shí)課改精神，引導(dǎo)教師樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，依據(jù)“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則
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課題研究實(shí)施方案（5篇）
溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)校本課題研究實(shí)施方案 為了適應(yīng)新課程改革的需要，切實(shí)促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，將我校教育科研向更深層次推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)校教研組的教師積極
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課題研究實(shí)施方案（合集5篇）
學(xué)科教育滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的 基本要素和途徑 （課題研究實(shí)施方案） 一、組織機(jī)構(gòu) 課題負(fù)責(zé)人： 課題研究主要成員： 課題研究單位： 實(shí)驗(yàn)研究主題：學(xué)科教育滲透社會(huì)主義核心價(jià)
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新課程改革研究實(shí)施方案
新課程改革研究實(shí)施方案【一】新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，要求學(xué)生改變?cè)械膯我弧⒈粍?dòng)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主
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文明禮儀教育研究實(shí)施方案.
大同市城區(qū)第十四小學(xué)“學(xué)生文明禮儀教育研究” 德育課題實(shí)施方案 一、課題實(shí)施的主導(dǎo)思想 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的
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德育實(shí)效性研究實(shí)施方案
農(nóng)村小學(xué)德育實(shí)效性課題研究一． 課題的提出
我們黨歷來十分重視學(xué)校德育工作，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)在《關(guān)于教育問題談話》中強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)生的教育工作特別是思想教育、法制教育、校內(nèi)外教育都 -
心理健康教育研究實(shí)施方案
心理健康教育研究實(shí)施方案
一、課題的提出
（一）實(shí)驗(yàn)背景
初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀形成的重要時(shí)期，也是個(gè)體心理從幼稚走向成熟的特殊發(fā)展階段。初中學(xué)生身心發(fā)展極為迅速，
