專題：一年級(jí)給物體分類
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《給物體分類》教案
《給物體分類》教案 《給物體分類》教案1 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣和對(duì)操作活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒分析、比較、概括能力。學(xué)習(xí)5以內(nèi)按長短分類，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)：
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《給物體分類》教案
《給物體分類》教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1.能按照數(shù)量對(duì)5以內(nèi)的物體進(jìn)行分類。2.能用“一樣多”“都是×個(gè)”等表述分類的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過5以內(nèi)的數(shù)。材料準(zhǔn)備：課
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北師大版一年級(jí)下冊(cè)《給物體分類》教案
第4課 給物體分類 【教學(xué)過程】一、聚焦問題 1.呈現(xiàn)超市中蔬菜擺放的圖片，創(chuàng)設(shè)問題情境：“生活中,你們知道如何把物體分類的?”學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出想法，比如，超市中將蔬菜分
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給物體分類_教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí) 科學(xué)教案 第一單元 第3課 給物體分類 王維佳 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。 2.科學(xué)探究 在觀察比較的基
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給物體分類教學(xué)反思（大全）
《給物體分類》教學(xué)反思 本課的內(nèi)容分為四個(gè)部分：第一部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫分類。第二部分指導(dǎo)學(xué)生了解分類的意義。第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解分類活動(dòng)在科學(xué)研究中的應(yīng)用。第
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給物體分類_教案1
給物體分類 【教學(xué)目標(biāo)】 1．認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。 2．在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——物體分類（精選5篇）
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)物體分類教案 1.擺一擺。
出示商品柜臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位把相應(yīng)物品分類擺放在柜臺(tái)里。
學(xué)生匯報(bào)物品是如何擺放的，教師從而明確分類的必要性──通過分類 -
《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1．了解分類是科學(xué)研究的一種重要方法。 2．根據(jù)物體的特征進(jìn)行分類，可以更清晰、有序地認(rèn)識(shí)物體。 科學(xué)探究目標(biāo) 1．能夠根據(jù)
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4《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1．了解分類是科學(xué)研究的一種重要方法。 2．根據(jù)物體的特征進(jìn)行分類，可以更清晰、有序地認(rèn)識(shí)物體。 科學(xué)探究目標(biāo) 1．能夠根據(jù)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體分類教案
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)物體分類教案
一（5）班
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過討論探索、操作和比較過程初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長方體、正方體、圓柱、球的感性認(rèn)識(shí);
2、 讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，以激發(fā) -
一年級(jí)數(shù)學(xué)物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1．在愉快的教學(xué)氣氛中通過有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別． 2．培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的
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教科版一年級(jí)下《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì)[精選合集]
第4課給物體分類 一、內(nèi)容概述 經(jīng)過前面3課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物體的各種不同的特征有了一定的認(rèn)識(shí)。 在此基礎(chǔ)上，本課的教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)物體的某種特征開展分類活動(dòng)：以生活中的分類
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一年級(jí)數(shù)學(xué)物體的分類教學(xué)反思
反思本次教學(xué)，存在的最大問題就是：缺乏借助數(shù)學(xué)本質(zhì)追問活動(dòng)過程的技能，一年級(jí)數(shù)學(xué)物體的分類教學(xué)反思。組織教學(xué)教零亂。 首先，在“分一分”初步感知物體特征這個(gè)活中，大部分教
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一年級(jí)下教科版科學(xué)《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
《給物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 天津市紅橋區(qū)躍進(jìn)里小學(xué) 陳杰雨 【教材簡(jiǎn)析】 本課是一年級(jí)下冊(cè)《我們周圍的物體》單元的第4課，學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，初步了解了物體有很多特征，這些特
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物體的分類說課稿
《物體的分類》說課稿
引言：尊敬的各位評(píng)委，各位老師，你們好！我的說課內(nèi)容是粵教版三年級(jí)下冊(cè)，第二單元第五課的《物體的分類》。本節(jié)課我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、 -
《物體分類》教學(xué)反思
《物體分類》教學(xué)反思 《物體分類》教學(xué)反思1 一、活動(dòng)目標(biāo)。1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。2、促進(jìn)幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。3、了解數(shù)字在日常
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2017《物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
《物體分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)P64——65。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓他們經(jīng)歷對(duì)物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程
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物體分類評(píng)課稿（大全5篇）
物體分類評(píng)課稿X老師執(zhí)教的《物體分類》一課，是學(xué)生對(duì)長方體、正方體、圓柱體和球的初步認(rèn)識(shí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開始。整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，教學(xué)準(zhǔn)備比較充分，內(nèi)容
