專題：幼兒計數(shù)能力
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2.5～3.5歲幼兒計數(shù)能力的測查和指導策略
數(shù)概念的形成和發(fā)展，是幼兒思維發(fā)展的一項重要內容。托小班幼兒數(shù)概念的發(fā)展是從計數(shù)開始的，在計數(shù)的過程中發(fā)展手、口、眼協(xié)調數(shù)數(shù)的能力，感知數(shù)量的多少和簡單的數(shù)序，形成初步
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幼兒動手能力（定稿）
如何培養(yǎng)孩子的動手能力 在幼兒園，我們會經(jīng)?？吹胶芏嘤變翰幌矚g動手，老是一副“事不關己，高高掛起。比如：做早操。別的小朋友都在認認真真的做，他就站在那里一動也不動。你叫他
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細胞計數(shù)（推薦）
細胞計數(shù)注意事項：
1.最大的計數(shù)量程是107，如果超過量程考慮十倍稀釋后計算
2.焦距的調節(jié)對于計數(shù)的影響較大，需要反復調節(jié)不同的小窗口來確定。
3.如果焦距不精確，可能增加死細 -
幼兒語言能力專題小結
時光飛逝，一個學期眨眼間便結束了。在這一學期中我對幼兒語言能力的發(fā)展有了一些想法和體會，那么現(xiàn)在我就來談談這一些想法與體會吧。 一、 通過談話來發(fā)展幼兒的語言能力 （1）創(chuàng)
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幼兒的性格特點和必備的能力
幼兒教師必備的能力
（一）觀察力幼兒教師的觀察力主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力，表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中。在隨機觀察時，觀察能力的高低表 -
幼兒教師應具備哪些能力
幼兒教師應具備哪些能力
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。我認為，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心
幼兒園的日常工作 -
如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力[★]
如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
■機關幼兒園李慧宇
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，是實施素質教育，培養(yǎng)人才的需要。作為一名幼兒教師，要在平時教學中不斷培養(yǎng)和訓練孩子的創(chuàng)新思維和能力，那如何有 -
淺談如何提高幼兒語言能力
最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文 淺談如何提高幼兒語言能力 淺談如何提高幼兒語言能力 蘇霍姆林斯基說：語言是智力發(fā)展的基礎，也是所有知識的寶庫。我們認識世界、吸取
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淺談幼兒語言能力培養(yǎng)
淺談幼兒語言能力培養(yǎng) 語言能力是各種能力的基礎。愛因斯坦說：“一個人的智力發(fā)展和形成概念的方法，在很大程度上先取決于語言。”可見語言與智力密切相關。幼兒期是語言能
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幼兒交往能力培養(yǎng)
關于幼兒交往能力培養(yǎng)的心得人際交往是人類的基本技能，孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要：七八個月大的嬰兒即使不認識，碰到一起便會相互觸摸，以示親熱；年齡大點的則因為共同的興趣
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幼兒語言能力專題小結
幼兒語言能力專題小結時光飛逝，一個學期眨眼間便結束了。在這一學期中我對幼兒語言能力的發(fā)展有了一些想法和體會，那么現(xiàn)在我就來談談這一些想法與體會吧。一、 通過談話來發(fā)
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白細胞計數(shù)實驗報告
白細胞計數(shù)和分類 目的：掌握血涂片制備的操作要領、瑞氏染色方法、正常外周血五種白細胞形態(tài)特點、 原理：各種白細胞必須經(jīng)過染色，才易于區(qū)分其類別。常用者為瑞氏（Wright’s）染
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古人計數(shù)案例doc（大全）
《古人計數(shù)》教學設計 教學內容：北師大版一年級數(shù)學上冊第七單元《加與減（二）》第一課時。 教學目標： 1、能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成，初
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科學計數(shù)法
魯教版 六年級數(shù)學 上冊第一章第二節(jié)科學計數(shù)法 科學計數(shù)法（第一課時） 主備人： 使用人： 使用時間：一、教學目標 知識與能力目標：借助學生所熟悉的事物進一步體會大數(shù)，并會用科學計
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古人計數(shù)教案
古人計數(shù)教學計劃 教學目標： 1、通過小棒和計數(shù)器，讓學生認、讀、寫、撥11～20各數(shù)，掌握20以內數(shù)的順序和大小。 2、初步認識“十位”、“個位“，了解進制，知道11~20各數(shù)是由幾個十
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《古人計數(shù)》教案
《古人計數(shù)》教案 教學內容 古人計數(shù)（教材74頁）。 教學目標 1、在具體的操作活動中，讓學生認、讀、寫11～20各數(shù)，掌握20以內數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。 2、培養(yǎng)學生能夠準確地
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古人計數(shù)教案
古人計數(shù)（11～20 各數(shù)的認識）教學設計 課題： 古人計數(shù)（11～20 各數(shù)的認識）教學內容：數(shù)學北師大一年級上 P74---P76 教學目標： 1．讓學生能正確地數(shù)出數(shù)量是 11~20 的物體個數(shù)，會準確認、
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古人計數(shù)教案
《古人計數(shù)》教案 2014年秋季 瑞鵲小學 鐘小云 教學內容： 北師大版小學數(shù)學一年級上冊第74-76頁“古人計數(shù)（11-20各數(shù)的認識）”。 教學目標： 1、在具體的數(shù)數(shù)活動中，會認、讀、寫
