專題：悅納自我健康成長
-
悅納自我（★）
心理課教案 悅納自我 一、授課對(duì)象：初中學(xué)生 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處。 2、學(xué)會(huì)坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛
-
悅納自我教案
悅納自我 一、輔導(dǎo)目的 1、認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，接納完整的自我 2、學(xué)會(huì)悅納自我的幾個(gè)小方法 二、輔導(dǎo)的重、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)悅納自我的幾個(gè)小方法 三
-
自我悅納訓(xùn)練
自我意識(shí)的調(diào)適——如何成為明白人
（一）正確地認(rèn)識(shí)自我
（二）積極地悅納自我（無條件的接納自己喜歡自己）
（三）不斷反省自我，學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自我
(四）不斷地完善和超越自我
每個(gè)人都有自 -
悅納自我教案
我有我精彩 —— 悅納自我 【適合年級(jí)】 本教案適合七年級(jí)學(xué)生 【理念闡述】 就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，“我”是獨(dú)一無二的，有什么理由不快快樂樂地接受自己、欣
-
認(rèn)識(shí)自我,悅納自我
心理健康教育活動(dòng)課
------認(rèn)識(shí)自我，悅納自我
一、 教學(xué)理念
人的生命具有自然與價(jià)值雙重存在，生命教育既要從學(xué)生的自然生命出發(fā)，愛護(hù)學(xué)生身體健康，保護(hù)學(xué)生生命，遵循學(xué)生的生理 -
認(rèn)識(shí)自我 悅納自我
南京市建鄴區(qū)心理健康教育教師心育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)自我 悅納自我
活動(dòng)理念：
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笔澜缟献铍y了解的人不是別人，恰恰是自己。人們常說 -
自我悅納 遠(yuǎn)離陰影
一個(gè)人的心理健康與否,有一個(gè)重要的指標(biāo),那就是他能不能接受自我,這叫叫“自我悅納”。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足,關(guān)鍵在于自己如何看待.既要看到自己的優(yōu)勢(shì),在樹立信心的理,還
-
正確認(rèn)識(shí)自我 才能悅納自我
正確認(rèn)識(shí)自我 才能悅納自我
石巖中心小學(xué)黃俊娟
所謂自我，就是每個(gè)人對(duì)自己的一些看法。悅納自我，就是產(chǎn)生一些對(duì)自己積極愉悅的看法。要對(duì)自己產(chǎn)生積極愉悅的看法，首先要正確 -
悅納自我的教案
悅納自我的教案飛 師：上課！ 生：起立！老師你好！ 師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐下！ 師：今天上課之前，老師先讓同學(xué)們看看一個(gè)美女，看到她，大家知道是誰嗎？、、、、、、嗯，有的人知道，有的人不知道，她就是
-
悅納自我教案[五篇]
思想品德七年級(jí)上冊(cè)(科教版）第三單元第八課 第二框《悅納自我 發(fā)展自我》第二課時(shí)教案 課型：綜合課 課時(shí)：一課時(shí) 授課人： 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)愉快地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
-
認(rèn)識(shí)自我悅納自我完善自我
在心理學(xué)上，即“個(gè)性”。人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式。它具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性。人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包括許多成分，其中主要有
-
2.3積極悅納自我
第三章人格發(fā)展與健全塑造 第一節(jié)性格決定命運(yùn) 教學(xué)目標(biāo)： 理解性格的內(nèi)涵、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu) 教學(xué)重點(diǎn)： 性格的類型 教學(xué)難點(diǎn): 性格的類型 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 常言道，三歲看大，七歲看老
-
悅納自我的教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解自我，并自我肯定，這是一個(gè)人立身處世的能力。 2、自我了解是一個(gè)人對(duì)自己各個(gè)方面的感受和看法，包括對(duì)自己的外表、性格、智能、人際關(guān)系等的了解。 3、自我肯
-
《悅納自我》的說課稿
《悅納自我，發(fā)展自我》說課稿 今天我要說的課題：《悅納自我，發(fā)展自我》，選自教科版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《正視自我 成就自我》的第二框題。下面我將從教材分析、教
-
悅納自我感恩生活
悅納自我感恩生活
看過意林的一期有一篇文章《做別人生命中的加號(hào)》。文章是這樣寫的，“你有沒有想過，和別人相處的時(shí)候，你能為別人的生命帶來什么東西？即使不是實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)，但 -
認(rèn)識(shí)自我,悅納自我教案
認(rèn)識(shí)自我，悅納自我 [活動(dòng)理念] 自我認(rèn)識(shí)是自我意識(shí)的認(rèn)知成分，指?jìng)€(gè)體對(duì)生理自我、心理自我和社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)。由于自我意識(shí)的急劇發(fā)展，青春期的學(xué)生產(chǎn)生了成人感、自尊感、有針
-
悅納自己 完善自我
《悅納自己》教案
2009-09-07 09:48:56|分類： 七年級(jí)政治教案 |字號(hào) 訂閱教學(xué)目標(biāo)：
一、認(rèn)識(shí)自己，形成客觀的自我評(píng)價(jià)
二、悅納自己，保持良好的自我意識(shí)
三、塑造自己，完善自我形 -
學(xué)會(huì)悅納自我2
《學(xué)會(huì)悅納自我》一、輔導(dǎo)理念
高中生的自我意識(shí)，是指他們對(duì)自身的意識(shí)。它包括對(duì)自己身體及其狀態(tài)的意識(shí)，對(duì)自己身體活動(dòng)狀態(tài)的意識(shí)，對(duì)自己心理過程的意識(shí)等。高中生自我意識(shí)
