專題：用7和8的口訣解決問題
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用百分率解決問題
《用百分率解決問題》教后反思 百分率知識是在學生掌握了百分數(shù)的意義、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化等知識的基礎上進行教學的。百分率的實質是百分數(shù)意義的實際應用。因此，這
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題 ——求比一個數(shù)多（少）百分之幾是多少 教材分析： 本課內容是在學生有了相關分數(shù)乘法的基礎學習的，主要學習求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題，與求比一個數(shù)
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用百分數(shù)解決問題
34 第4課時 用百分數(shù)解決問題（3） 教學目標： 1、使學生掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法，并能正確地解答這類應用題。 2、感受數(shù)學與生活的
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題（一）教學反思 今天這節(jié)課的主要內容是求“百分率”，知識點看似簡單，卻沒有什么引人注目的地方,提不起學生的興趣。我只有聯(lián)系生活實際，例舉一些生活中常見的百分
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題 班級________ 班小組名 _______ 姓名________ 小組評價_______ 教師評價_______ 學習目標： 1、使學生加深對百分數(shù)的認識，能理解命中率、出勤率、發(fā)芽率
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《用百分數(shù)解決問題》
《用百分數(shù)解決問題》導學案 六年級數(shù)學主備人：王婷 班級 姓名 等級 日期 【學習目標】 1、我能正確分析數(shù)量關系并解答應用題。（重難點） 2、再次感受抽象單位“1” 【課前預
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題（一） 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級上冊第85頁例1及練習二十一第1～4題。 教學目標：1. 認識一些常用的百分率，理解它們表示的具體意義。 2
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題（一） 種子發(fā)芽率是求（ ）是（ ）的百分之幾。產品合格率是求（ ）是（ ）的百分之幾。 小麥出粉率是求（ ）是（ ）的百分之幾。 花生出油率是求（ ）是（ ）的百分之幾。 2、某會議102人全
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題（二）說課稿 《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學課程應從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在豐富多彩的數(shù)學實踐活動中尋求解決問題的不同策略，并進行良好的情感和態(tài)度的培
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用百分數(shù)解決問題
用百分數(shù)解決問題（一） 教學內容：教材第85頁例2。 教學目標： 1、學會解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”這類百分數(shù)問題。 2、學生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之
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用百分數(shù)解決問題（定稿）
用百分數(shù)解決問題 教學內容： “求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的應用題。教材第90、91頁練習二十一的第1-8題。 教材分析： 這部分內容是“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之
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用百分數(shù)解決問題（范文大全）
百分數(shù)的應用 1、4是5的（ ）%，5是4的（ ）%。 2、樂樂老師正在讀一本名著，已經(jīng)讀了150頁，還有300頁沒有讀，已經(jīng)讀的是沒有讀的頁數(shù)的（ ）%，已經(jīng)讀完的約占全書頁數(shù)的（ ）%。 3、丁丁的壓歲錢是
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用估算解決問題
用估算解決問題課題用估算解決問題課型新授課設計說明本節(jié)課教學，遵循了知識的遷移效力及學生的認知規(guī)律，讓學生先獨立思考，體會算法的多樣化，再師生互動、生生互動、自主探究的
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用比例解決問題
比例的應用1、一條公路長25km，在一幅地圖上長5cm，求這幅地圖的比例尺。2、一個手表的精密零件長5mm，畫在設計圖紙上是12cm，求這幅的紙的比例尺。3、在一幅比例尺是1:30000000的
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用比例解決問題
《用比例解決問題》 教學設計 潘涂小學 葉海堤 【教學內容】：人教版六年級下冊第59--60頁的例5、例6及一些相關練習。 【教材分析】: 這部分內容是在學過比例的意義和性質，成
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用百分數(shù)解決問題
求一個數(shù)比另一個數(shù)增加或減少百分之幾 教學內容：教村第89頁。 教學目標： 1、能認識百分數(shù)應用題的結構特征，會分析數(shù)量關系，能正確解答。 2、能進一步理解百分數(shù)應用題與相對應
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用百分數(shù)解決問題
《用百分數(shù)解決問題》教學設計 孤山小學 陳翮 教學內容 ：人教版教材第十一冊93頁例3、做一做第1題。教學目標 ： （1）掌握求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題。通過對比，了解分
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《用百分數(shù)解決問題》課堂實錄
《用百分數(shù)解決問題》教學實錄 寺頭鄉(xiāng)中心學校 陳娟娟 一、復習導入 師：我們的校園是一個充滿書香和花香的校園,老師知道同學們都很喜歡讀書，那么你們知道我們學校圖書室現(xiàn)有
