專題：一年級(jí)數(shù)學(xué)快樂(lè)的午餐
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的午餐教案 (新版)北師大版
快樂(lè)的午餐 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：在數(shù)一數(shù)、比一比、畫一畫的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)量（10以內(nèi)）間的相等與不等關(guān)系。 能力目標(biāo)：結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)，能夠清楚地表達(dá)出誰(shuí)和誰(shuí)同樣多、誰(shuí)
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快樂(lè)午餐作文大全
快樂(lè)午餐作文在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)午餐作文
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快樂(lè)午餐教案
教學(xué)內(nèi)容： 快樂(lè)的午餐（比多少） 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：在數(shù)一數(shù)、比一比、畫一畫的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)量（10以內(nèi)）間的相等與不等關(guān)系。 2、能力目標(biāo)：結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)，能夠清楚地表
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快樂(lè)的午餐
快樂(lè)的午餐 教學(xué)內(nèi)容：快樂(lè)的午餐（比多少）. 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：在數(shù)一數(shù)、比一比、畫一畫的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)量（10以內(nèi)）間的相等于不等關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、仔細(xì)觀察
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快樂(lè)午餐反思
《快樂(lè)的午餐》教學(xué)反思 城西小學(xué) 張瑩 《快樂(lè)的午餐》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元中的一課內(nèi)容。在教學(xué)本課時(shí)，教師通過(guò)數(shù)一數(shù)、擺一擺、畫一畫等教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生
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快樂(lè)的午餐
《快樂(lè)的午餐》（比多少）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 在數(shù)一數(shù)、比一比、畫一畫的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)量（10以內(nèi)）間的相等于不等關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、仔細(xì)觀察、清楚地表達(dá)以及主動(dòng)參
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北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂(lè)的午餐》的教學(xué)反思
北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂(lè)的午餐》的教學(xué)反思 對(duì)于剛畢業(yè)不久的我，第一次在校內(nèi)上一堂常態(tài)公開課——北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂(lè)的午餐》。在這堂公開課我感覺(jué)到有收
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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)1.5快樂(lè)的午餐（A卷）
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)1.5快樂(lè)的午餐（A卷）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填一填(共6題；共16分)1.（2分）哪個(gè)方框中的蘋果最多_
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《快樂(lè)的午餐》教案設(shè)計(jì)
《快樂(lè)的午餐》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．在數(shù)一數(shù)、比一比的活動(dòng)中，初步體驗(yàn)對(duì)應(yīng)思想。 2．能判斷生活中具體物體之間的多少。 3．能夠用自己的語(yǔ)言描述物體比較的方法和結(jié)果。 二
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快樂(lè)的午餐教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《快樂(lè)的午餐》 一、 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第14頁(yè)—15頁(yè)“快樂(lè)的午餐”。 二、 教材分析： 這部分內(nèi)容主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物樂(lè)園”這
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《快樂(lè)的午餐》教學(xué)反思
《快樂(lè)的午餐》教學(xué)反思 《快樂(lè)的午餐》教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo)：1、在數(shù)一數(shù)、比一比、畫一畫的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)量（10以內(nèi)）間的相等與不等關(guān)系。2、結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)，能夠清楚
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快樂(lè)的午餐作文[5篇]
快樂(lè)的午餐作文在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的快樂(lè)的午餐
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快樂(lè)的午餐說(shuō)課
《快樂(lè)的午餐》說(shuō)課稿 大家好！今天我說(shuō)課的課題是《快樂(lè)的午餐》，下面我將從教材、學(xué)情的分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程等方面進(jìn)行闡述。 一、說(shuō)教材： 教學(xué)內(nèi)容：課本第14-
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元第五課時(shí)快樂(lè)的午餐同步測(cè)試
北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元第五課時(shí)快樂(lè)的午餐同步測(cè)試姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最
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四年級(jí)數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐教案
營(yíng)養(yǎng)午餐 執(zhí)教者：白光武 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)（下冊(cè)）第48－49頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) ⒈了解營(yíng)養(yǎng)與健康常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的排列組合、統(tǒng)計(jì)知識(shí)解
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小學(xué)生經(jīng)典數(shù)學(xué)故事《免費(fèi)的午餐》
小學(xué)生經(jīng)典數(shù)學(xué)故事《免費(fèi)的午餐》 數(shù)學(xué)故事免費(fèi)的午餐 有十個(gè)年輕人到一家飯館吃飯，人都到齊了，卻為座位該怎么安排的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)論。有人說(shuō)，應(yīng)該按年齡大小來(lái)坐，也有人說(shuō)，應(yīng)該
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快樂(lè)的午餐教學(xué)反思（五篇模版）
快樂(lè)的午餐教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的午餐教學(xué)反思
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快樂(lè)的午餐教學(xué)反思（五篇范文）
快樂(lè)的午餐教學(xué)反思7篇作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的快樂(lè)的午
